一、引言
儿童健康快乐的成长离不开家长和全社会的关注和重视，在对成长环境的关注上，我们有义务为孩子打造一个绿色环保、色彩和功能性俱佳的生活环境。对幼儿园家具的设计研究上，我们不仅要注重其合理性，更要具有趣味性，让孩子身心都得到满足。按照我国目前的幼儿园设计情况来看，确实有很多需要注意的地方，我们肩负着下一代全面健康发展的重任，因此需要我们在对幼儿园家具进行设计时投入更多的关注和研究。
二、儿童的心理特征分析
多数儿童3岁到6岁的年龄，是在幼儿园度过的。这个时期儿童的身体各器官在不断成长，虽然个体的不一样会导致性别、个性发展各不相同，但是心理表现却基本相同。他们活泼好动，充满能量，怀着对未知世界满满的向往和热爱。这一时期儿童经历了从肢体协调到使用语言两个阶段，也是思维逐渐形成的时期。此时儿童的心理发育是很不成熟的，极具好奇心和模仿性，这些都是他们成长和获取知识的重要途径。在这个阶段，儿童的认知能力初现，并快速发展，同时也在不停的接受外界信息。这些认知表现为对颜色、视觉、听觉、触觉等方面的认知，他们对外界充满了好奇，通过对色彩的认知、对造型的辨别和对物体的触碰去感知外界事物，获取信息，最后储存在大脑中。鉴于儿童的这些特点，儿童家具的设计也有迹可循，并遵照一定的科学依据。
三、幼儿园家具功能性分析
儿童家具设计有一个理想的功能理念，即是把家具划分为几个区。首先是睡眠功能区。当儿童结束了学习与娱乐之后，会需要休息来补充身体所需的能量。由于儿童消耗了过多的体能，这时候就需要有一个能够完全放松、安静，并且极具安全感的环境提供给他们。因此睡眠区的家具设计需要颜色适宜、功能舒适，才能很好的提高孩子的睡眠质量。其次是学习区。为了给儿童创造一个良好的学习环境，就需要有一套好的教学家具。在学习家具的设计上，要注重保护孩子的视力，同时也是为了更好的集中儿童的注意力，因此就要采用一些平和的色彩，同时注意家具的舒适度。最后是游戏区。为了让孩子能够得到彻底的放松，还能在游戏中加强能力，需要有一个色彩明快的环境和造型多样的家具环境，去激发儿童创造力和想象力。鉴于此，儿童家具的功能性主要包括三个方面。
1.舒适性
儿童家具的设计除了要满足人体工学原理和儿童心理需求之外，还要安全卫生，无毒无害。因此家具的材料需要重点考虑，这不仅仅是对卫生方面的要求，也是重视儿童家具的舒适性。儿童家具的尺寸直接影响到儿童家具的舒适度，如果儿童桌椅家具的高度和角度有问题，不仅使儿童觉得不舒适，更会对儿童的坐姿产生影响，甚至会导致视力下降和影响发育，比如我国儿童出现的弱视现象和脊柱侧弯的问题，其中一个原因就是不正确的坐姿。因此，儿童家具的尺寸设计需要科学指导，合理设计。
2.娱乐性
幼儿园的孩子正处在对外界充满好奇的阶段，需要在蹦跳中成长发育，在游戏中探索世界，获取新信息。因为如此，儿童家具的设计要注重娱乐性，在家具的造型和技术含量上花心思。比如“滑梯”、“攀岩”这种简单的娱乐设施，也能够段落孩子们肢体的协调性和动作的成熟度，有益于儿童的成长。众所周知一个非常有名的“淘气堡”娱乐设备，是一个多功能的儿童产品，让孩子通过娱乐强身健体，拓展思维。
3.实用性
儿童家具的设计不仅仅是为了好看和舒适，还有一项重要的原则，就是实用。家具需要一个科学合理的高度设计，符合儿童的身高特点，橱柜门和抽屉要易推拉，方便儿童使用；各种柜子，甚至是沙发和椅子都有可能成为儿童的画布，这就要求其具有耐脏、易洗的特质；由于孩子的天性活泼好动，顽皮淘气，他们可能会随时挪动家具，这就需要家具重心稳定，使孩子避免受到意外的伤害。
四、幼儿园家具设计要点
1.造型选择
（1）简单几何造型
简单几何是圆形、方形、球体等这种形式简单的造型方式，在家具设计中以一种不同于传统方向上的造型结构出现，属于幼儿园家具设计中的一种新型设计理念，给人眼前一亮的感觉。我国幼儿园家具设计以这种简单几何造型为主要设计方向，并逐渐成为主流，起到基础性的引导作用。在幼儿园家具设计中运用较多的是圆形和方形，这包括圆柱体和正方体等立体图形。圆形的幼儿园家具造型具有圆润性和饱满性的双重特征，因此在家具的简单几何造型中被称为是最完美的造型设计，在幼儿园家具市场中圆形家具占有较大市场份额。
