摘要：时代的发展，社会需要的人才越来越多样化。德、智、体、美、劳是社会所需要的，而高中体育教学是学生在生活中非常重要的课程之一，能够将学生的身体加以强化，让学生成为优质的学生。
关键词：新课程标准；教学概述；游戏教学
社会主义建设进程越来越快，人们对于教学的方式方法愈加关注，有很多种办法都在高中体育教学中实施过，而本文将会从高中体育教学的重要性，体育课程能够给高中生带来的好处综合进行分析，再来对游戏教学法的一些内容进行阐述。
一、高中体育教学概述
1.高中体育的意义
高中作为人生长发育的重要时刻，是人们进入青春期的重要时刻，在这个时候，如果能够将自身的一些身体素质进行提高，就能够让人在未来的生活和工作中有所成长，所以，高中体育的作用不言而喻。2.高中体育的重要性高中体育对于学生未来的工作和生活是非常重要的。体育在人类的发展中，是生产和生活的产物，他们遵循着人体的身心需要，将一些身体上的活动进行归纳总结，从而形成一种常规性的、有规律的身体活动。目的是能够让人增强体质，提高运动水平，从而对人的心理健康产生影响，是一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。（1）体育的广义概念（亦称体育运动），是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。（2）体育的狭义概念（亦称体育教育），是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程，是教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的一个重要方面。
二、高中体育游戏教学法的意义
游戏教学的好处有很多，本文将从学生在体育课程上的积极性、学生学习课程的效率以及强化学生的身体素质等几个方面来进行全面的阐述。
1.调动积极性
兴趣是学生良好学习的前提条件，有一项调查发现，很多学生印象最深刻的课堂老师所讲述的知识都是学生乐于接受的。所以游戏教学的好处首先就是能够全面地调动学生的积极性，通过游戏教学的方法调动学生的积极性，从而将学生需要掌握的体育课程中规定的内容，就能够让学生在考试、强身健体等活动中得到良好的成绩和基本保障。
2.提高教学效率
教学是课程的根本，学生只有领会课堂中老师所讲述的知识才能促进自身的成长，只有学生对于老师所教授的内容进行思考才能让自身有所发展，才能让学生有所创新。这也就是我们所说的学习效率。游戏教学法正好能够有效地提高学生的学习效率，能够让学生在游戏中一边玩，一边将知识点进行创造性的理解，从而把老师所教授的内容变成自己的知识，这才是学生的自我成长。
3.强化学生身体素质
德、智、体、美、劳是学生必须具备的素质，我们在本文中主要阐述的是“体”，即学生的身体素质，除了学生的个人素质和生活方式之外还包括学校的体育教学内容。所以为了强化学生的身体素质就需要我们采用一些合适的体育课程教学方法。我们主要讲述的是游戏教学的方法。通过游戏教学的方法能够将体育课程的一些内容教授给学生。例如，鸭子步、青蛙跳、打龙尾等，这样不仅能够提升学生的身体素质，还能够激发学生的兴趣，从而让学生在游戏中不知不觉地提升自己的身体素质。创设情境，激发学生的兴趣。教师在每一模块教学或每一节课上，应想方设法创设适宜的教学情境，包括生动活泼的语言、形象诙谐的讲解、规范的示范动作等，以吸引学生的学习兴趣，引导学生积极主动地投入到自主学习活动中去，促使学生体验体育的快乐，还可以根据学生的年龄特征及好胜心强的心理特点，以竞赛活动诱导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐，进而使学生得到更全面、更生动活泼的发展。总之，作者将自己的一些心得总结成文，希望在新课程标准下的高中体育教学中利用游戏教学法可以取得重大效果；另外，作者本着抛砖引玉的精神，希望能够得到大家的认可，也希望大家提出一些意见，加强交流沟通，因为只有通过交流沟通才能共同推进高中体育教学的发展，才能为我国的社会主义建设添砖加瓦，提供栋梁之材。
参考文献：
［1］陈平.新课程标准下职业高中体育教学策略［J］.考试周刊，2011（大学学报20）.
［2］许杰.基于新课标理念的高中体育课教学效益提高的思考［J］.学理论，2011（11）.
作者：庞涌 单位：山西省平遥中学校
