一、以社团是否受学校重点扶持来分析社团种类及现状
以社团是否收到学校重点扶持为标准，我校学生社团可分为两类：精品社团和一般社团。我校现有6个学院重点扶持的社团组织，即学生处主管的“五大精品社团”——管乐团、心艺社、舞蹈团、合唱团和演讲团，团委主管的义工联。五大精品社团是学院重点扶持，精心打造的社团，它们不仅能活跃校园文化，丰富学生的课余生活，而且能在国家、省、市级等不同级别上获奖，为学院的跨越式大发展添砖加瓦。它们注重提高活动的内容与形式，转变举办活动的思维理念，推陈出新，努力把社团活动、社会需要及自身发展结合起来，利用自身的优势和广阔的社会舞台，把自己的品牌活动做大、做强，使学生发展、社团建设、社会声誉和弘扬精神等多方面达到统一。通过上面的分析，我们还可以知道，与其说是6个学生社团组织取得显著地成效，还不如说是“扶持重点学生社团组织策略”的成功。因为，在同一所学校的同一社团组织不具备可复制性，而发展策略和模式却可以运用到其它的学生组织中去。基于此，结合师资优势，专业特点和社会发展的需要，我校目前正在新建一批精品社团组织。从6个受重点扶持的学生社团组织的活动内容上来看，它们分别属于文学艺术类社团，能力拓展类社会和公益服务类社团，缺少科技创新类社团和思想政治类社团。迫在眉睫的问题，如何创新管理机制，利用重点打造社团的策略，扶持一批科技创新类社团。这不仅是提升学生技能品味的途径，更是实现培养高技能运用型人才的有效方式，同时，有助于营造科技创新的校园文化氛围。
二、提升社团培育工作的三条路径
1、改善学生社团结构，促进学生社团协调全面发展合理的社团结构是实现人才培养目标的有效方式，是形成安全稳定的校园环境的有力措施。根据第一种分类标准，我们可以清楚看到我校学生社团结构失衡，文学艺术类和体育健康类社团所占比重较大，而思想政治类社团一片空白，科技创新类社团十分缺乏。这既不利于有效凝聚学生、开展思想政治教育，也不利于形成技能型校园文化氛围。按照“大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，积极倡导公益服务社团，正确引导兴趣爱好型社团”的原则，我们应该大力整改全校的学生社团组织，淘汰一批无用的，合并一批类似的，填补一批空白的，打造一批先进的，建成结构合理，发展全面，与时俱进的学生社团组织。
2、改进学生社团管理机制，重建一套可持续发展的新模式首先，学生处、团委等具体行政职能部门从宏观上，组织、协调、服务好全院的社团组织；其次，微观层面的工作应由学生社团具体归属院系及其成员来组织，根据社团的不同类型，应把它们分门别类划分给各院系，由具有专业教师担任指导老师。不同专业性社团归属于相应的各院系，非专业性社团根据各职能部门的职责或者指导教师的隶属划分到相应的部门。同时，社团成员的培养应与选修课程相结合，与高技能型人才培养相结合。这将形成以院系、部门为基础，以行政职能部门为主导，以专业教师为纽带的管理模式。这样既实现社团的可持续发展，又可以实现“全民育人”的局面，还可以把教学资源配置更加科学，教学资源利用最优化。
3、完善学生社团的发展机制，构建“打造精品，点面结合”的发展模式学院首先要制定行之有效的制度指导、规范、保障学生社团的建立、发展和壮大。其次，根据各种专业或者专业群的需要建立相应的专业性学生社团，使其成为培养本专业或者专业群学生的“第二课堂”。再次，根据思政部和基础部各个专业老师的特长建立非专业性学生社团，使其成为培育学生兴趣和爱好，或者成为学生进一步学习党的理论知识，了解党内外的重大的事件，培育政治信仰和政治理想的重要场所。最后，根据国家重要赛事建立起以参赛为目标的跨院系或者跨专业的学生社团，积极组织学生参与各项赛事，让学生在比赛的过程中逐步成长，使学院在获奖之时提高知名度和影响力。同时，在保证现有精品社团的前提下，借鉴现有精品社团的成功经验，根据育人的需要、社会发展的需要和学生自身发展的需要，选择一批有前途的社团打造成精品社团，以保证和谐校园文化的建设，形成高职特色鲜明，科技人文气息浓郁的校园文化。
作者：唐文 欧阳晶 单位：深圳信息职业技术学院
