一、在职业教育英语教学中开展学法指导的重要性
由于知识的快速更新，信息来源多样化，更体现出知识和人才的重要性，学会学习就成为衡量人才的重要标准。教师的职责就是让学生在平时的学习生活中学会学习技巧，学好英语，以适应社会的发展。
二、怎样在职业教育英语教学中开展学习方法指导
1.培养学生良好的学习习惯
让学生养成良好的学习习惯是施行学法指导的基础。学生拥有良好的学习习惯，是掌握学习方法的第一步。养成良好的学习习惯分为以下几方面。
（1）制订计划。切实可行的学习计划是学生学习的保障。学习计划的制订一定要符合认知规律，符合学生的能力水平。一定是“跳一跳，摘桃子”的情况，即学生通过努力就可以实现。最初的计划可以由教师辅导着制订，也可以由学习小组共同讨论制订。建议学生制订两类计划，第一类是近期目标，第二类是本学科近一年内要实现的目标。短期目标可以细化到每一个单元的单词识记。对课文的理解等，远期目标要宏观，要求达到某一水平。
（2）专心上课。研究显示，学习效果好的学生只是做到了每节课在课堂上多坚持听讲五分钟，天长日久自然出现了巨大的差距，由此可见课堂教学对学生理解和掌握基础知识是多么重要。课堂教学是教育最重要的形式，如果学生能在课堂教学中保持高度集中的注意力，积极思考教师在课堂上提出的问题，思想与意识跟随着教师所讲的内容而活动，记住教师所讲的语法、句型，对重点句子做好特殊记忆，那么一节英语课的重难点几本都能掌握。
（3）勤记笔记。笔记是课堂知识的浓缩，是课堂中的重点、难点，是课堂重要问题与解答的记录。课堂笔记是信息过滤、浓缩的过程，有利于锻炼学生思维，提高学生对重要信息的捕捉能力和处理能力。学习的过程是“盘山路”，面对新知识，我们必须记忆—理解—记忆—识别—再记忆。笔记可以让学生对学过的知识进行系统的复习，具有明显的优势。在做笔记的过程中，可以使用关键词和关键句等来帮助记忆。在课外阅读时也应该做一些笔记或索引、摘录等，这对加深理解学习内容、巩固课堂所学内容、积累知识、培养学习的能力都有非常重要的作用。
（4）及时复习。复习是学习与巩固所学知识的重要方法，尤其是语言类学科，学生必须掌握足够的英语单词、语法基础才能实现最终灵活运用的目的。复习可以加强和巩固新知识，并实现对原有知识的更好把握，以此达到更好的学习效果。根据记忆曲线，在我们识记的最初也是遗忘速度最快的时候，而之后遗忘速度减慢，所以根据记忆曲线，复习最好在识记的当天进行，之后的几天内也要巩固，这样才能取得好的复习效果。复习可以分为课节复习、单元复习和整体复习。一般来说，分散复习比整体复习效果好，复习时可先尝试回忆，然后反复阅读，对照笔记，记忆掌握重点内容。
2.充分利用教材进行学法指导
教材是课堂教学的基础和依据，体现了学生在一定阶段必须掌握的内容。教师可以利用教材进行课堂教学，对学生进行学习方法的指导，使学习者掌握科学的方法，并灵活应用于学习。教会学生学习方法的主要途径是充分利用教材进行课堂教学。如讨论活动法，该方法侧重于调动学生参与的积极性与兴趣，讨论的范围主要是教师针对课文提出的一些问题，可以让学生自由分组讨论，各抒己见。这样不仅可以培养学生之间的沟通能力，还可以激发学生的积极性，促使学生自主地解决问题。例如：在学主语从句时，可让学生分组讨论下列句子中所含从句有什么共同点：Whatwedowillinglyiseasy.Whereweloveidhome，Thathewillcometothepartyhasexcitedeveryoneofus.然后，教师将各组讨论结果整理归纳起来做出最后总结；或者利用教材中每个单元的课后讨论习题，首先对问题进行简单的提示，再由学生分组讨论，最后由教师对各组的讨论结果进行简单概括。
三、结语
有效的学习方法是取得良好学习成绩的保证。教师应根据各个年级、各个专业的实际情况来选择不同的教学方式。在英语教学中引导学生使用正确的英语学习方法，使学生的学习潜能得到开发，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们的自学能力，为他们离开学校后继续学习英语打下良好的基础。因此，教师必须积极研究学习英语的策略和方法，并指导学生，使学生真正学会学习，学到知识与学习方法，成为二十一世纪的高素质人才。
作者：陈婧 单位：黑龙江煤炭职业技术学院
