1社会实践服务侨校境外招生宣传工作的功能性
在政策制定层面，社会实践是境外招生宣传工作的应有之义.一方面，以教学实践和“第二课堂”活动实践为两大方向的侨校大学生社会实践活动，不仅有利于提升侨校境内外学生思想道德修养，而且有利于提升境内外学生的社会适应能力和实践能力，是人才培养的重要组成部分，对于提升侨校的整体实力，彰显侨校特色具有重要作用.另一方面，以境内和境外两类在校生为对象的侨校大学生社会实践活动，通过开展在读境外学生返乡宣传、随团咨询等社会实践方式，有利于充实侨校境外招生宣传工作队伍，推进境外招生工作常态化发展.在实务操作层面，社会实践是境外招生宣传工作的有效载体.对内而言，招生部门通过与其他职能部门的合作，开展以境外招生宣传为主题的社会实践活动，在校内营造良好的境外招生宣传氛围，实现多方联动，形成一种“大招生”的工作理念.对外而言，通过资源整合，充分发挥校董会、驻外办事机构、有合作关系的海外教育机构等作用，有计划、分类别的组织参观访问团、境外中学生夏令营等活动，邀请境外师生来到侨校参观考察，开展社会实践活动，亲身体会侨校的发展现状，为促进侨校境外招生宣传工作提供良好的平台与契机.在成果推广层面.社会实践丰富的活动内涵和多样的表现形式，对于相对单一枯燥的境外招生宣传工作而言，具有提高工作积极性和灵活性的功能，对于维系和发展境外招生宣传工作的社会网络和合作关系，巩固和推广境外招生宣传的阶段成果具有十分重要的意义.
2社会实践服务侨校境外招生宣传工作的创新性
2.1坚持开展以“寻根之旅”、“中国文化之旅”为主题的境外生冬夏令营社会实践活动，提升侨校境外生特色文化活动的层次与水平，增强境外招生宣传工作的亮点目前暨南大学、华侨大学在国务院侨务办公室的大力支持下，每年定期开展针对境外生的“寻根之旅”、“中国文化之旅”冬夏令营活动.组织广大在校境外生亲身体验中国的大好河山和人文历史风光.这种社会实践模式不仅有利于增强境外生对于中国文化的了解与认同，更为重要的是让其切身体验了中国自改革开放以来所取得的翻天覆地的变化，增强了境外学生对中国的热爱.从而培养一种爱国爱乡爱校的感恩意识，对于在内地侨校求学将产生一种强烈的吸引力和归属感.
2.2积极推进在读境外生返乡宣传社会实践活动，创设“1+N”境外招生宣传工作机制近年来，暨南大学、华侨大学设立专项社会实践经费，组建境外学生返乡宣讲团，不定期、分批次地赴境外开展招生宣传活动.这种不定期的返乡宣传模式，可以避免传统意义上的寒暑假返乡宣传模式，利用境外中学未放假，中学生较多的时段，有利于加强在读境外大学生与境外中学生的交流，更好地宣传推介侨校.在此基础上，侨校正逐步形成“1+N”的境外招生宣传工作机制，即一名专职的招生工作人员带领若干在读境外学生共同组建成一个境外招生宣传工作小组，负责某一地区、某一时段或某一专项的境外招生宣传任务.通过这种工作机制，有利于克服招生部门由于语言沟通、人员紧张、时间短缺等带来的境外招生宣传困难，进而确保侨校境外招生宣传工作的稳步推进.
2.3大力支持以境外中学校长、教师、家长、中学生为对象的境外师生（家长）考察访问团鼓励支持更多的境外师生莅校访问，参观考察学校及所在城市的发展现状，与在校境内外生座谈交流，亲身体验侨校的学习生活环境，为境外招生宣传工作提供有力的支持.
2.4努力创设境外优质生源社会实践基地，为侨校境外招生宣传工作提供良好阵地目前大陆高校境外招生宣传除传统的网络宣传、电话咨询之外，还有就是亲赴境外，通过参加境外教育博览会等形式，进行现场招生咨询，如香港教育及职业博览会等展会.参加此类展会固然可以利用其集聚效应，使更多的境外中学生有机会了解到侨校情况.但是正如内地的大型就业招聘会一样，由于参展单位较多，人流过大、场地有限等方面的原因，一定程度上影响了境外招生宣传工作的实际效果，特别是在吸引优质生源这方面，收效甚微.因此，暨南大学、华侨大学两所主要侨校应该充分利用先天的政策优势，发挥校董事会的作用，坚持“点面结合，重点突出”的原则，积极联系境外知名教育机构、中学，建立良好的交流合作关系，挂牌建立境外优质生源社会实践基地，通过师生互访、侨校在读境外大学生赴中学志愿服务、“1+1”大中学生学伴助学计划等多种社会实践形式，加强侨校与知名中学的长期联系，为今后开展“定点、专场、长期”的境外招生宣传提供良好的工作阵地.
2.5探索建立境外生“家校联系”制度借鉴大陆家校联系模式，主动学习了解境外生居住地（国）的政治、文化、制度等外部性环境因素，根据学校支持力度，在港澳台地区先行先试境外生“家校联系”制度，如可以组织相关境外生工作骨干教师和辅导员利用寒暑假等时间走访在校境外学生家庭，或者采用寄送新年贺卡，给家长的一封信的形式推进“家校联系”制度，以在校生家庭为原点，不断辐射当地境外生家庭，为境外生招生宣传工作提供良好的社会舆论基础.
2.6以“机制化建设、社会化管理、项目化运作”社会实践模式服务于境外招生宣传工作，建立多部门联动、系统化的“大招生”工作格局相较于境内招生宣传而言，境外招生宣传工作更需要树立“大招生”的工作理念，创建多部门联动的工作机制，整合侨校各职能部门以及校友会、社会传媒等多方面的资源和平台，共同服务于境外招生宣传工作，为提供境外招生宣传工作的层次和水平提供良好的机制保障.社会实践不仅是构建新型侨校境外招生宣传工作模式的重要组成部分，更是其长期有效运转的强大动力.将社会实践的工作理念、活动内容、组织形式引入侨校境外招生宣传工作当中，是新时期普通外科期刊侨校境外招生宣传工作必须持续关注并认真对待的重要课题.
作者：曾珍 单位：华侨大学
