【摘要】现阶段，教育教学制度改革工作在我国发展速度日益加快，同时各阶段教育工作开展过程当中，都更加注重学风建设工作的顺利开展。对于高校学风建设而言，校园文化活动所起到的作用是非常明显的，同时也是直接影响高校学风建设的关键。因此，本文就将针对现阶段我国高校开展校园文化建设活动过程中普遍存在的问题进行阐述，提出了高校开展校园文化活动建设在学风建设过程中的重要意义。最终针对高校学风建设现状，提出了开展高校校园文化活动的具体举措，以期为更多的高校领导与教师提供参考，同时也希望真正改善我国高校校园氛围，促进高校学风建设工作顺利开展。
【关键词】校园文化活动;高校;学风;促进;作用;对策
伴随着高校办学规模的不断扩大以及高校扩招人数的不断增加，使得高校在不断发展的过程当中，更加注重自身在教学方面、管理方面以及创新方面的整体水平提升。当前形势之下，许多高校都更加注重对学生的教育，并且尝试在教学工作当中全面推进素质教育工作开展，尽力培养高素质的综合性人才。因此，良好的学风建设将是高校推行这一目标的关键与保障。而针对高校发展来看，校园文化活动的顺利推行，可以有效促进高校学风建设，对于提高高校的整体发展水平来说具有很大帮助。故而，如何开设有意义的校园文化活动，如何通过校园文化活动促进高校良好学风的形成，都是现阶段非常值得讨论的问题。
一、我国高校开展校园文化活动的现状及存在的不足
(一)针对性不强，活动质量欠缺
从现阶段高校校园文化活动现状来看，普遍存在针对性不强的现象，这就直接导致校园文化活动质量不高。高校所开展的校园文化活动，应该是严格符合高校学生实际特点的。可是，目前许多高校并没有形成符合自身特点以及满足学生年龄特点的文化活动，这就直接造成了相应的文化活动开展效果不够明显。
(二)安排的不合理，缺乏统筹规划
从高校统筹规划的角度来看，由于缺乏相应的机制，导致校园文化活动的安排不够合理。比如因为没有创新机制作为保障，所以高校校园文化活动比较单一和枯燥。再比如因为缺乏相应的资金、政策保障，导致许多校园文化活动的开展受到重重阻碍。高校领导没有从宏观上进行统筹规划，势必造成校园文化活动开展半路夭折。
(三)学术性不强
本质上讲，高校校园文化活动的开展，是为高校学风建设以及开展教学工作服务的，可是现阶段高校并没有意识到校园文化活动的本质，这就直接导致高校校园文化活动开展无法为教学工作提供帮助，简言之就是学术性不强。现阶段大多数高校所推行的文化活动就是文化演出、汇报表演等，并没有相应的创新性，所以无法满足相应的学风建设要求。
(四)教师参与度不够
任何活动的开展，都必须由教师作为重要的领头者。可是现阶段高校在开展校园文化活动建设的时候，却严重忽视教师的参与度。许多教师都不能够在第一时间参与到校园活动当中，例如每个系所举办的文艺汇报演出，许多教师甚至连评委的角色都不愿担任。这就导致校园文化活动开展成为了学生们放松自我的平台，缺乏相应的规划与约束，势必造成文化活动开展的无序性。
(五)缺乏传承性
高校校园文化活动缺乏传承性，这就主要表现为高校校园文化活动底蕴不足，即便有些高校陆续开设了相关的校园文化活动，但是存在一定的随意性，甚至是严重模仿抄袭获得的。这样就会直接造成这类活动没有达到相应的文化水平，也没有与高校的悠久历史相互融合，从而造成了校园文化活动自身传承性欠缺。
二、我国高校校园文化活动在学风建设中的重要性
(一)促进校风、学风、教风的建设
学风建设在高校办学过程当中所发挥的作用是不容忽视的，同时，学风建设也是高校校园文化建设过程中非常重要的一个环节。良好的学风，可以使得校园文化建设工作更为顺利的开展，同时校园文化活动的开展，也有利于在校园范围内形成积极、进取、拼搏、努力的状态，对于促进高校学风、教风、校风建设具有重要作用。
