在篮球运动和比赛中，持球突破技术的巧妙运用可以使篮球队快速的进攻得分，并且是战胜对方的重要篮球技能之一，同时也是个人进攻和个人得分的重要技术。因此，在篮球教学过程中，教师为了增强学生的进攻技能和比赛的水平，教师都会比较注重对学生篮球持球突破技能的培养和教学。然而，当前篮球教学中，持球突破技术教学仍然存在很大的问题，持球突破的教学针对性不强，分组教学中应用较少，不利于对持球突破技术的应用和巩固，因此，教师必须加强对持球突破教学的研究和分析，并且对其技术的教学进行合理安排，对其策略进行探讨。
一、篮球持球突破教学中存在的问题
1.篮球持球突破教学的针对性差。在现今篮球持球突破教学中，多数教师采用常规性的教学方法，很少有教师根据学生的具体情况进行科学合理的持球突破技术的教学安排，并且在实际教学中，没有专门的强化训练帮助学生进行技术动作的巩固。尽管许多教师会长时期的教学，但是在学生掌握技术动作上还存在很大的问题，这是由于缺少针对性的强化训练。因此，教师在篮球教学过程中，要根据学生的篮球基础水平和身体状况，做好篮球教学分组和专门性训练。
2.篮球持球突破技术的标准难以鉴定，不细化。作为系统、连续的技术动作，持球突破技能在一定的情况下，受对方防守水平的影响比较大。因此，加强对持球突破技能标准的确定有利于教师正确地引导学生进行持球突破技能的掌握。制定持球突破的标准需要从多种因素来进行考量，如持球突破的速度、持球突破的效果、连贯性等方面。
3.篮球持球突破技术和传球技术结合使用不好。篮球持球突破技术要求学生加强对持球突破技术的熟练程度，提升大脑与身体机能的配合协调。单一的技术动作的强化训练，不注重身体机能各个部分的协调性，不利于学生达到相关的技术动作要求。另外，教师还应创设特定的比赛模拟环境，提升和训练学生的持球突破技能，培养学生身体技能和大脑的协调性。
二、提高篮球持球突破易犯的预防建议
1.篮球持球突破技术的直观教学法。直观教学法是教师通过直接叙述或直接演示法，促使学生对篮球持球突破技能有直观的了解的教学方法，这种方法有利于学生对篮球持球突破技能的难点的掌握。另外，教师还可以加上文字说明或是多媒体技术向学生更加直观地展示篮球持球突破技术，促使学生在了解基本动作的基础上，精确地掌握动作要领。2.持球突破技术动作标准示范。在教学过程中，对持球突破技术的标准示范是学生掌握相关技术的重要途径之一。但是，在实际篮球教学中，很多教师存在不规范动作示范的现象，从而影响了学生对相关技术的掌握。这一问题的解决有利于教师对教学目标的明确，正确地指导学生的技术动作训练。
3.增强学生的感性认知。增强学生的感性认知有利于促使学生深入了解篮球持球突破技术，而理性教学只是帮助学生掌握一般的技能的基础知识。在持球突破教学中，加入适当的、有规律的节拍、节奏，从而培养学生的技术动作的感性认知，进而有利于学生持球突破技术水平的提升。
4.加强篮球持球突破的强化练习。在整个篮球教学过程中，呈现的是由简单到复杂，由容易到难的过程，并在一定程度加强相应的联系训练，则可以增强篮球技能的提升。持球突破技术的重要特点之一就是连续的假动作，通过一系列的假动作，做成迷惑对方的假象，从而容易投篮成功。因此，加强对篮球持球突破的强化练习是提升持球突破技术的重要途径。
5.重视篮球训练中的技术错误并及时改正。在篮球教学过程中，教师及时地纠正学生在篮球训练中的技术错误，并且对学生的错误做出正确的分析，之后对其错误加以正确的引导和示范，并继续加强对持球突破技术的强化训练。另外，教师还应增强对学生在篮球训练中的错误的重视程度，倡导学生对技术错误的重视和及时纠正。除此之外，教师要加强对持球突破技术动作的完善，并根据学生的篮球基础水平和身体状况进行调整教学策略。
6.加强教师的引导作用。在篮球教学中，教师占据着向导的作用，因此教师的引导有着十分重要的意义。教师在向学生进行持球突破技术的动作示范后，引导学生进行动作的模仿和强化训练。另外，教师还应根据学生的心理情况进行技术引导，提供学生的持球突破技术的积极性和主动性。在篮球教学中，加强对持球突破技能的训练是提升学生篮球技能水平的重要途径，同时也是教师进行篮球教学的重要内容。因此，在实际教学中，教师应当根据学生的篮球基础水平和学生的身体素质情况，合理安排相关技能训练的难易点的训练，并且注重教学的针对性和强化练习，积极引导和培养学生国内医学期刊的持球突破意识，从而提高学生的篮球技术水平和综合素质。
作者：于长梅 单位：江苏省盐城体育运动学校
