摘要：随着中国的世界地位不断上升，逐渐地以大国的姿态展现在各国面前。汉语言也以其独特的魅力成为当今世界上使用人数较多的语言，汉语热在全球升温。但是，汉语言的教学水平却不尽人如意，这给新形势下汉语言文学教学带来了困扰，使汉语言在世界上的推广受到阻碍。因此，教育部门以及相教学工作人员需要深入实际教学工作当中，发现汉语言教学中存在的诸多问题并组织相关人员提出有效地教学策略，从而推进我国汉语言文学教学事业的发展。
关键词：新形势；汉语言文学；教学；问题；对策
汉语言文学的实用性很强，与学生的实际生活关系密切。目前，汉语言文学的教学水平还有待提高，我们要发现在汉语言文学教育中出现的问题，积极寻找问题的原因并且努力研究解决问题的对策，提高汉语言文学的教学效果，为汉语言文学的教育做出贡献。与此同时，各大高校，也应该提高对汉语言文学的重视度，这样才能纠正学生对这门课程的学习态度，教学成果才会显著。
一、汉语言文学简介
汉语言文学是中华民族文化的瑰宝，它体现的是中华民族的人文精神，为中华传统文化的发展奠定了深厚的基础。人们通过学习汉语言，可以更好地了解中国，了解中华民族灿烂而悠久的文化。从现代高等教育的角度来看，加强学生的汉语言文学的学习，有利于提高学生的综合素质以及对知识的全面掌握。
二、新形势下汉语言文学教学存在的问题
（一）学校领导不重视汉语言文学教育
在现代社会中，人们大多看重物质生活，享受着金钱给人带来的愉悦。就这样，人们认为汉语言没有理工科的实用性，渐渐地忽视汉语言学习的重要性。在这种社会大氛围下的影响，学校也对汉语言文学的教育工作有所忽略，减少对汉语言文学教学中的经费，在培养汉语言文学老师这一方面越来越松懈，这些都致使学校的汉语言文学教育一直提不上去。
（二）教师专业水平不足
学校放松对教授汉语言文学专业的老师的培养，教师对自身素质和专业性的松懈，导致汉语言文学师资队伍专业水平不够。老师们减少在相关学科上的钻研，自身学习的不够使得教学能力不高，学校整体汉语言文学教学质量低下。
（三）教学模式过于传统
传统的教学方式是填鸭式的，这不具有创意，而且教学模式十分枯燥，不能激发学生的学习积极性。还有，在汉语言文学的课堂上，教师常常不够灵活，这跟实际的教学需要不相适应。除此之外，现在许多青年教师习惯于借助多媒体工具实时教学，但是忽略了汉语言文学的内涵。
（四）学生学习积极性不高
汉语言文学是一门较为枯燥难懂的学科，现在的学生朝气蓬勃，十分活跃，他们认为像汉语言文学这样的学科是一些比较陈旧落后的东西。因此，他们对待汉语言文学的学习提不起精神，不感兴趣。
三、新形势下提高汉语言文学教学的策略
（一）提高师资队伍专业水平
首先，校方在选聘教授汉语言文学的教师时，要提高用人标准，严格筛选，这样才能选出素质与能力较高的老师。其次，教师要有意识地不断进修以提高自己的专业知识能力。必要时，学校可以定期开展相关考试或比赛，对老师近期的学习能力进行考核并评出有进步的教师。除此之外，学校还可以进行学校之间的教学沟通与交流，取长补短，从而提升教学质量。
（二）学校领导要重视汉语言文学教育工作
既然学校领导对汉语言文学教育工作不重视，认为这门学科对学校的发展没用，把精力都放在实用性的理工科上。那么，学校领导就应该转变观念，一方面，学校可以建立专门的汉语言文学科研小组，专门致力于汉语言文学的教育开发工作；另一方面，学校要提供有利于学生学习汉语言文学的环境并停止汉语言文学教学老师手中的其他行政事务，让他们一心投入与相关教学工作，不受干扰。
（三）革新汉语言文学教学模式
教师以及有关教育工作者要努力寻求改善汉语言文学教学模式，不断开创出新颖而适合学生学习的模式，通过引导和启发，挖掘学生学习汉语言文学的兴趣。例如：教师可以加强师生之间的互动，从而更加了解学生的想法；又比如组织学习小组，让同学们在交流之中获得传统的填鸭式教学所不能达到的学习效果。除此之外，探究式的教学模式，可以引发学生对问题的思考，透过现象看到本质，提高学生解决问题的能力，让学生在这其中感受学习汉语言文学的快乐感与成就感。
（四）提升学生学习积极性
学生要意识到学习汉语言文学的重要性，主动地学习汉语言文学，积极地培养自己的学习兴趣与动力。另外，汉语言文学的确是比较传统而枯燥的学科，所以，教师要尽量将低沉的课堂氛围变得活跃一些，调动他们的创造性。把本来枯燥而且难懂的学科变得通俗易懂，这样，学生就会越来越喜欢这门学科。
（五）完善汉语言文学课程体系
现在各大高校的汉语言文学课程设置不太科学，课程安排得过于繁杂，紧凑，学生学起来广而不精。因此，学校要让汉语言文学课程体系科学与合理，规范相关体系。
结语
随着现代科技的发展，汉语言文学也应该与之相辅相成，融入时代潮流，而不应该一味地停留在过去。总之，社会各方都有责任与义务，为汉语言文学的学习者提供一个良性的学习氛围和环境，如此一来，我们的汉语言文学才能在新时代背景下，不断发挥它的作用，中华民族传统文化才能得以发扬光大，渊源流传。
【参考文献】
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［４］徐颖．新形势下高师院校外国文学课的教学问题及对策［Ｊ］．
作者：李一秀
