一、高职院校建立学生班级党支部的意义
1．有利于通过理论武装增强学生的“四信”
建立学生班级党支部，通过对学生进行马列主义义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论、中国共产党历史、社会主义核心价值观教育，有利于增强学生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对改革开放和社会主义现代化建设的信心，从而自觉投身到中国特色社会主义建设的伟大实践之中，为实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的“中国梦”添砖加瓦，做出自己应有的贡献。
2．有利于密切联系学生，践行党的群众路线教育实践活动
学生班级党支部是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要载体;是党密切联系学生的基层组织，通过与学生交心谈心，做好学生的思想政治工作，使学生思想上、政治上、行动上与党中央、与学校党委保持高度一致;是把党的群众路线教育实践活动落细、落小、落实的具体体现，对构建和谐学校和平安校园意义重大。［1］
3．有利于建立“防火墙”，抵御西方有害思潮侵蚀
目前，西方敌对势力对我国“双管齐下”，一方面纠集周边国家从外部围堵和骚扰，另一面从内部加紧思想渗透，高校就是他们渗透的重要目标。他们用互联网攻击中国共产党，用学术讲座宣传西方价值观，用“洗脑”的方式改变中国人的思维，把西化、分化的希望寄托在年轻一代身上。而大学生思想求新求异求变，正是西方敌对势力渗透与争夺的重点。因此，建立学生班级党支部，在学生中弘扬正能量，唱响主旋律，建立一套抵御西方有害思潮的“防火墙”和“杀毒软件”，牢牢掌握意识形态领域的领导权、管理权、话语权，对抵御西方有害思潮的侵蚀具有十分重要的意义。
4．有利于提高学生思想政治工作的实效性
现在的高职生大多为“90后”，且多为独生子女，许多人从小娇生惯养，怕苦怕累，抗挫能力差。能通宵达旦玩电脑游戏，却不愿意动手做家务，有人甚至连自己的衣服都懒得洗;经不起批评，受不得委屈。把学生党支部建在班级，使党组织和学生面对面、手拉手、心连心，思想政治工作实现“零距离”无缝对接，有利于了解学生所思所忧所盼，全面掌握学生思想状况，引导学生树立阳光心态、建设性思维，及时发现学生学习、生活、心理、就业上的困难，及时给予疏导和帮助，有效解决学生的困难和问题，达到春风化雨、润物无声的效果。
5．有利于构建学管工作新模式，增强党组织的活力
学生班级党支部就像一个“麦克风”，能够及时传达党的声音，做到上情下达，下情上传，唱响好声音，凝聚正能量。学生班级党支部又像一支“调和剂”，可以化解各种矛盾，解决实际问题，使党组织的活动更富针对性、实效性和生命力。党支部建在班上，支部内的党员都在一个班内，便于党支部对党员进行教育和管理，党员之间、党员与普通学生之间可以互相监督，互相帮助，形成“人人要入党、个个争先进”的良好氛围。同时也便于党组织考察入党积极分子，对好苗子“早发现、早教育、早培养”，提高党员质量。
6．有利于建立健全管理体制，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用
班级党支部是学校最基层的党组织，特别是党支部、班委会、团支部“三位一体”模式的班级，能够实现以党风带校风、学风、团风、班风的目标，是学校做好学生思想政治工作的有力抓手。同时，有利于建立健全部门、院系两条线和学校、院系、班级三级管理网络，实现“立体运作”、“点线面结合”，全面加强学校党建、学生思想政治教育、校园文化建设等工作。班级一旦出现突发事件和重大事项，学生班级党支部能在第一时间迅速作出反应，充分发挥学生班级党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。［2］
二、建立学生班级党支部的实践
1．培训
