1.思想政治教育工作与德育工作的教育性质一致
高校思想政治教育与德育工作在工作性质上是一致的，都是结合时代发展特征，以人的心理特征与发展规律为主要依据，从根本上解决人的思想认识问题。德育和思想政治教育都是社会大环境下提出的重要要求。从个体的角度来看，每个人所接受的思想政治教育与德育教育都是终身的，都是经历了高校教育与社会教育两个阶段，因此，二者在当今社会环境下实现对接从本质上来讲是可行的。
2.思想政治教育工作与德育工作价值、功能类型一致
思想政治教育与德育工作都具有社会价值和个体价值，他们具有相同的价值类型。德育教育可以满足个体的人格教育要求，实现个体人格的升华，其直接目的在于美化人的心灵，促使学生养成更加高尚的道德品质，不断实现大学生主观直接的改造，让学生能够以一种正确的道德观面对成长与成才道路中的困难与措施；思想政治教育是无产阶级社会发展的产物，它为我国经济建设的顺利推进奠定了扎实的基础，是政治建设的的必要条件，是改革开放的精神支柱，是文化建设的主导因素，思想政治教育的主要目的就是在实现思想统一的基础上，增强大学生对人生价值观的认识，充分调动大学生的积极情绪，激发他们的创造力与创新能力，这表现出了思想政治教育工作强烈的社会价值意义，同时，思想政治教育工作还具有激发精神动力的价值，有利于大学生塑造良好的品德价值，这又体现了思想政治教育强烈的个体价值。在思想政治教育与德育教育过程中，还可以发挥其强烈的社会功能与个体功能，二者具备相同的功能作用。德育教育的功能可以使高校大学生树立高尚的品德，推进大学生智力发展，而其社会性功能则主要通过个体品德的发展而实现，二者是相辅相成，相互依赖的关系；思想政治教育的功能以推动社会主义精神文明、物质文明与社会主义文化建设为主，是培养社会主义现代化人才的重要思想基础，其个体功能是依赖于社会功能的实现而实现的，二者同样是相互依赖的关系。
3.思想政治教育工作与德育工作的教育载体一致
德育教育与思想政治教育所依赖的教育载体是一样的，包括课堂教学、网络、社会实践活动等，是个体的内化与外化相互协调下实现的。德育教育主要依靠的是教学与日常教育管理，其中德育教学是保障德育教育最终落实的最主要渠道和最关键环节，而日常教育管理则主要是指的是形势政策课、党团活动等，这些是辅助德育教学顺利开展的重要保障。
4.思想政治教育工作与德育工作活动特性一致
德育与思想政治教育同样都是人类社会发展中必不可少的重要组成部分，二者的活动特性是一致的。尽管德育教育的知、情、意、行是个相对稳定的结构，但是该结构中的所蕴含的德育目标、内容都是随国家及社会的发展变化而变化的，新旧社会的交替，必然使德育的目标、内容等发生一定的变化，思想政治教育亦是如此。综上所述，本研究主要从高校思想政治教育工作现状出发，针对当前思想政治教育与德育教育工作中存在的问题，结合德育教育与思想政治教育的重要性，分析了当前高校思想政治教育工作与德育工作对接的必要性，同时从五方面探讨了二者实现对接的条件与可能性。随着网络技术的发展，我们看到在思政教育工作与德育教育工作领域，二者相互关联和相互合作的空间会进一步扩大，合作的方式也会进一步增多，比如通过互联网络技术实现的思政教育工作和德育教育工作的网络平台服务功能就极大的方便了思政教育工作，对于德育工作的促进和宣传也起到了很好的辅助作用，当代大学生是接受新鲜事物和新知识较快的一代人，传统的教育优势与新的教育理念相结合势必会取得好的效果。
作者：雷颖颐 单位：西安航空学院
