摘要：随着信息社会的到来，新时期思政教育面临着新的挑战。本文就如何开发红色影视文化思想政治教育资源进行探讨，首先对红色影视文化思想政治教育资源开发的重要价值进行了简述，然后指出红色影视文化思想政治教育资源开发的原则，最后就红色影视资源思想政治教育开发的策略进行分析，旨在推动红色影视文化思想政治教育资源开发步入良性轨道。
关键词：红色影视文化；思想政治教育；资源开发
红色影视文化作为具有中国特色的文化体系，与传统文化相比，具有很强的教育、引导、凝聚作用，能够对人们的思想观念产生更加积极、向上的影响。
一、影视传播中红色教育资源的价值体现
要重视红色影视教育资源。一方面，红色影视文化资源具先进性。红色影视文化是通过艺术的形式，将革命精神进行表现。它实质上是革命性、艺术性、思想性的有机统一，能够展现自强不息、爱好和平、团结统一的文化精髓，这对于开展思想政治教育具有重要意义。另一方面，红色影视文化资源在思想政治教育方面具有多样性。在信息社会中，青年一代的思想政治教育有着不同以往的挑战和难度。特别是由于传统的说教式和灌输式的教育方式已经不适应形势发展的需要，迫切需要以艺术的形式来开展思想政治教育。红色影视具有“润物细无声”的特点，在新时期的政治教育方面具有非常有效的积极效果。
二、通过红色影视文化进行思想政治教育的注意事项
一是选择性。要想使红色影视文化更好地发挥作用，必须有所选择，它必须是思想性与艺术性的完美结合。比如《恰同学少年》是青年喜闻乐见的红色影视作品，具有很强的感染力，同时也具有很强的思想性，因而能够成为红色影视文化思想政治教育资源。二是结合性。要把红色影视文化与思想政治教育进行有效结合。从这一点来看，红色影视文化思想政治教育资源开发，必须符合思想政治教育的目标，同时也要符合思想政治教育的实际，特别是要符合被教育者的需求，才能使红色影视教育资源开发更加科学。三是创新性。当代青年都具有一定的学习生活阅历，他们的分析能力很强，同时也有较高的思想文化素质，因而创新就显得尤其重要。必须结合教育的目标和任务，兼顾被教育对象的客观实际，以红色影视作品的剧情作为基础，深入开展主题教育活动。同时要积极推动教育模式创新，开展有效的互动教学，提高参与性，这将更有利于提升红色影视文化思想政治教育的实效性。四是贴近性。要把贴近学生、贴近生活、贴近实际作为红色影视文化思想政治教育资源开发的重要原则。大学生思维活跃，同时还具有很强的分析、判断和识别能力，可以引导学生自己围绕红色影视文化编写思想政治教育教材，也可以开展一次评比活动，这将有利于更好地开发和挖掘红色影视文化思想政治教育资源。
三、如何在红色影视文化中开发思想政治教育的资源
一是创新开发理念。由于红色影视文化的特殊性，思想政治教育工作者要对其无限增值性、社会历史性、不可替代性以及非物质性的重要个体功能和社会功能有深刻的认识，对此给予高度重视。对于高校来说，要把红色影视文化思想政治教育资源开发作为思想政治教育的重要战略性举措，深入研究当前大学生喜爱的红色影视作品，挖掘其深刻的思想内涵与教育功能。比如对《恰同学少年》中毛泽东求学、立志、报国的青春激情和爱国情怀进行有效的宣传，这样能够更好地鞭策和激励大学生追求上进和热爱祖国。二是建立开发体系。必须建立多元化、多层次、多系统的开发体系，形成资源开发的强大合力和有效的运行机制，这需要各级宣传部门、文化部门、教育部门共同研究红色影视文化思想政治教育资源开发工作，制订工作规划，建立协调机制。比如应该联合出台《红色影视文化思想政治教育资源开发规划（2015－2025年）》，对资源开发的目标、任务、措施等做出规划，这将有利于整合资源。高校在开展思想政治教育的过程中，要针对新时期的红色影视作品，将其与思想政治教育进行有机融合，既要发挥思想政治教育工作者的作用，又要发挥相关教研人员以及学生的作用，只有这样才能使红色影视文化更好地发挥思想政治教育的功能。综上所述，充分发挥红色影视文化在思想政治教育的重要作用，需要进一步提高对红色影视文化思想政治教育资源开发重大价值的认识，特别是在教育资源的开发过程中，必须坚持选择性、结合性等原则，注重开发体系创新，使红色影视文化思想政治教育资源开发步入更加科学化、规范化、健康化的轨道，为打造更多、更好的思想政治教育平台创造有利条件。
参考文献：
[1]李腾凯.影视文化思想政治教育资源开发探析[J].牡丹江大学学报，2014（5）.
[2]薛金莲.红色文化资源的思想政治教育功能研究[J].吕梁学院学报，2015（6）.
[3]吴清江,戴淑雯.红色资源开发研究[J].井冈山学院学报，2015（2）.
作者：李法亮 王丰良 单位：江西师范大学 东北农业大学