按照“一年打好基础，两年发展党员，三年建成学生党支部”的目标，信息技术学院党总支在对计算机应用、计算机网络、软件技术、计算机图形图像、通信技术专业5个班级的200多名新生进行入学教育时，就鼓励积极要求进步的学生书写入党申请书，然后挑选其中表现优秀的80名学生作为入党积极分子进行学习培训。培训的内容主要有三个方面。一是认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，要求学生将深刻领会习总书记系列重要讲话精神作为一项重大政治任务，经常学，反复学，突出重点学，结合实际学，切实做到真学真懂、真信真用。二是深入推进中国特色社会主义理论体系和中国梦的“三进”工作，特别注重将“中国梦”与青年梦、世界梦、人类梦有机结合起来，激发学生的历史责任感，增添青春正能量。三是大力开展党的知识和社会主义核心价值观教育，把党的知识和核心价值观与学生日常生活紧密联系起来，在日常管理中体现正确的价值导向，使核心价值观教育落到实处，像空气一样无处不在，无时不有，达到“日用而不觉”的效果。通过培训和考试，对合格者颁发优秀共青团员和入党积极分子证书，为下一步考察和发展创造条件。
2．考察
对参加学习培训后的入党积极分子从德、智、体、美几个方面进行考察，主要考察其政治立场、思想觉悟、对党章和党的基本知识的了解、学习表现、组织纪律观念、群众观念等内容。在重大节日与事件节点考察入党积极分子对中国共产党的政治态度和中国特色社会主义的理想信念，在关键时候考察入党积极分子的政治意识、责任意识、担当意识和奉献精神，并召开师生代表座谈会征求对拟发展对象的意见和建议。［3］
3．发展
借鉴有关高校的经验和做法，按照班级学生人数20%左右的比例，每年6月份和12月份发展两次党员。通过函调、听取党内外群众意见等组织程序，对符合条件者提交总支党员大会讨论，在学校党委批准申请人入党之前，党总支指派专人同入党人谈话，进一步了解并帮助他们提高对党的认识，最后从拟发展对象中确定25名预备党员。
4．建立
根据班级学生党员的人数，建立了1个专业党支部、5个班级党支部。在此基础上，建立了专门的专业、班级党支部网站，利用网络技术建立党建专题云空间、党员博客、微博、QQ群，开展网络组织生活会、民主评议等活动，实现信息即时交流，延伸党建工作触角，做到校内校外全覆盖。各支部及时传达上级和学校党委的路线、方针、政策，增强学生对中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信。认真学习党章和贯彻执行党中央、学校党委的有关文件精神，严格执行“三会一课”制度，过好组织生活，认真履行党员的义务。
5．延伸
一是将党组织工作向校企合作基地延伸。学校和校企合作基地联合建立党支部，在校企合作基地中树起党组织的旗帜，使在校企合作基地实习、实训的学生能够参加党组织的活动，增强服务区域经济社会发展的能力，做实党旗领航工程。二是将党建工作向学生社团延伸。让学生党员成为学生社团的骨干成员，以湖北职院义工社党支部为载体，团结带领学校一大批入党积极分子，广泛开展党的政策宣讲、创业创新、技能服务活动和“结对帮扶空巢老人”、“结对帮扶农民工子女和留守儿童”等义工项目。三是将党建工作向学生公寓延伸。学生公寓是学生学习、生活的重要场所，是学生在学校中停留时间最长的地方，环境相对宽松，学生可以畅所欲言。学生公寓应该是对学生进行思想政治教育的重要阵地，但这里往往是学生教育管理的空白地带。党建工作延伸到学生公寓，建立大学生党建工作、思想教育、校园文化、心理健康教育、计算机网络进公寓的工作模式，可以填补学生公寓管理的漏洞，使党建工作和思想政治教育占领学校一切阵地，不留死角。
在信息技术学院建立学生班级党支部的实践证明，学生党员绝大多数能够按照共产党员的标准严格要求自己，在学生中起到了良好的先锋模范作用;学生班级党支部能够全面了解学生的实际情况，有针对性地做好学生思想教育工作，让全体学生紧密团结在国际管理论文学校党委周围，充分发挥了学生班级党支部的战斗堡垒作用。而建立学生班级党支部是新生事物，还需要我们在实践中不断摸索，不断总结经验，不断改进完善，使这项工作由点到面，逐步推广。
作者：宁国安 单位：湖北职业技术学院
