一、提高小学思想品德课堂教学效率要完善备课和教学计划
凡事预则立，不预则废，因此，一堂高效率的小学思想品德教育教学课堂虽然注重课堂生成的精彩，但是更加注重教师在开展课堂之前的准备工作，要求教师必须要制定一个合理以及科学的教育教学计划。与此同时，还要在教育教学过程中不能够完全受到思想品德教案的控制，要求思想品德教师必须要充分运用教学艺术以及教学机智，教师自身根据课堂开展的实际情况以及突发情况做出适时和适当的调整工作，只有这样才能够保证小学思想品德课堂具有有效性，有效的备课已经成为提高小学思想品德课堂效率最为重要的环节。小学思想品德课堂备课主要包括三个方面的内容:备教材、备学生以及备教法。教材是实施小学思想品德教育教学必备和必须的根据，现行的思想品德教材更加注重学生的生活和图文并茂，在安排教材内容以及编排教材体系这两方面中都十分适合当今的小学生，因此，教师必须要有自己的教学观念，并且能够处理好各个部分之间的关系和联系，与此同时，小学思想品德教师还要根据自己所在学校以及自己学生实际的情况来进行一定调整工作，使得教材的内容更加贴近学生生活以及教育教学实情。
学生是教师主要的服务对象，因此，小学教师实施教育教学活动最终的目的就是要促进学生实施全面发展，这也就从本质上决定了小学思想品德教师必须要将学生作为教学的中心，了解学生的情感、爱好、兴趣以及性格，等等，教师只有真正和全面地了解学生，才能够真正做到为学生服务，并且采取正确的教育教学方式方法。教无定法，贵在得法，因此，要求小学思想品德教师不能采取一成不变的教学方法，要求教师根据不同教育教学内容以及自己学生实际的情况来灵活的选择多种多样的教学方法，比如说问题教学法、小组合作教学法、情境导入教学法，等等，只有这样才能够真正提高小学思想品德课堂教学效率。
二、提高小学思想品德课堂教学效率要充分运用多媒体
新世纪已经成为了一个科技迅速发展的世纪，当前我们所处的时代也是高科技时代，因此，以计算机作为主要代表的科技已经融入到了人类生活和生产的各个领域中，并且发挥了更加重要的作用。在教育领域中，计算机技术已经呈现出了巨大的优势，并且成为了我国实施新课程改革重要的方向。在教育领域中的多媒体是一种将图片、文字以及声音融于一体的教学媒介，在小学思想品德教学过程中应用多媒体能够充分调动学生听觉以及视觉，进而使学生主动参与到教育教学过程中来，有利于将抽象事物转变成为形象的事物，将静态事物转变成为动态事物，将枯燥的知识转变成为生动形象的知识，并且能够为小学生提供形象可感的学习材料，这些都符合当前小学生将形象思维作为主要方面的特点，更加便于小学生全面和准确地理解思想品德知识，最终提高小学思想品德教学效率。
三、结语
综上所述，良好的小学思想品德教学能够帮助小学生树立正确的人生观和价值观，本文中，笔者主要从提高小学思想品德课堂教学效率要激发学生兴趣、提高小学思想品德课堂教学效率要完善备课和教学计划以及提高小学思想品德课堂教学效率要充分运用多媒体这三个方面探讨了如何提高小学思想品德课堂教学效率的方法和见解。
作者：董妍 单位：内蒙古自治区扎兰屯市关门山中心校
