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怎样提高中职篮球教学质量

1、教学资源的优化措施

在中职篮球资源优化进程中,需要根据学校建设场地兴建篮球场地,或者是重新配置学校的篮球教学所使用的设备,扩大教学规模,学生可以在宽敞的场地进行学习和训练,学生自由度得到有效提高,学习积极性和学习效率也就明显改善了。不但如此,中职学校应该积极聘请专业教师,具备一定的篮球专业素养,热爱篮球教学事业和教学经验,可以全身系进行篮球教学的人,为篮球发展注入新鲜血液的、有奉献精神的人。

2、激发学生兴趣

首先,与时俱进的创新精神是教育发展的必要条件,因此,需要教师更多的采用新颖教学方式进行授课,激发学生兴趣,化被动接受为主动学习。教师在这样课堂氛围中也相对轻松些,学生可以在规定动作、范围内进行小型比赛,教师也可按照学生统计上来的意见进行课程选择,真正将学生视为课堂主体,学生进行自己喜欢的学习内容,教学效果非常明显。其次,中职学校和教师应该克服篮球教学短暂性理念问题,树立长远的篮球教学发展为职业目标,多举办校内或校外友谊赛,通过现代媒体宣传篮球赛事,增加教学时间,或者是利用课余时间一起观看CBA或NBA。

3、教学方式的创新

在社会发展新环境下,应该更多的改变传统单一篮球教学模式,多利用新教学方法调动学生积极性,提高学生对篮球训练的兴趣,并且潜意识的培养学生专业基技能和创新精神。例如:教师可以根据学生普遍追逐的篮球明星动作进行模仿、明星介绍、动作技能讲解,打开学生视野;有些学生对篮球知识了解甚少,也可以参加篮球学习。在实际篮球教学中,教师应该严格规范使用场地,每人一只球,在干扰别人的同时还能够拍好自己的球,如果自己的球没有拍好,或者是没有在规定时间内拍到别人球,则自动退场,替换其他人进行。在这一简单训练中,教师能够充分调动学生竞争、合作意识,训练学生控球和运球技能,训练效果也相对显著。

4、多元化教学理念

所谓篮球个别差异教学,是指针对学生职业走向和性别差异进行的课程设定。(1)职业差异训练。中职学校注重学生专业技能,大多数中职毕业后就踏入社会。因此,中职教师赢将篮球专业就业方向铭记于心,指导学生进行专业课程训练,例如:办公室工作者,一般运用电脑工作,这时体育教学可对学生进行手部专门训练;或者是体力劳动工作,也该加强学生的身体力量和耐力训练。(2)性别差异训练。女生和男生在力量和身高上有一定的差异,所以在篮球教学汇总不能一概而论,应该注重教学差异,例如:教师可以进行小组训练,男生和女生之间优势互补。有些女生在训练中急于表现自己,忽略合作意识等问题,教师可以针对特殊性格女生进行专门体育项目训练,通过游戏增强学生合作精神和身体素质。(3)层次差异教学。根据学生实际情况,将学生分为以下三个层次:第一层,身体素质良好、篮球运动项目高水平学生;第二层,身体素质良好,篮球基础一般的学生;第三层,身体素质欠佳,篮球基础较为薄弱的学生。第一层次学生需要教师进行专门指导教学,设定高标准或高目标进行扩展性任务训练,并且为这个层次的学生提供更多展现平台;第二层次学生需要加强篮球技能水平,进行强化训练指导;而对于第三层次学生,应该以激发学生信心为宗旨,引导学生善于暴露自己的缺陷,加强基础性训练,打好篮球基础。无论是哪个层次的学生,教师都应该保护学生自尊心,学生的阶段性表现进行重新分层管理,按照动态分层教学机制,积极引导学生全面发展。

5、有效开展篮球友谊赛

中职学校篮球训练师保证学生熟练掌握篮球技能的方式,单一教学方式不能起到活跃课堂氛围,调动学生积极性作用,教师也很难发现学生的各项潜能。所以,教师可以充分利用篮球友谊赛,在教学定点内投篮比赛,发现技能欠缺的地方进行重点技能训练,并开展篮球接力加赛,进行小组投篮,哪个小组赢分多,可选定对方组员进行篮球项目的惩罚。学生在这样训练活动中,学生逐渐具有挑战意识和团结意识,心理素质明显提高。

6、走出课堂

在传统篮球意识中,教学任务就应该在校内课堂进行,严师必从。但是,现在教学目标更应该贴近生活,做到教与用相结合。篮球教学也可以通过这种生活教学来实现,例如:教师可以定期安排时间,带领学生在野外训练场地进行扩展训练,在不同场地新联,学生没有了过多约束力,往往会积极的表现出自身水平,学生体质和环境适应力也能到相对提高。教师也可采用相对方法,就是将生活内容融入课堂教学中,例如:中职学校的学生属于未成年到成年的过度阶段,在心理和生理上都要特别注意,对学习不感兴趣。这时,教师应该在篮球训练中增加一些奖励措施,或者是游戏障碍设置是篮球、球拍或明星海报等。

7、结束语

篮球是一门流行运动,深受中职学生的喜爱,起到促进学生素养全面提升作用。所以,改善中职学校篮球教学环境、有效进行评价活动非常必要。在篮球教学进程中,教师要积极带领学生融入教学氛围,以培养学生身体素质、经验和专业技能为基础,普通外科期刊在不断创新和改进中进行专门化训练,让学生对篮球教学更加有热情和责任心,适应就业发展,并为社会发展提供更多优秀中职学生。

作者:赵荣 单位:湖北省十堰市高级技工学校


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