摘要：本文从大学生发扬中国文化、吸收西方文化角度着手，对大学生进行文化安全教育，采取应对策略促进大学生中西文化认同度、选择度、自我反思度等文化安全水平的提升，从而更好的促进大学生群体理智选择西方文化，大力发扬传统民族文化。
关键词：中西文化兼容；大学生；文化安全；教育实施
1978年十一届三中全会的推动下，提出了“对内改革，对外开放”的改革开放战略，从此我国走上了“引进来，走出去”的对外开放道路。2001年10月我国以成员国的身份加入了WTO世界贸易组织，在此推动下我国开始了经济全球化的发展道路。在这两种国家发展战略的影响下，我国的文化也受到了很大的影响，开始走上了中西方文化协同、兼容的发展道路。
1中西方文化兼容的发展趋势，对我国当代大学生文化安全吸收造成的影响和挑战
1.1群众大方向对我国大学生文化安全的影响和挑战
经济全球化发展趋势的影响，我国开始经济、文化等多方面“全球化”发展。在这种发展趋势的影响下，我国国民开始大量接收西方文化，西方文化利用这种经济、文化全球化的发展趋势开始宣传西方本土生活文化，在一定意义上对我国文化造成“侵略性”，促使我国国民群众开始崇扬西方文化，运用西方生活模式展开工作生活。例如：在当前生活中“咖啡”已经成为很多群体，特别是白领等工作群体的必需品，而不是具有我国传统民族文明的“茶道”。受这种“群众大方向”的影响，当代大学生文化安全经受着严峻的挑战。
1.2消费、购物等形式对我国大学生文化安全的挑战
大学生群体是青年群体的重要组成部分，他们年轻，心理发展特点决定他们易接受新鲜事物，并愿意尝试新鲜事物。随着我国网络购物产业的发展，消费和购物方式在一定程度上影响着大学生的文化安全。因为，当前网络购物宣传中会倾向于对西方、国外的产品夸大、崇扬化宣传，而网购是当代大学生的主要购物方式，所以大学生群体会易受这种片面的宣传误导，对西方文化产生盲目崇拜，盲目选购的情况，影响大学生的文化理性选择。例如：“亚马逊”购物网站就是有力的佐证。
2如何对当代大学生进行文化安全教育
2.1在教育教学中，注意培养大学生文化自觉独立判断和选择意识
教育者要想在教育教学中，培养大学生对文化自觉独立判断和选择意识，就要注意将大学生文化安全教育渗透到大学学科教育教学中，特别是在思想政治理论课中的渗透教育。大学生因其心理发展的独特性，会树立有自己特色、个性的价值观、世界观，教育者要抓准时机，及时进行文化安全教育，在思想政治理论课中融入中国传统民族文明传承的思想、价值观，对西方文化要做到批判性的选择，防止盲目和误导性影响大学生文化吸收与接受的选择。例如：思想政治理论课中“改革开放”教育内容教学中，教师可以将文化安全教育插入其中，培养学生树立西方文化“抛弃性的引进”观，促进大学生养成独立自主、自觉的西方文化选择意识。
2.2注意在生活中，做好大学生文化安全渗透教育
大学生的学习生活都要在学校中进行，辅导员是其主要的生活管理者，大学生活是学生步入社会的基础、铺垫阶段。教育者要想做好大学生文化安全教育，除了在教育教学中着手，还要从大学生的生活中进行突破，注意观察大学生生活，生活方式影响学生的人格形成，正确的生活方式、价值观取向影响大学生对不同文化的接收和认同、评判和选择。例如：可以在大学生生活中开展有关文化安全教育的活动，“画说中国传统民族文化的继承”，“西方文化中国式融合主题辩论会”等，在思想意识和生活中渗透文化安全教育，培养大学生对中国传统民族文明的发扬与继承，做好我国文化的保护与传承。
2.3网络文化盛行，做好对当代大学生文化安全的教育
互联网促使世界成为相互连接的“网络地球村”，将不同国家、不同种族、不同语言交流方式、不同生活方式的人联结到一起。在网络中可以找到来自各个国家的信息和文化，其中包含着正面的也包含着负面的。随着网络技术和新媒体技术的发展，大学生群体在每天的学习生活中都接受着网络所带来的影响和冲击，使大学生群体会更倾向于接受西方新文化，触及我国民族文明以外的文化，而忽略了本土文明，反应出网络文化盛行对我国当代大学生文化安全的挑战。在这种发展趋势的影响下，需要教育者及时做出正确引导，净化大学校园的网络文化，从网络客户终端促进大学生的文化安全调控。大学生群体是当代青年群体的重要组成部分，由于他们心里发展的特点，和自身生活时期的影响，对新鲜事物好奇度较高，并容易接受新鲜事物。受这种心理发展趋势的影响，大学生群体容易接收西方新文化，并会对西方新文化产生盲目崇拜，这种发展趋势会严重影响我国传统民族文化的传播和发扬创新，不利于我国传统民族文明的传承。所以，作为教育者，在中西方文化兼容的背景下，要做好对大学生的文化安全教育，培养他们理智的文化判断度，学会对西方文化作出选择，促进中西文化科学兼容、健康兼容。
参考文献：
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作者：潘乐
