思想理论教育是党的生命力的基本所在。进入新世纪，我们党精确把握时期脉搏，积极促进思想理论建立，非常注重理论学习、教育和宣传的创新，采取不同方式、辨别不同层面、提出不同请求展开思想理论教育活动，获得了显著效果，表现出鲜明的特性。
一、马克思主义理论深层次研讨和群众化宣传相分离，思想理论教育更具先导性
马克思主义是我们国度认识形态的灵魂，建立中国特征社会主义事业，必需不时深化马克思主义研讨，探究马克思主义中国化最新成果，稳固马克思主义认识形态主导位置。进入新世纪新阶段，党中央适时部署，广阔思想理论工作者积极响应，展开马克思主义理论深层次研讨，推进马克思主义理论群众化宣传，起到了进步党的思想理论工作先导作用。
2004年1月，党中央发表《中共中央关于繁荣和开展哲学社会科学的意见》，明白了新时期繁荣开展哲学社会科学的指导方针、总体目的和主要任务；同年4月，中央召开施行马克思主义理论研讨和建立工程工作会议，作出全面部署，正式启动马克思主义理论研讨和建立工程。深化马克思主义理论研讨，基本任务是依据新形势、新问题，来“协助人们分清哪些是必需长期坚持的马克思主义根本原理，哪些是需求分离新的实践加以丰厚开展的理论判别，哪些是必需废除的对马克思主义的教条式的了解，哪些是必需廓清的附加在马克思主义名下的错误观念。用科学的态度看待马克思主义，用开展着的马克思主义指导新的理论”。建立中国特征社会主义是前无古人的巨大事业，巨大的事业需求巨大的理论作指导。而建立中国特征社会主义新的理论又不时催生新的理论需求，使我们原有的理论不时面临新的应战和新的考验。施行马克思主义理论研讨，就是为了顺应新的形势和新的任务，应对新的应战和新的考验。
展开理论研讨，其意义在于指导理论，因而马克思主义理论研讨要发挥指导意义，其理论成果必需见之于群众，化之为行动。胡锦涛在十七大报告中提出，“展开中国特征社会主义理论体系宣传提高活动，推进当代中国马克思主义群众化”，这一命题明白指出了马克思主义理论提高的必要性。新世纪新阶段，党中央坚持展开理论提高教育活动，获得显著效果，主要有：编写出合适群众的特地著作，如中宣部理论局连续编辑出版的《干部大众关怀的25个理论问题》《理论热点l8题》《理论热点面对面》(2005．2009)以及《六个为什么》等；组织理论宣讲团到基层宣讲马克思主义中国化的理论成果，十六大肉体进基层、十七大肉体进基层和科学开展观进基层等宣传活动；设立马克思主义群众化的学术基金，特地赞助当代中国马克思主义群众化著作的出版，把群众化的理论著作列入重点赞助对象。
二、优秀传统与胜利经历相分离，思想理论教育更具科学性
朱镕基同志在担任上海市市长时曾经说过：“中国的什么科学可以到达世界先进程度?我看思想理论教育能够到达。”中国共产党的思想理论教育，体系之完好、阐述之精辟、经历之丰厚、效果之显著，在世界上都是史无前例的。我们党的思想理论教育之所以成果丰盛，是由于我们党的指导人和理论工作者，在思想理论教育上都擅长吸收优秀传统、总结胜利经历，把握内在规律，使党的思想理论教育具有很高的科学性。
在中国反动、建立和变革这三个不同的历史阶段，由于社会条件的不同、党所面临的工作重心的不同，在这些阶段上党的思想理论教育的特性也各不相同，表现出很强的时期性。在新世纪新阶段，要充沛发挥思想理论教育的实效性，就必需继承和发扬我们党思想理论教育的优秀传统。关于我们党思想理论教育的传统，专家学者从不同的角度停止了总结和概括，其中比拟有代表性的是中国人民大学许启贤教授在《中国共产党思想政治教育史》中概括出的五条规律：第一，思想理论教育的普遍性和重点性相分离的规律；第二，党的思想理论教育的重点与党的中心工作相统一的规律；第三，党的思想理论教育的成熟与党的的成熟以及党的思想道路成熟的规律；第四，党的思想理论教育在经常的战略转机中自我调整和重新开端的规律；第五，党的思想理论教育研讨与理论相互推进不均衡开展规律。除此之外，思想理论教育的优秀传统还应该包括：坚持思想理论教育的中心位置不动摇；坚持大众道路的立场、观念和办法；坚持教育方式办法的多样性和丰厚性；注重教育机构和队伍建立；党的指导干部以身作则、身教重于言传等。这些传统对我们在新的历史条件下展开思想理论教育具有重要指导意义。
