一、学生思想政治教育管理和预警机制之间的联系
1.将培养合格人才作为管理最终目标。学生思想政治教育管理和管理预警机制都是将培养合格的人才作为管理的最终目标。其中学生预警机制的管理是在对学生进行思想政治教育工作中的主要载体，反过来思想政治教育就是学生预警机制管理实施的有效保障，虽然这两者分别属于不同的部门，存在很多的差别，但是这两者之间具有的联系性也是非常紧密的。在现代高校中，对学生在进行管理时都是以促进学生全面发展作为管理的核心工作，并且将学生的自我管理内容作为基础，努力培养能为社会主义建设作出贡献的人。同时学生的思想政治教育工作也体现着以人为本的关怀精神，并且要求学生要关心、尊重、理解他人，从而提升自身的道德行为水平，并激发出学生创造的主动性以及劳动时的热情。
2.思想政治教育是管理预警机制的重要指导。高校学生管理预警机制对学生的行为起着一定的防范和预警作用，并常常因为其具有的强制性，因而使学生产生了一定的抵触情绪。但是若是在学生预警机制管理中融入思想政治教育，就可以充分发挥思想政治教育的启发以及激励的重要作用，从而逐渐引导大学生接受和认识预警机制，从而提高学生对自身管理的自觉性和积极性。与此同时，若是充分利用思想政治教育的优点引导高校学生积极转变管理的思想，调整以往通过权威来对学生进行管理的方式，将思想政治教育的管理内容充分融入到预警机制的管理过程中去，并且以含蓄的方式传递给学生，也就避免了学生因此而产生的抵触心理，最终保证预警机制的顺利实现。
3.预警机制管理为学生思想政治教育工作开辟了新的发展方向。在预警机制的构建以及管理的过程中，预警机制可以有效地提高学生思想政治教育工作的素养以及生活中良好行为习惯的养成，也就是在学生进行管理思想政治教育的工作管理过程中，采取多样化的方式和措施促进学生思想政治水平的提高，从而实现思想政治教育由引导性教育向引导性教育和约束性教育发展结合的方向上发展。因而，在学生预警机制中进行思想政治教育工作的引导，可以充分发挥预警机制在思想政治管理中的载体作用，进而为思想政治教育工作开辟了新的发展方向。
二、预警机制管理在学生思想政治教育工作中的体现
1.全球经济格局变化中的预警。随着中国在加入世界贸易组织之后，不断发展的高新技术给高校的思想政治教育工作带来了一定影响和挑战。第一，面对全球经济格局的变化以及我国对外开发意识不断增强的现状，针对意识领域的斗争也从远距离变成了现在的近距离。西方发达国家的有关势力依靠其经济和科技的优势，对我国意识形态加快了进行渗透性的步伐，并企图对我国实现“西化”。作为意识的前沿阵地，高校更应该对此问题进行重视，青年很容易受到西方意识的影响。第二，科学技术的飞速发展，尤其是近年来互联网技术的不断普及，使得网络成为高校进行获取信息的最有效途径，但是在网上经常会传播一些不利于青年健康成长的信息，对青年的身心造成一定的危害。第三，我国在加入世界贸易组织之后，因为受到历史的影响，使得我国和西方资本主义国家之间的差距变得越来越明显，一些对历史缺少相应了解的学生有时仅以现在表现出来的差距作为进行评判的标准。面对这些挑战，怎样才能加强马克思主义在高校思想中的指导性地位，并防止外来文化对我国意识的不断渗透，如何才能把握住对青年进行思想教育的主动权，对青年的思想进行正确引导，引导青年学生正确看待社会主义和资本主义之间的区别，并增强其爱国的信念，是现阶段高校思想政治教育工作的重点内容，也是预警机制在思想政治教育工作中的体现。
2.全面建设小康社会的要求。近年来，随着建设小康社会要求的提出，在一定程度上既为高校的政治教育工作带来了一定的生机和活力，也对其发展提出了更高的要求。若是想全面建设小康型的社会，这就需要高校培养出一批德、志、体、美全面健康发展的合格的社会主义的接班人。自我国改革开放以来，对物质文明以及精神文明的建设都取得了令人可喜的成绩，在针对精神文明建设来说，根本性问题始终没有得到彻底解决。这一现象在高校进行教育管理时也有所体现。在青年学生中存在很多重视文化课学习，不重视思想道德修养建设的状况，怎样才能满足社会当前发展的需要，将青年学生的健康发展和国家社会建设紧密联系在一起，从而加强学生在人生观、世界观以及马克思主义指导思想中的教育效果，是现阶段高校思想政治教育工作面临的最具紧迫性的问题，同时也体现出预警机制在高校思想政治教育中的作用。
作者：胡佳 单位：长沙航空职业技术学院
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