（2）几何造型与自然造型相结合
接受学前教育的儿童渴望亲近自然、了解自然，对外界事物充满了好奇。在心理研究上，这个阶段的儿童的好奇心极强，因此，在幼儿园家具设计中将几何造型与自然造型相结合，有利于为儿童的学习、成长、智力开发等方面创造一个良好环境。在几何家具造型的基础上添加自然造型元素，可以满足儿童的心理需求和求知欲望，同时作为一种新型的家具设计理念。作为一种新型的艺术语言，它可以有效引导儿童的心理、精神向健康的方向发展。
2.色彩选择
将固有色彩与人文色彩相结合，实现色彩上的有机统一。家具固有色彩是指家具本身所呈现出来的色彩，比如说枫木、杨木纹理家具的本身色彩，让儿童与大自然亲密接触，培养孩子热爱自然的良好品质。实木家具的安全性能较高，有利于儿童的身体健康，同时，固有色彩的实木家具可以给儿童带来身临其境的感觉，对大自然的了解更加全面，从而带来感官上的放松。在儿童休息的床边可以选择一些色彩鲜明、颜色搭配合理、柔性为主的装饰品。在保证家具固有颜色的同时，也要添加一些人文色彩。儿童正处于天正烂漫的成长时期，因此，色彩选择上要与儿童的心理发展情况相适应。人文色彩的选择上主要运用浅色系，以温馨柔和为主，色彩强调明快感，比如说水粉色、乳白色等，尽量避免选择冷色系、阴暗色彩设计，将固有色彩与人文色彩相结合，在家具设计的整体感觉上给人一种柔和温馨的感觉，同时也可以增加视觉效果和提高儿童的艺术修养。
3.尺寸设计
幼儿园家具设计要符合儿童身体发育特征，适应儿童人体工学的基本要求，充分考虑儿童在使用时的安全性能和方面性能，适应儿童多种活动的需要。比如说在儿童玩具柜的设计上，由于儿童的手臂较短，因此，玩具柜的深度不宜超过儿童手臂伸展时的最大范围，在高度设计上，不宜超过一米，这样便于儿童寻找和取拿玩具，并且要时刻注意玩具柜的高度、长度、宽度，防止因玩具柜与其他幼儿园家具在一起时所形成的棱角对儿童身体造成的伤害。
4.视觉效果
（1）还原生态造型
六岁以下儿童是幼儿园教学的主要对象，在这一阶段的儿童具有非凡的创造力和想象力，如果幼儿园的家具设计过于呆板则会扼杀儿童的这种天性。因此，在家具设计和装饰方面上应该以儿童的需求为主要发展方向，从而确保家具功能的合理发展，保证儿童睡眠、学习、游戏等活动的正常开展。艺术特征与家具设计是相辅相成的关系，将生态造型与家具设计有机结合，在体现艺术气息的同时，还可以表现出家具带给儿童的亲和力，将抽象思想化为具象形态。
（2）色彩的合理协调
在幼儿园家具设计中对儿童造成最直观的视觉冲击的则是色彩上的搭配协调，这种直观的视觉冲击是通过对色彩的冷暖调和、明暗度结合等方面表现的。在幼儿园家具设计中要避免过于强烈的色彩对比视觉冲击，一旦采取了这种强烈的色彩对比，则会让儿童产生焦急、躁动、不安的负面情绪，从而分散儿童在幼儿园学习过程中的注意力[6]。因此，家具设计要明确色彩的合理协调，运用柔和温馨的色彩更易于儿童接受。因此，做到设计色彩的合理协调可以营造温馨、柔和的视觉效果，创造一个利于儿童成长、学习的教育环境。
（3）增加生活情趣
爱玩是儿童的天性，因此幼儿园家具也可以成为儿童手中的玩具，具有娱乐性，从而增加儿童生活、学习过程中的生活情趣。在家具设计中要打造成可以符合儿童娱乐的造型，这样一来儿童在幼儿园的休息、生活、学习中就可以与家具产生一定程度的互动性，有利于开发儿童智力和提高儿童创造性。家具在具有娱乐性的同时，也要在功能上具有具一定的趣味性，吸引儿童的注意力和提高学习的兴趣，从而在保证儿童的创造性思维能力得到有提高。五、结论给儿童打造一个具有趣味性和教育性的成长环境，是教育工作者乃至全社会的责任。幼儿园是儿童健康快乐成长的园地，儿童家具设计的重要性在幼儿园中得到了体现。我们需要根据儿童生理和心理的特点去设计儿童家具，在科学性的指导下，力求为儿童营造健康环保、充满乐趣的童年生活，让祖国的下一代茁壮成长。
作者：张葳 王奕欣 单位：湖北工业大学
