1人性化设计理念
绿化设计着眼于大学生的学习、生活需求，创造安静、方便、高效的学习环境。当绿化设计营造出这种情境，大学生会容易接受它们对心灵的感受与关怀。绿化设计考虑大学生的性格特点。大学生朝气蓬勃、富有激情，因此绿化植物要适应这些特点，如在绿化中植入一些颜色鲜艳的植物品种，有利于激励大学生的思想感情，选择树干高大、树冠雄伟的树木，如挺拔的雪松，可以激发出大学生的凌云壮志。通过绿化空间的设计，为大学生接近大自然创造条件。让大学生走近植物，走入自然，了解自然，体验自然，培养与大自然的感情。借助于自然景物，激发想象和情感，创造一个开放的观景空间，实现人与大自然之间的互动。功能设计的人性化。赋予植物以人性化的品格，如青松代表坚忍不拔，绿竹代表高风亮节，荷花代表出污泥而不染等，以象征、比喻、拟人、仿生、隐喻、暗示等手法，使植物具有情感、个性和生命，最终达到人性化设计的目的。
2生态化设计理念
绿化设计要遵从自然规律，利用生态学、环境学、数学等学科知识，考虑地质、地形、水文、植物、气候等要素。因地制宜，巧于安排，结合地势，合理布局，科学、合理地设计景观，从而保持良好的生态平衡。根据当地气候、土壤环境选择合适的植物品种，既体现出地方植物特色和学校的历史渊源，也符合植物的生长习性，便于日常维护，从而节约种植成本，提高绿化效益。充分利用原有地形地貌，用最少的投入、最简单的维护，达到设计与当地风土人情及文化氛围相融合的境界。乔木、灌木、草本植物有机配置。讲究层次、厚度和色彩，利用不同物种在空间、时间和营养生态位上的差异来配置植物，使不同生态习性的植物各得其所，形成乔灌草结合、层次丰富、配置合理的复合植物生态群落。
3景观化设计理念
在景观设计中，研究景观构成的不同元素，并将这些元素进行分析和组合，使其构成一个整体，经过精心设计后，营造出个性鲜明、空间变化丰富、景色各异的景观空间，产生令人赏心悦目的艺术效果。独立景观设计理念：植物的四季变化使各种景色变化无穷，一个景观要产生怎样的意境，要有精心的设计理念，如一株高大的香樟树或者湖边一排倒垂的柳树。组合景观设计理念：将几种不同季节、不同色彩以及不同疏密的植物组合在一起，创造出一种新的艺术氛围。联合景观设计理念：将绿化设计与图书馆建筑风格相结合，提升和衬托建筑设计风格。如在假山旁种植几株竹子或松柏，就能创造出一种国画般的艺术境地。一个充满阳光、风雨、花香、绿意的自然环境会让景观具有更多的观赏艺术。
4协调化设计理念
客观存在的事物是千变万化、丰富多彩的，它们之间往往会形成相互依存、相互联系的有机整体，存在着多样性与统一性的辩证关系。绿化设计也不仅仅是人们审美情趣的反映，更兼备了生态、文化、艺术等多种功能。整体布局与局部绿化的协调关系。利用点、线、面、立体结合的绿化设计，保证绿化覆盖率和自然生态环境。随着植物种类增多或更多交替排列，韵律感会逐渐丰富。例如，人工绿篱可以修剪成水平状、波浪状或各种形状，从而形成一种和谐的韵律美。形式美与意境美相结合。形式美的构景要素由形貌、色彩、线条和质感等要素来体现。意境美是指观察者在感知的基础上通过情感、联想、理解等审美活动获得的植物景观的内在美。植物有丰富的自然色彩、柔和多变的线条、优美的姿态，能增添图书馆的美感，使之产生出一种生动活泼而且有季节变化的感染力，是一种动态的均衡构图。植物与图书馆配置得当，可使两者更为协调和统一。随着植物的生长变化，不停地变换形状、质地和色彩，也使图书馆呈现出丰富多彩的和谐景象。
5结语
总之，高校图书馆绿化设计要以人为本，围绕大学生学习和生活，采用科学、艺术、合理的设计理念，反映高等教育的时代特征，体现高校图书馆的建筑风格和文化特色，为读者学习创造一个舒适、宁静、雅致的绿色空间。
作者：刘永涧 单位：浙江农林大学图书馆
