一、阅读新闻，交流感受（5分钟）
1.说说自己读了这则新闻心里的想法。2.看到了这则新闻报道，你有什么样的思考？你觉得这个新闻的可信度怎么样？3.由此，你想到了哪句话？耳听为虚，眼见为实。（教师板书）对这句话你又是怎么理解的呢？
二、欣赏相声，揭示道理（15分钟）
关于这则新闻的可信度，其实著名相声演员马季的作品《传谣——马季下蛋》或许能给我们一些启发和思考。（一）分段播放《马季下蛋》的相声1.马季下鸡蛋。听人家说的，先怀疑，后想马季那么有能耐，或许真会下蛋。2.马季下咸鸭蛋。听别人说的，自己想想马季喜欢吃烤鸭，他要下就下鸭蛋。3.马季下鹅蛋。听别人说的，马季人家是大腕啊，要下也得下鹅蛋啊！4.事情的真相。上海人叫“马季”为“母鸡”，因为母鸡下蛋，所以马季也就跟着“下蛋”了。听风就是雨，以讹传讹。（二）作文讨论交流，揭示道理1.看了这则新闻，再欣赏完相声《马季下蛋》，你有什么样的思考？你想到了什么呢？拿出笔来把你想到的写下来。2.学生交流汇报自己的想法。3.教师小结：耳听为虚，眼见为实。在日常生活中我们要学会深入思考和分析，不要轻易听信别人的谣言，要学会带着思考去听别人的话，学会辨析是非，真伪，不要被事物表面所迷惑。
三、回忆往事，真情表达（5分钟）
同学们，在你的生活中一定也有听人家说一件事情，后来经过验证并不是那么一回事的情况吧？请回忆一下，同桌互相交流交流。真情表达：看了这么多，想了这么多，大家一定有话要说，一定会想起生活中的许多事情，请以“男人下蛋的那些事儿”为内容写一写你想到的事情，并简单写写自己的感受或看法。作文题目自拟。写法点拨：1.妙题亮出来题目：根据今天上课的内容，发挥自己的创造力，自拟题目。你觉得用什么题目好呢？《耳听为虚，眼见为实》《男人下蛋那些事儿》《从男人下蛋说起》……2.作文有妙招（1）回忆你所经历过的这件事情的过程，注意按发展顺序把事情讲清楚。（2）注意用词的准确性，重点写好说话人的动作、神情，还要写好听话人的心理活动。（3）最后，要写好自己的感受和思考。
四、范文对照，修改升级
附：学生习作从男人下蛋说起六（5）班董可最近在网上有这么一条新闻：印度尼西亚的一名62岁男子生了蛋，你说怪不怪？男人下蛋，我觉得这是不可能的事情。其实，我们在生活中有很多这样的谣言，传谣言的人全都说得神乎其神，跟真的一样。记得去年的一天，我的好朋友来找我，他偷偷地环顾四周，看有没有人，然后神神秘秘地把嘴凑到我的耳边，眉飞色舞地说：“你相信鬼吗？”我肯定地回答他：“不相信，你迷信吧？”朋友有些生气，但仍低声说：“那你相信死人可以复活吗？”“不相信！”我一口反驳。他顿时变得更神秘，激动地讲了起来：“我告诉你，郑梁梅小学昨天闹鬼了，听郑梁梅小学的人说，他们那儿的一尊石像昨天动了，还说话呢？”“什么？怎么可能？你听谁造的谣？明天我就去问我在郑梁梅小学的朋友。”当听我说完最后一句时，他突然肩耸了一下，眼珠子“咕噜”一转，全身抖动了一下。我说：“造谣，又心虚了吧！”他又理直气壮、一本正经地说：“你别不信，全校人都知道，我现在就带你去问。”看他那样子，我决定一定要把这件事查个水落石出。第二天，我特地早早地起床，来到在郑梁梅小学上学的朋友家里，问他：“喂，昨天有个人对我说，你们学校闹鬼了，你们学校的石像动了，这是真的还是假的呀？”他打了个哈欠，慢吞吞地说：“唉——到底我们学校谁造的谣呀！你已经是第十九个问我这件事的人了。怎么可能呢！我就在石像边玩，也没见石像动一下。”我顿时感到心头一片乌云散开了，这原来是谣言！“耳听是虚，眼见为实。”这句俗语说经济学的好。在生活中，我们一定要明辨是非，不能轻信谣言。
作者：陶会 单位：江苏省涟水县实验小学
