一、留学生教育的重要性
（一）留学生教育在世界范围内的重要性
在各国不断谋求政治经济利益的过程中，留学生教育的作用充分发挥了出来。比如，美国为了使其政治大国的作用得以有效发挥，很重要的一个战略就是利用文化交流对全球产生影响，通过发展留学生教育事业，向全球积极传播美国的价值观念和思想文化，这对美国国家利益及影响力的扩大产生了十分重要的作用。现在日本和英国充分重视留学生教育的发展，并且将其上升到国家层面，澳大利亚留学生教育则为该国带来了巨额的外汇收入[1]。
（二）留学生教育在我国的重要性
作为一个发展中国家，我国在留学生教育发展的进程中仍然面临很多困难，但不可否认的是，我国还具有较多优势。一方面，我国改革开放以来政治稳定、经济发达、社会和谐，作为一个国际地位日益提升，综合国力不断增长，文化历史悠久的发展中国家，我国已经变成最值得关注和最具吸引力的国家之一，现在已经有越来越多的国家开始对我国进行了解和研究。另一方面，我国经济的快速增长及巨大的发展潜力正在不断吸引国际资本的涌入，我国的东南沿海地区也逐渐朝着最易吸引全球投资的方向发展。由于跨国企业对人力资源的需求，能够将更多的就业机会提供给留学生，所以，很多外国留学生来到中国，学习汉语及中国文化，并对中国的政策法律、经济以及政治等进行了解。因此，发展留学生教育不但能够有效地推广我国传统文化，更能促进新兴产业的兴旺发达。
二、对外汉语教学是发展留学生教育的关键
对外汉语教学与留学生教育的发展有十分密切的关系，留学生进行学习交流的基础工作就是要克服和跨越语言障碍，因此要想发展留学生教育就必须对对外汉语教学予以充分重视[2]。
（一）打造高素质的对外汉语教学队伍
对外汉语教学作为一门综合性专门学科，其有效地融合了文化学、社会学、心理学、教育学以及语言学等各学科的内容，因此必须要以留学生教育事业的发展需要为依据，将一支能够对留学生教育发展起到有效推动作用的对外汉语教学队伍打造出来。首先，对外汉语教学队伍必须具备合理的学历结构、职称结构以及年龄结构，这是促进对外汉语教学质量提升的关键因素，同时也要对教学环节的管理将进行严格把控。其次，要以教育部指示精神为根据，与高校教务管理规定相结合，对对外汉语教学工作进行严格规范。高校的教务部门必须认真检查教师的备课、教学计划的制定、教材的选用等各项工作，同时还要将对外汉语教学工作全面纳入学校教务检查范围内，从而对教师进行引导，使其能够积极探索对外汉语教学这门新兴学科。最后，要对教师业务水平的提升予以高度重视，对一些优秀教师进行有计划地选派，使其有机会到国内较高水准的大学进修。
（二）营造良好的对外汉语学习环境
首先，对外汉语教师除了给留学生讲授知识之外，还需要认真研究和学习对外汉语的教学体系，并且在对外汉语教学实践中充分运用对外汉语教学理论。与此同时，教师还应在具体的对外汉语教学过程中对教学方法进行积极改进，推动对外汉语教学质量的提升。其次，教师应该以不同国家留学生的生活习惯和文化背景为根据，选择合适的教学方法，同时要对以汉语教学为主的预科教育予以高度重视。在开展预科教育的时候必须要对学生今后所学专业特点进行充分考虑，并且将汉语教学设置为主要课程，同时还要开设一些与专业有关的相关课程，其中包括计算机课程以及外语课程等。在对留学生开展专业教育的时候需要采用大文、大理的培养模式对其本科一、二年级的课程进行教学，并且选择单独小班授课方式，全面促进留学生对外汉语学习能力的提升。最后，在具体的教学过程中，教师必须着力营造良好的对外汉语学习环境，也就是说除了要对教学队伍的合理配置予以充分关注外，还要积极营造良好的学习环境和软条件，以有效促进留学生教育的可持续发展，并且将更多的留学生吸引过来[3]。
（三）立足于汉语言教学，对留学生教育进行多层次的拓展
首先，必须多层次地发展留学生教育，除了语言进修生，同时也要有攻读专业学位的本科生和研究生。高层次的留学生越多，对于留学生教育的发展越有利。其次，必须持续提高对外汉语教育水平，对留学生教育进行充分考虑和准备，使其能够与规模化发展相适应，并且对学位生生源进行重点发展，从而将广泛而坚实的语言文化基础提供给留学生[4]。最后，留学生教育多层次建设的基础性工作，就是对外汉语教学的发展，其也是促使留学生进行专业学习的必由之路。学校在对对外汉语教学予以充分重视的同时，还要与自身学科专业优势进行有效结合，最终形成专业化的特色汉语教学，比如开设交际汉语及商务汉语等课程，就可以将留学生的实际需求在汉语教学过程中很好地体现出来。留学生教育事业已经成为我国对外开放的重要策略之一。高校必须优化自身的资源配置，提供有质量以及有特色的教育服务。在留学生教育发展过程中，对外汉语教学具有很强的中介作用，因此对外汉语教学能够有效地促进我国留学生教育事业的发展。
总之，要想充分发挥留学生教育事业对我国社会经济发展的推动作用，就必须高度重视对外汉语教学。
作者：刘颖 单位：辽宁医学院国际教育学院
