—、声乐新课程教学现状
声乐教学目的是激发学生想象思维，让学生感受来自声乐的美，提高学生素质陶冶心灵。声乐教学对促进学生全面发展有着不可代替的作用。但目前很多高校对声乐教学并不重视，教学中仍停留在老模式、老思路当中，教学方式依然采用老师讲学生听、照本宜科、侧重理论讲解的传统声乐教学模式中。这种教学模式枯燥无味，课堂气氛死气沉沉，教学过程中学生处于被动接受状态，导致教学有效性较差。这种方式教学模式深受传统教学理念影响，忽视了学生声乐兴趣及声乐素质的培养，完全偏离了声乐新课程教学初衷，无法有效发挥声乐教学在素质教育中的作用。想要提高声乐教学质量，必须转变观念，改革教育模式，积极融入现代化教学模式。
二、现代教育技术的概述
现代教育技术是二十一世纪的新兴产物，是随着计算机技术、网络技术以及信息技术的广泛应用而发展起来的新型教育技术。现代教育技术的实质是：将以计算机为核心的信息技术融入教学理论中，运用这种现代化方式开展教学，以实现教学现代化。我国现代教育技术起源于本世纪二十年代，最初我国现代化教育技术多以幻灯片等方式为主，随着计算机的高度普及和发展，逐渐开始以计算机为主。现代教育技术从根本上改变了传统教育模式，使教学从传统黑板、粉笔的文字教学，转向了数字化的多媒体计算机教学。现代教育技术的出现大大提升了知识传播速度和效率。在现代教育技术下知识变的不再抽象，通过运用各种信息技术、多媒体技术，便可以把一些抽象的知识转变为图像和视频，使知识变的更容易理解。这种教学模式有效激发了学生学习兴趣，为学生构建了一种可以参与的学习环境，打破了传统教育中学生被动接受的局面，活跃了课堂气氛，使学生能够主动参与到课堂中。并且丰富有趣的教学内容，更有效引导了学生自主学习能力，使学生在学习中不再觉得枯燥无味；现代教育技术不再仅以传授知识为目的，而是把传授知识和素质培养统一了起来，引导学生自主探索获得知识。声乐教学作为我国教育体系中的重要组成部分，想要提高教学质量必须加强对现代化教育技术的应用。
三、现代教育技术在声乐新课程教学中的运用
通过以上分析不难看出，现代教育技术将成为新课改背景下提高声乐教学有效性的重要途径。职业髙中想要培养出髙素质、适应社会发展的优秀人才，加强对现代教育技术的应用势在必行。下面通过几点来分析，现代教育技术在声乐新课程教学中的运用：
（一）通过多媒体技术，激发学习兴趣
学生对于感兴趣的科目和不感兴趣的科目，学习中所付出的努力是不同的。想要提高教学有效性必须有培养学生学习兴趣。学生对感兴趣的科目，往往会付出大于平时几倍的努力自主去探索和学习。通过多媒体技术进行声乐教学能够有效吸引学生注意力，使其产生好奇心，培养学生兴趣。教师就可以利用多媒体技术播放各类声乐或影片片段，让学生去聆听和感悟其中传达出的情感，丰富多彩的多媒体画面，大大提高了学生对声乐的认知和兴趣。
（二）巧妙利用信息技术，引导学生成为主体
想要从根本上提高职业离中声乐新课程教学质量，必须转变教育理念使学生成为课堂的主角。教师完全可以在教学中利用信息技术，引导学生成为主体，使学生参与到课堂中，让学生自由实践声乐的听和唱。例如教师可以引导学生在网上搜索相关生活中的声乐，并让学生对收集的结果进行即兴表演。这不仅活跃了课堂气氛，更让学生感受到了声乐的魅力，使学生明白艺术源于生活，高于生活的意境。
（三）利用计算机软件，增强学生声乐学习信心
一直以来在声乐新课程教学中，许多学生表现出了没信心，不敢张口唱的现象。教师可利用声乐制作软件，帮学生录制声乐，让学生听到属于自己的声乐，这不仅是对学生的鼓励，更能够让学生对声乐产生信心和兴趣。Cooledit软件就是很好的声乐录制软件，不仅操作简单，且具有极好的录制效果。随着时代的快速发展，世界教育正在发生着巨大的转变，现代教育技术，将成为现代教育的主流教育技术。想要提高教学有效性，培养出适应实现霈求的优秀人才，教学中必烟草经济论文须坚持与时俱进，加强对现代教育技术的应用，应积极将现代教育技术融入声乐新课程教学中。
作者：姜姗姗 单位：黑河学院
相关专题：法学论文写作 何海波 竞争力
