历史是一门逻辑性强、信息量大的学科，为了提高学生的学习兴趣以及适应时代发展潮流，在初中历史教学中使用多媒体技术是教学改革中的一项重要策略，本文就多媒体技术在历史教学中应如何利用展开探讨。
一、多媒体技术概述
多媒体技术是利用电脑，借助投影仪讲教师所做的包含知识框架、具体内容、图片及视频等投放到黑板上的一种现代技术。多媒体技术具有信息量大，操作简便，节省时间，吩咐课堂内容，调动课堂氛围灯优点，同时又有耗时、信息量过大、缺乏互动这些不足。为了更好的发挥多媒体技术的作用，要避其缺点，充分发挥其好处，辅助教学，提高教学效率，保证教学质量。
二、多媒体技术在历史教学中的应用优势
因为历史学科的内容多为总结经验教训、获得启发、历史事实等内容，仅仅依靠传统的教学模式，运用板书，口头教学会让历史课堂变得枯燥、无聊，学生提不起兴趣，老师讲不生动，而且历史信息中的一些教学内容如图表依靠传统教学方式故事很难表现出来的，而依靠多媒体技术则很容易就解决了这一问题。多媒体可以集文字、图片、图表、视频图像于一体，可以变静为动，变无声为有声，大大的解决了实际教学中所出现的一些尴尬问题。教学中一些需要通过表格进行比较学习，信息量比较大的内容通过多媒体将其呈现，直观、准确、规范，大大省去了板书时间，提高了教学效率，而且便于学生整理学习内容。例如在学习清政府与外国签订丧权辱国的各种条约时，条约内容有很多相似之处，为了避免混淆，需要将这些内容比较学习、记忆，这时，就可利用多媒体制作表格，将各个项目进行比较，这样既方便教师的教学，学生的学习，也便于学生的记忆，提高教学效率。多媒体的动画，图片的呈现，视频的播放功能也方便了教学，提高了教学效果。在学习辛亥革命一节内容时，为了让学生对这件事情有个清晰的认识，深刻的记忆。在学习了这一节内容后，播放电视剧或纪录片《辛亥革命》，利用视频加深学生的记忆，促进学生的理解。同时，还能激起学生的学习兴趣，引导学生自主学习，自发学习。另外，历史学习中的年份及对应事件是历史学习的一项重点，学生学习时往往会出现时间和事件张冠李戴的情况，为了避免错乱，可以利用多媒体制作动画，将各个事件串联起来，加强记忆效果。
三、多媒体教学方式
利用多媒体给我们的教学带来了极大的便利，但也不乏有其不足，有些老师一味地依靠多媒体技术进行教学，不仅没有提高教学效率，而且大大降低了教学质量。这就要求教师正确认识多媒体技术，多媒体技术只是辅助性的教学手段，而不是主要的教学方式，在教学中合理运用多媒体技术，将多媒体技术与传统教学方式相结合，再加以创新，才能发挥新技术在教学中的良好作用。
1、运用多媒体技术创设活跃的教学氛围
一个良好的氛围多课堂学习的效果是非常明显的，历史学科枯燥、乏味的学科性质让它学习起来是很让人疲劳的，那如何让课堂变得生动活泼呢。这时，多媒体就发挥了巨大的作用，首先，教师上课前，可以准备一段由课堂教学内容有关的小视频或者是动画或者音乐，在上课之初和课间插入动画或视频，集中学生注意力，激发学生的学习兴趣。或者是制作一段与教学有关的情景视频，再现历史情景，请学生在投影的视频这一背景下表演、想象，让学生置于当时的情境之中，丰富课堂内容，提高学生的民族认同感，促进学生的理解，提高教学效果。
2、综合利用多媒体与传统教育方法提高教学质量
良好的教学是将新方法与就方式巧妙地结合起来所达到的，在历史教学中，我们既要充分利用多媒体，又不能仅靠多媒体。在教学中，利用多媒体呈现基本的框架及相关视频、图片、图表，丰富教学内容，同时，在黑板上进行板书，展示课堂较教学内容，运用传统的口头讲述的方式对教学内容进行解释，而不是仅仅让知识呈现在黑板上，而学生对知识豪不理解。多媒体简单的知识呈现不仅不会提高教学效果，反而会让学生越发枯燥，对学习历史这一学科提不起兴趣，学习效率降低，影响教学。如，在学习甲午战争时，利用多媒体呈现战争地图及交战双方资料图表，在丰富教学内容之余，让学生对图表进行分析，获得知识、信息，提高学生分析图表的能力。只有合理地利用多媒体，才能发挥多媒体的优势，对教学起促进作用。
3、利用多媒体加强思想道德建设
学习历史的目的在于牢记历史，以历史为借鉴，形成正确的世界观、人身观、价值观。初中时的政治学科承担着思想教育的功能，但这并非只是政治这一学科之责任，历史无疑也承担着思想教育的功能。历史教学中，深入挖掘历史中的道德教育内容，选择有关道德教育的历史题材的影片，对历史形成正确的认识，提高学生的思想道德认识，增加学生的民族认同感，帮助学生形成正确的道德价值观。
结语
多媒体技术在教学中具有强大的优势，在历史教学中，教师要学会运用多媒体，并正确使用多媒体，将多媒体作为一个辅助的教学手段，而不是主要的教学手段，促进教学，帮助老师教学，帮助学生理解。而且，在教学实践中，教师要深入学生之中，了解学生学习状况，改变教学策略，为提高教学质量，解决教学难题而不断探索努力。
作者：孙拜君 单位：天水市秦州区大门中学
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