一、毕业论文过程管理存在问题及对策
（一）毕业论文过程管理落不到实处
选题、任务书、开题报告是学生毕业论文写作的任务书，它描述了学生毕业论文的大致构想，毕业论文计划进度等有关内容。但是在实际的指导过程中，有的学生论文的指导程序是通过时间追溯写成的，不是毕业论文真实过程的记录。答辩中评阅老师的评语也是现场评定，难以客观公正地对论文进行，论文本身质量的评价。原因分析如下：1．学生自身的原因近年来大学生就业压力越来越大，择业时间提早，难度加大，学生不得不把主要精力放在解决就业问题上，对毕业论文只好匆忙应付，毕业论文的质量自然难以保证。还有一些学生则在毕业论文尚未完成之时就已与用人单位签好了合同，在他们看来，毕业论文的成绩与就业没有直接关系，毕业论文质量的好坏不会影响其就业。还有些用人单位要求已确定工作单位的学生提前上岗，致使这些学生无暇顾及毕业论文。在这些功利之心的支配下，不少学生采取消极应付的态度对待毕业论文，必然会影响毕业论文的质量。2．教师方面的原因一方面，个别教师指导的学生人数较多，加之还要承担其他教学、科研等任务，不可避免地出现指导不到位的现象。另一方面，个别指导老师责任心不强，对毕业论文的指导应付了事，学生遇到问题得不到及时解决。这些都在一定程度上影响了毕业论文的质量。
（二）本科毕业论文过程管理规范对策
1．本科毕业论文过程管理要求规范第一，程序规范。大学生要完成本科毕业论文一般要经过选题、开题、收集资料、撰写毕业论文、修改、定稿，毕业论文答辩等各个环节，每个环节，环环相扣，指导老师和负责人必须加强管理，严格要求，确保本科毕业质量[3]。所以，做好毕业论文的选题和开题工作，加强对学生毕业论文资料搜集的指导工作，加强对学生毕业论文写作的指导工作，重视毕业论文成绩的评定，提高毕业论文的公正性，重视程序规范，才能使本科毕业论文质量会不断提高。第二，管理规范。加强毕业论文的过程管理规范，是保证毕业论文质量的关键。一方面，对于指导教师来讲，要时刻掌握学生论文进展情况，加强对学生毕业论文写作过程的监督。指导内容不仅包括对文章的指导，而且也包括对毕业论文的结构、格式、图表的书写要求以及参考文献的引用等方面进行全面的指导；另一方面，学校和各院系应定期和不定期地对学生毕业论文情况检查，及时了解学生毕业论文的进展情况并对指导教师的指导情况进行摸底，要求指导教师填写毕业论文指导过程的记录情况，督察监管要规范。第三，文本规范。文本规范是指学生在做论文时，符合科研论文的撰写要求，符合论文的格式，其中包括软性规范和硬性规范。软性规范包括以下几个方面：（1）题目：题目长度适中，有的论文题目字数太多，本科毕业论文的题目一般不超过20个字，论文中的特定内容可用副题名补充说明。（2）摘要：论文内容摘要一般应说明本文主要研究什么问题，通过何种研究方法得到了什么研究结论等内容，字数大概在200～300字。但有些学生的论文摘要，大约有一半用在情况说明、写作意义上，没能反映论文中心内容，不符合论文摘要的要求。（3）注释：注释表示引文或数据来源的具体出处，有的学生论文的注明不规范，图表数据来源、表头文字说明等内容不统一；有些注释缺少页码，有些注释缺少时间等。硬性规范是指毕业论文格式规范。为了统一论文格式，我们可以对毕业论文的撰写格式进行统一，规定统一的字型、字号、行间等。第四，答辩规范。为了提高我院本科生毕业论文的质量，我们可以采取开题答辩制，不合格的选题，没有充分准备的题目不能进行论文撰写。这样，从源头上可以监控学生论文的质量，同时建立明确的规定，答辩两次不合格的学生将延期论文撰写。2．完善严格的评审制度要让学生认真完成一篇较高水平的毕业论文，严格的评审制度不可或缺。很多高校对毕业论文的评审设定了较为完备的程序，但有些流于形式，应付检查，缺乏有效的监管。论文评审和答辩没有严格把关，使得许多达不到毕业要求的论文也能顺利过关[4]。为此，建议院系制定一个合理而又具可操作性的论文评审标准，提前评审（毕业论文时间一定往前安排），抽样盲评等方法，改观现有的浮于形式的论文评审，提高毕业论文的质量。
二、解决学生就业和撰写毕业论文的矛盾和对策
（一）就业和毕业论文撰写的矛盾和冲突
当前，大学生毕业论文撰写时间基本上都安排在大四，有的甚至还只有大四下学期几个月的时间。这就意味着毕业论文的撰写过程从资料收集、内容设计、论点论据分析及最后的论文撰写都集中在大学的最后一学期。然而，近年来大学生就业压力越来越大，难度加大，毕业生往往到了大四忙于找工作，从时间上来说，就业与毕业论文工作发生较大冲突；从精力上来讲，就业压力使学生不得不把主要精力放在解决就业问题上，无法全身心投入到对毕业论文的撰写，到头来只有匆忙应付，所以，毕业论文的质量难以保证。另外有一部分学生在大四期间已与用人单位签好了合同或已经开始实践，指导老师找不到学生的情况屡屡出现；学生既没有时间撰写毕业论文，也不会重视毕业论文的最终成绩，因为毕业论文质量的好坏不会影响其就业。种种原因表明，毕业论文时间的硬性安排使得不少学生采取消极应付的态度对待毕业论文，必然会影响毕业论文的质量。
（二）处理好毕业论文与就业相互矛盾的对策
1．本科毕业论文的撰写建立在课程论文、学年论文我们在人才培养方案要强化论文写作实践环节教学。以湖北文理学院文学院为例，文学院人才培养方案规定学生在第三、第五学期撰写学年论文，并且采取导师负责制；鼓励学生开展科研活动，让学生亲自动手写作学术论文；开设小论文写作课程；课堂教学加大对学生实践能力的培养，如指导学生撰写课程论文等，从而保证学生在平时的学习中能够得到提高。[5]论文写作实训环节教学一旦得到认真执行，肯定有部分学生的毕业论文选题就从平时所写的课程小论文、学年论文中来，这有助于提高毕业论文写作的质量。2．实行本科毕业论文写作时间弹性制针对大四学生第八学期忙于应聘的现状，实行毕业论文写作时间灵活制，对于一部分平时准备比较充分，有能力提前完成论文的学生可提前到三年级的下学期开题，四年级的上学期答辩。提前撰写的毕业论文可以采取以下方法：第一，毕业论文一般以学年论文或平时专业课的课程论文为基础，同时包括学生重新拟定题目撰写毕业论文；第二，毕业论文指导老师安排采取双向选择，学生报名时可以参考学年论文的指导老师；第三，为了保证毕业论文质量，对于提前撰写毕业论文的学生人数采取限额方式；第四，人员确定方式采取先学生报名，院系后调节来安排毕业论文的指导老师；第五，一旦报名审核通过并在文学院备案后，学生不得随意更改指导老师，并且严格按照毕业论文撰写流程、撰写时间完成写作任务。对一些准备不够充分的学生可安排在四年级的上学期开题，下学期答辩。这样既可照顾到学生的具体情况，避免了找工作和写论文时间上的矛盾，又可减少同一时间段教师的工作量，使之能集中精力更好地指导每个学生的论文。实行毕业论文写作时间灵活制对师生来说是一种双赢的办法。
作者：王丹荣 单位：湖北文理学院
