１青少年法律意识现状及分析
１．１青少年对法律常识问题回答比较理性：当被问到你认为生活中法律的重要性及其对法律的认识程度时，７３％的同学回答生活中还是会接触到相关法律的问题，目前对法律的认识程度还是比较基本的。１１％的同学回答到法律在身边很少触及，基本只能接触到一些政治课程，觉得法律在生活中得不到重要体现。１２％的同学认为在生活中以及学习中接触到的相关法律事件微乎其微，对法律的认识程度也比较淡薄。２％的同学认为在学校以及家庭中接受的法律教育都比较笼统和宽泛，认为自己生活圈限制较多，各方面管理也比较严格，能自律，基本不接触法律，对其认识也较少。这说明青少年大多数都还是能维护自身的权益并对法律有一定的认识；还有部分学生对法律的认识比较浅但懂得维权；极少部分学生没有认识到法律的必要性并不关注也对法律无兴趣了解。
１．２对青少年法律意识的教育比较紧迫：青少年是不成熟的孩子，他们的稚气未脱，社会转型时期产生的各种阴暗现象都很容易使孩子受到诱惑，更何况这个时期的青少年是懵懂的，他们要开始接受社会，接受现实和新事物的时刻，他们盲从并活跃着，很容易接受新事物也容易走歪路，往往在不经意间受了一些社会中阴暗面的干扰而毁了人生。为了不让孩子随波逐流，能让青春懵懂的他们接受最好的教育并认真的完成学业成为国家有用的人才，我们必须提高孩子们的法律意识和自我保护意识，让他们能走上正确的道路并健康快乐的成长。
１．３如何教育青少年让其具备充分的法律意识：在调查中，当问到学生学习和了解法律的主要途径和是否会运用法律来保护自身权益时，６４％的学生回答主要的了解渠道来自学校的教育和家长的教育以及书本，可以看出学校和家庭是对孩子法制教育的主要力量和保护青少年健康成长的重要因素，学生自我学习并看相关的书籍也帮助青少年认识法律的重要性。３２％的学生是通过电视，新闻媒体了解并获得一定的法律知识，由此看出在现如今这个发达的电子信息时代，媒介也充当着教育下一代的重要载体，使青少年获得了一定的法制信息。但只有４％的学生对家庭，学校的教育以及媒体影响较低的。调查所涉及的学校都有开展普法教育，但多数同学都认为效果一般，因此我认为只是在学校中的法制教育是远远不够的，随着时代的快速发展，现在学生的负担也较重，因此在进行的普法教育的灌输也会比较吃力，学生们会大致明白一些死板条框却不会运用，因此生活学习中家长的教育和电视法制媒介还是占着不可小视的作用，因此我认为不仅家长要做好法制教育的工作，同时也要鼓励孩子多看新闻时事以及法制教育来提高孩子的法律意识。
１．４强化社会人群的自我保护及诉讼意识从青少年抓起：当问到孩子们当自己的权益受到侵害是该怎么做时，７１％的学生回答会用法律武器保护自己的权益，但仍有３７％的学生都回答不想去再多纠缠，就当自己吃亏积累经验了；问到为何不愿意去用法律的武器维护自己的权益时，多数学生的回答是能维护自己权益的法律还是懂一些的，但不想有太多的争端，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。虽然绝大多数学生还是可以比较好的维护自己的权益，但青少年还是很不成熟的群体，他们只要不去维护自身的权益就会有更多的受害者出现，只有用法律的武器保护自己的权益才会避免使更多的人受到伤害，这样才能促进社会真正的和谐稳定。我们应强化青少年的法律意识从小抓起，促进社会的稳定持续发展。
２提高青少年法律意识对策
２．１学生最基本的日常生活都在学校里，因此最快接触到学生的地方即为学校，在学校不仅要开展普法教育，更要通过各种渠道让孩子们了解到相关法律以及保护自身权益的必要性。首先，学校因把法制教育纳入教学计划中，重视课堂中的法制教育，时刻能让孩子受到法律的熏陶；其次，学校还可以在课间时播放法制时事以及相关的法制教育内容；最后，学校还可以在图书馆设置有关法律的专栏书籍供学生了解以及开展法律的知识竞赛等形式来提高青少年的法律意识。
２．２家长是学生的第一位老师，学生的成长离不开家庭教育。因此，需提高家长的素质，增强家长的法制意识并科学的提高全民素养。首先，各单位要定时开展法制教育和相关宣传；其次，在小区展开固定的家庭法律的知识竞赛，以此提高家长的素质和法律意识；最后，家长常与孩子一起看法制节目以提高家庭的法制意识并给孩子塑造和谐良好的环境。
２．３应常在一些公共场合设置法律咨询服务活动，提供给人们更多了解法律的机会，并且在各院校开展法律讲堂，设立保护青少年的机构和法律援助机构，让青少年可以充分的了解法律，并能在权益受到伤害时通过各种渠道了解并保护自身权益。
３结语
经过对几所学校的调查活动中，我们了解到青少年对法律的运用以及法律中不完善和可以完善的地方；及社会环境对青少年法律意识的影响和青少年对法律问题的态度等情况并对其进行分析阐述，指出青少年法律意识现状及解决的方法和建议。希望有关部门予以参考对青少年的成长与发展有所作用。
作者：薛金燕 单位：山东华宇学院
