摘要：随着社会的发展，对教育的重视越来越高，不仅要加强校内的教育，同时还要促进校外教育的发展，要提高校外教育工作的质量，首先最重要的就是要转变管理模式，从而不断落实校外教育的工作，并推动其发展，取得良好的成绩。
关键词：转变；管理模式；校外教育；促进作用
如今，校外教育也越来越受到社会的重视，然而在落实校外教育的过程中会遇到很多的问题，如何有效地开展与落实校外教育工作是重点，要想真正发挥这部分教育的职能与作用，必须转变管理模式，创新管理办法，从而加强管理与教育，提高校外教育的质量。
一、明确任务、制定原则
校外教育承担着重要的教育任务，是教育中的重要组成部分，它的主要任务就是在青少年的课余或者是节假日期间，通过与学校、家长之间的亲密配合，从而加强对未成年人的指导与引导，以多姿多彩的教育活动来丰富学生的课余生活，并在活动中实现教育的目的，通过健康有益的教育活动，切实地促进青少年的健康发展，提高其综合素质。1.加强组织领导要促进校外教育的落实和发展，必须加强组织领导，将学校校长以及校外教育中心的领导、教育主任以及班主任之间建立成一个和谐的领导班子，领导班子中的每一个人都要达到相应的资格要求，并有着丰富的教学经验，和管理经验，并且要深入了解校外教育的流程、方法、政策与要求。2.统筹安排在进行校外教育之前，首先就要做好相关的统筹安排，认真仔细地制定好活动计划与活动方案，并且要赶在学生放假之前与学校和家长进行联系、沟通，将方案进行告知，不仅如此，还可以通过媒体进行宣传，从而有效地提高家长以及学校对校外教育的认可度，从而为校外教育的顺利开展提供保证。3.坚持原则校外教育与校内教育的性质不同，因此要坚持自愿的原则，不能强制任何一个青少年或者是家长、学校，要坚持从实际出发，坚持公益性的原则，加强统一管理，保证未成年人的安全，并在与校内教育结合的基础上，结合未成年人发展的需求和特点，制定合理的教育活动，从而给他们提供丰富的教育内容，激发他们的兴趣，提高他们的综合素质。4.建立日常管理制度虽然校外教育与校内教育的性质有很大的不同，但是相同的是都要建立起日常管理的制度，从而加强对未成年人的管理，保证校外教育的活动秩序，保证校外教育的顺利、安全、有序地进行。
二、紧抓常规、勤于指导
要实现校外教育的精细化管理，就要尽量地在有限的资源下实现最少成本的管理，而且最重要的是管理要精、管理要细。1.加强管理在开办每期的校外教育之前都要做好方方面面的工作，比如说活动计划、活动安排以及报名表等，在教育活动开始之后，家长以及管理人员都可以随时到课堂上进行听课，为了保证教学质量，教师必须提前撰写教案，而且管理人员要尽职尽责，加强管理，随时检查教师的教案，此外，还要将每次参加校外教育活动的学生的信息仔细地登记，从而做到有迹可循，最后在教育活动完成之后还要对本次的活动进行总结，从而为下次的活动做好准备。2.加强指导活动站以及相关教育部门要加强管理与指导，促进校外教育活动的规范化、科学化，有秩序地开展所有的工作。因此要定期召开相应的会议，将即将开展的校外教育活动进行总体的安排，并提出具体的要求；此外还要进行定期的检查，在检查的过程中发现问题，分析问题，并及时地解决问题，以免影响校外教育的质量，并要总结经验和教训，不断地完善校外教育，对于在教育活动中表现优秀的教师或者是管理人员进行奖励和表扬，并制定相关的评比细则，树立榜样，激励相关的工作人员，营造良好的工作氛围。3.加强记录最后还要加强记录，将每次的教育活动都记录在案，将每次参加教育活动的学生的信息都整理清楚，并制订成册，主要有花名册、考勤册；除了学生的还要有老师的考勤册，以及家长和活动中心的联系信息册子，将各种信息都记录清楚，并将其分类整理、归档，做到有案可查，准确记录。
三、经常培训、建设队伍
要提高校外教育的质量，必须加强对人员的管理，即加强对学生以及老师的管理，管理不能具有强制性，而是要人性化，从而促进队伍的稳定。校外教育中的老师大多都是外聘人员，要积极地促进他们发挥积极主动性，进行人性化的管理，从而稳定教师队伍，而且还要加强对师资队伍的培训，促使其积极地参加国家的各种教育培训，提高他们的专业素质，除此之外，还可以充分利用网络资源，利用网络加强对老师的培训，提高他们的业务素质，以及专业水平。在校外教育中，老师要有耐心，尊重每一个学生，放大学生的优点，帮助学生改正缺点，从而在校外教育中培养学生的创新思维，促进学生的全面发展，充分挖掘学生的潜在能力，培养学生的基本素质。
四、重视内容、突出特色
1.健康丰富的活动内容校外教育是校内教育的有效补充，因此要结合学生身心发展的规律和特点，制定健康丰富的活动，从而充分地提升学生的智力，满足学生的愿望以及需求，促进学生的全面发展。只有健康、丰富的活动内容才能调动学生的积极性与主动性，因此要积极地开展美术、书法、歌舞、电脑等项目，从而激发学生的兴趣，服务教育。2.具有特色的活动内容教育活动要根据本地学生以及学校的具体情况来制定，因此要突出本地的特色，比如说农民画、腰鼓队或者是科技、也可以使革命传统的教育，与当地的特色相结合才能开办出独具一格的校外教育。校外教育是校内教育的有效补充，因此要明确其任务，加强管理与指导，开办具有特色的教育活动，因此只有转变管理方式才能更好地服务学校教育，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]雷洁.广州校外教育管理模式探讨[J].文教资料,2014(3):85-87.
[2]李秉中.关于转变基础教育发展方式的若干思考[J].教育研究,2011(4):60-63.
作者：蒋培君 单位：邹城市妇女儿童活动中心
