一、新时期高校学生管理工作存在的问题
长期以来，我国大多数学生都是被动的投入到学习与教育中，如何培养学生适应社会，跟上社会前进的脚步，这是所有高校都必须面对的问题。在我国的学生管理工作中,部分不听话的学生会被认为思想品行不端正,不遵守纪律的问题制造者，处理这些问题往往采取经验主义和传统的方式，仅通过制度管理约束学生，片面停留于“管”的层面，没有把“以人文本”、“服务育人”落实到日常学生管理工作中去，没有重视并相应确立学生的主体地位，只是强调学生的培养必须服从社会发展的需要，有些学校仅以学校的发展和稳定为工作重点，没有考虑到学生的个性发展和需要。在管理上用规章制度去约束学生，强调学生要服从，这种管理方式不利于学生的全面发展。当前，我国高校的大学生大多都是九零后，与八零后相比，由于受中西方文化碰撞的影响，以及成长方式的不同，九零后更加追求思想上的自由，因此，八零后的管理方式已不适用于九零后。
二、新时期高校学生管理工作创新的必要性和紧迫性
未来社会的竞争主要是人才的竞争，而人才培养是高校的中心工作。随着市场经济的发展，各种思想、文化通过网络冲击着校园，为了迎接这些新的挑战，高校学生管理工作要与时俱进，采取新的方式与方法。高校学生管理工作的创新归根结底是学生管理者要创新管理理念，在创新理念的同时要以学生为中心，将“以人为本”的思想融入到学生管理中去。学生管理的目的是使学生的个性得到全面的、充分的、自由的发展,使每一个学生都具有自主性、创造性和实践精神，所以必须要把“以人为本”的管理理念融入到学校管理之中，并把它当作学校管理工作的重中之重，努力寻找符合实际需求的学生管理模式，为人才的培养以及社会的发展打下坚实的基础。
三、新时期高校学生管理工作创新的措施
1.树立以人为本的理念。学生工作是高校管理工作的重点，高校学生管理工作要以培养社会所需要的人才为目标，以学生的成长成才为重心，服务学生、关爱学生、引导学生成人成才。以人为本的学生管理工作可以促使学生发挥出学生们发挥自己的积极性和主动性，但传统的学生管理方式只是采取制度的约束，这抑制了学生的个性，更重要的是阻碍了学生的发展。采取“以人为本”的管理方式，就是尊重学生的独立性和创造性，确立了学生的主体地位,使他们能够在自由的发展。在管理过程中要从学生角度出发，对待原则性问题要严格教育管理，但也要转变思想观念，增强服务意识，要帮助学生解决实际困难，帮助他们成才。
2.加强学生工作队伍建设。学生辅导员是从事学生思想政治工作的一线工作者，是学生健康成长的良师益友。高校必须加强对辅导员的严格管理，提高队伍整体素质，努力建设一支政治素质好、业务水平高、思想品德好、综合能力强的学生工作队伍。辅导员应不断加强学习，提升自己的业务水平，自身修养和综合水平，爱岗敬业，勇于奉献，用自己的言行影响学生，感化学生。同时，辅导员应培养自己与时俱进的创新精神，在工作中不断探索，总结出好的经验与方法，不断适应新形势的发展。但从现在发展趋势来看，辅导员分布比列不平衡，有很多高校达到1:500，而且辅导员任务繁重，没有足够得时间和精力，导致辅导员每天都要处理很多繁杂事务无法集中精力创新管理，这严重影响着学生综合素质的提高，因此，高校管理者要加大辅导员队伍的建设，创新管理方法，将辅导员员从繁杂的事务中解放出来，以便辅导员能有时间和精力去不断探索，总结更好的方法培养学生。
3.搭建思想教育平台。加强高校学生管理工作必须要不断加强学生的心理索质教育，通过思想政治教育、德育课帮助学生培养积极向上的精神和健康的心理品质。通过规范各种学校行为准则引导学生积极向上；开展各种丰富多彩的校园文化活动，充实学生大学生活，提高个人素质；积极组织学生参加“三下乡”“社会调查”“扶贫助教”等社会实践活动，培养学生适应社会，增强社会责任感；通过勤工助学，缓解来自经济等方面的压力，锻炼学生自食其力的能力，培养学生自立自强的观念；鼓励学生积极参加学校社团，让学生在丰富多彩、形式多样活动中锻炼个人能力，展现自己的才能，引导学生参加各类比赛及文化艺术活动，让学生在竞赛中有所提高、有所收获、有所锻炼。
4.拓宽困难资助方式。目前，很多高校存在着比列相当高的贫困学生，资助贫困生帮助他们完成学业也是高校学生管理工作的重点，高校首先要加大奖学金力度，探索设立专门用于奖励优秀贫困生的奖学金；积极争取社会多方面的力量，建立各种“爱心基金”；动员社会爱心人士和慈善团体帮助贫困学生，向企业推荐优秀的贫困毕业生，或提供更多的勤工俭学岗位给贫困生。同时，高校可通过大学生就业指导中心，给学生提供就业信息，进行就业指导，鼓励和帮扶他们自主创业，解决学生的实际困难。
高校的目标和任务是培养出社会需要的人才，而优秀人才的培养主要基于优秀的学校管理，随着我国教育事业的不断发展，传统的学生管理工作中的管理方式和管理方法已不能跟上时代前进的步伐，高校学生管理工作需要不断创新和改革，加强以人为本的高校学生管理工作，尊重学生、关心学生、爱护学生，发挥学生的主动性和创造性，促进学生的健康成长和全面发展。
作者：丁磊 单位：广东医学院