(二)丰富学生的业余生活
大学生活本应该是轻松、愉快且丰富的，因此，在高校开设校园文化活动，实则也是有效丰富学生业余生活的表现。尤其在一些团体项目当中，学生们可以积极参与，同时也可以在参与的过程当中增强团结合作意识，最终形成健全的人格和强健的体魄。对于帮助学生提高审美情趣，丰富课余生活以及提高学生的道德修养水平，具有重要意义。
(三)培养学生的创新精神
在校园文化活动开展以及举办的过程当中，学生通过积极参与，可以有效提高自身的创新精神。比如之前大多数高校的校园文化活动都局限于迎新年汇报演出、期末汇报演出、辩论会等，这就需要学生针对现存的校园文化活动进行全面创新。比如可以针对每年高校毕业生，专门举办“欢送毕业生晚会”。这样一方面丰富了校园文化活动的内容，另一方面通过优秀毕业生的演讲和带动，有利于促进高校良好校风建设与形成，对于提升学生们的创新能力具有重要意义。
三、加强开展高校校园文化活动的措施及建议
(一)针对性开展活动
所谓具有针对性的活动，这就要求高校的校园文化建设工作与构建和谐校园的目标达成统一。高校在选择校园文化活动的时候，应该具有针对性，表明这一活动的开展符合高校学生的生理、心理特点，同时对其学习、生活具有重要的引导意义。
(二)与专业相结合
针对现阶段高校校园文化活动开展现状来看，未来需要高校开设更为具有针对性的校园文化活动，使得文化活动本身与专业相结合。比如艺术类院校，则应该将文化活动的范围扩大到其他的领域。书画、演唱、演讲、歌舞、器乐、摄影、礼仪展示等，都可以成为文化活动开设的方向。比如工科类院校，则可以将文化活动设定为实验成果展示、科技展、发明创造大赛等。通过选择具有针对性的校园文化活动方向，从而制定出更加符合高校实际情况的校园文化内容，最终为高校学风建设提供更多帮助。
(三)培养学生的学习兴趣为主，树立自信
1、提高学生参与度、重视度。针对现阶段高校学风建设情况来看，校园文化活动的开展，需要学生的积极参与。因此，教师应该全面培养学生的学习兴趣，使得学生能够树立自信。并且让学生积极参与到高校的校园文化建设过程当中，感受校园文化活动的有趣性，最终营造出更为良好的校园文化氛围。2、加强活动队伍建设。注重对文化活动队伍建设的保障，也是确保校园文化活动顺利进行的根本。高校的校园文化活动开展，需要具有全新思想和理念的教师团队进行指引和带领。教师团队通过自身积极的工作状态以及热衷于文化建设的心态，能够有效引导学生参与到校园文化活动当中。比如学校开展“欢送毕业生晚会”，则需要系主任、任课教师、班主任共同参与，通过与学生一起出谋划策，谋划晚会内容，并且自身积极参与到表演当中，才能使得师生之间的关系更为和谐与融洽，从本质上讲符合校园文化活动建设的要求，对于学风建设具有重要作用。3、制度保障。必要的制度保障，有利于规范教师和学生参与校园文化活动的行为，同时也可以有效保障校园文化建设工作顺利进行。所以高校需要依据自身的办学风格以及实际情况，针对各项制度进行全面改革与完善，这样才能制定出符合学风建设的规章制度，从而确保校园文化活动顺利进行。综上所述，学风建设是高校办学的重要目标，同时加强校园文化建设，则是有效促进学风建设的关键与根本。因此，未来高校需要将重点放在校园文化活动建设层面上，通过积极向上的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，从而促进高校学风建设，推进高校办学水平再上新台阶。
【参考文献】
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作者：陆体锋 单位：三亚学院
