一、大学生就业心理问题国内外研究现状
国外研究现状：1908年，美国波士顿大学教授弗兰克•帕森斯第一次提出了“就业心理”这个概念，开始了关于就业心理问题的探索和研究。1919年，美国哈佛大学开设了就业心理指导课，从此，使大学生就业心理指导成为了一项独立的研究课题。自美国以后，很多国家也陆续开展了对大学生就业心理问题的研究。目前，各个国家在这一领域的研究逐渐完善。国内研究现状：我国关于大学生就业心理问题的研究开展的比较晚，二十世纪初才开始进行研究。自从1999年国家扩大高校招生规模开始，高校毕业生数量逐年增长，学生的就业压力也逐渐增大，随之出现各种各样的就业心理问题。我国关于就业心理问题的研究也更加深入。但我国研究起步比较晚，而且也不够深入，全国各高校毕业生之间的差异性也很大，我国对于大学生就业心理问题的研究还不够完善，特别是护理学专业大学生的就业心理问题研究更是处于初级阶段。
二、护理学专业大学生就业常见心理问题
（一）自我认知心理问题
调查显示，从社会对护理学专业毕业生的需求来看，总体情况是供不应求的，但具体表现却往往出现相反的情况。一方面毕业生找不到自己理想的工作，另一方面部分规模较小的医疗单位招聘又十分困难。虽然医疗机构对于护理人员的总体需求很大，但有些医疗机构的自身规模以及薪资待遇却满足不了学生的需求，学生对自己期望值相对过高，希望得到更好的工作环境，更好的工资待遇。这些原因导致大部分护理学专业学生出现就业“高不成，低不就”的现象。因此，部分学生就面临着较大的就业压力。
（二）情绪心理问题
1.恐惧怯懦心理经历了多年的求学生涯，终于要面临离开校园步入社会，部分大学生会感到对未来未知生活的恐惧心理，害怕独自走入社会，害怕择业就业。在求职面试过程中会有大学生出现手忙脚乱，坐立不安，面试时面红耳赤，紧张到说不出话，甚至将自己提前准备好的东西全都忘记，大脑一片空白。没有在求职过程中表现出自己最优秀的一面，从而错失很多良机。2.自卑焦虑心理面对复杂的社会以及激烈的就业竞争，即将毕业的学生内心迫切希望找到合适的工作岗位，又担心心仪的单位没有录用自己，以及面试过程中的屡屡失败，造成内心困惑，对自己产生怀疑，严重自卑，对自己的前途感到迷茫。长时间处于这种心理状态，会对自己的评价过低，看不到自身的优点，不能很好的规划未来，从而严重影响了就业。
（三）从众心理
目前，大学生就业缺乏主动性，对自己的目标、需求没有一个很明确的认识，缺乏对专业相关的就业市场胡了解，缺乏对就业岗位需求的了解。盲从心理严重，人云亦云，看到别人去什么地方就业自己也去，看到别人没有主动出去了解就业市场自己也没有任何行动。逐渐会使自己与现实就业形势脱离开来，导致就业越来越困难。
三、对策研究
（一）正确认识自己，合理定位
一个合格优秀的大学生，应该从正确认识自己开始，包括自己的个人因素以及社会因素。明确自身的优缺点，给自己一个合理的定位，清晰未来规划，有一个切实可行的目标并不断为之努力。虽然护理专业社会需求很大，但不是所有人都能够在一线城市或者大医院就业，也不是所有人都适合这样的工作，不要一味追求大城市大医院。适时开展毕业生职业生涯规划的教育，培养学生形成正确的择业观，价值观。转变学生的就业观念，降低学生的就业期望，缓解学生自我认知方面的就业压力。
（二）提高护理学专业大学生综合素质，增强学生自信心
学校开设相关心理健康教育课程，提高学生心理调适能力，定期关注学生心理动态状况。在教育学生过程中，有意识的培训学生积极向上、乐观的精神，遇到困难要学生应对，遇到压力积极排解，提高学生的心理承受能力。正视就业困难，及时调整心态。增加毕业生的家庭支持、社会支持，缓解学生的就业压力，从而提高个体的心理健康水平。
（三）发挥毕业生主观能动性
及时给毕业生普及当前最新就业形势，让学生充分了解当前就业形势。充分发挥学生主观能动性，让学生能够意识到只有自己努力才会有收获，坐享其成是不存在的。机会是要自己去创造去发现，明确自身定位，明确自我需求，为自己找到一个合适的突破点，达到就业最佳状态。目前全国毕业大学生均面临着强大的就业压力，护理学专业的大学生在其特殊的定向就业特点上出现更多的就业心理问题，随着近年来紧张的医患关系，学生对未来就业越来越迷茫、困惑并恐惧。研究护理学专业大学生的就业心理问题并提供有效的对策，不仅有助于护理学专业大学生的心理健康发展，更有利于学生顺利就业，积极为国家卫生事业做出贡献，有利于社会和谐稳定的发展。
作者：顾颜
