1构建和完善临床药学人才培养协作教育模式
结合现阶段我院办学实际，由我校的药科学院、临床医学院、基础学院和附属第一医院联合广东省人民医院、脑科医院、陆军总医院等多家开展临床药学较好的单位，构建和完善临床药学人才培养协作教育模式。
2临床药学理论教学和实践教学改革
(1)改革理论教学授课方式。充分发挥附属医院和其他临床药学基地在临床药学教学过程中的作用，改变课堂纯讲授式的教学方式，增加开放性的专题讨论、实践模拟和师生交流模块。如通过组织学生参加观摩临床会诊，尝试为临床病人制定合理的个体化给药方案和防止药物不良反应等，培养学生应对临床常见药学治疗问题的能力和自信［4］。增设《临床药学案例分析》课程，由附属医院临床药学部主任药师采用案例教学法，以临床药师整理的附属医院临床药学基地收集的病案为内容，进行分析讲授，使临床药学学生有更多机会广泛接触临床和各种病案。(2)加强和完善临床药学实践教学。临床药学是实践性和技能性很强的专业，加强临床药学实践是该专业最重要的教学环节［5］。我院高度重视临床药学实践教学改革，构建以医院为中心、其它医疗机构为辅助的临床药学实践体系。积极拓展临床药学实践教学基地，目前已遴选临床药学开展较好的三甲医院作为临床药学学生实习基地，院校共同制订学生的临床实习计划［6］。同时，我院还制订《广东药学院临床药学专业实习大纲》，规范临床药学实践教学管理。通过药学、临床医学、临床药学现有资源的有机整合，增加见习、临床实习和毕业实践内容。我院五年制临床药学专业实践时间由原来临床药学方向医院见习4周，毕业实习16周调整为医院见习4周，临床实习20周，毕业实习20周，大大增加临床实践时间。此外，我校临床医学院联合教务处开展每年一届的临床技能大赛。通过比赛，考察学生运用知识解决临床实际问题的能力，培养学生的临床思维和综合分析及解决临床药学常见问题的能力。
3完善临床药学人才培养基地，培养临床药学教师队伍
发挥附属第一医院和多家三甲医院实习基地的优势，建立和完善临床药学人才培养基地。高等医药院校在药学和临床药学课程教学方面具有优势，但在医学课程教学、临床实践方面较欠缺，且自身没有临床实习基地，而医学院及其附属医院可以弥补这方面的不足，二者联合可以充分发挥各自的优势，形成优势互补。广东药学院附属第一医院是“卫生部临床药师培训试点基地”，附属医院的临床药学室从1989年起，开展以治疗药物血药浓度监测和药动学研究为主的临床药学工作。进行了茶碱系列、抗癫痫系列、抗精神病、镇静催眠系列、洋地黄类药物的HPLC、TDX血药浓度监测、合理用药分析、药物中毒分析等工作。2005年起已连续举办了六期“临床药师系列培训班”，为省内外90多家医疗机构培训了1000多名学员。经过多年的实践，附属第一医院积累了比较成熟的临床药师实践经验和丰富的临床药师培训经验，具备了参与临床药学人才培养的条件和优势。加强和充分发挥附属医院和其他开展临床药学较好的三甲医院在人才培养中的作用，使其参与到临床药学教学中来。我校药科学院、附属第一医院和“广东省药品不良反应监测中心”共同建设了“广东药学院药品不良反应研究室”，开展了中药注射液上市后再评价、药品不良反应监测、药物流行病学等方面的研究，并编写《药品不良反应》教材。为进一步结合工作实际进行临床药学教育，推动临床药学工作的开展，我校药科学院还与佛山市南海区平洲医院签订了共建临床药学研究室的协议。当前我国临床药学师资非常缺乏，而临床药学教育对师资的要求非常高，既要求临床教师具有理论水平又必需具备一定的临床实践经验［7］。我院临床药学教师大多不是临床药学专业毕业，教师普遍缺乏临床实践教学经验，因此从附属医院和其他开展临床药学较好的三甲医院筛选高素质的临床药师以兼职的形式补充到临床药学师资队伍中，是改善目前师资问题的有效途径［8］。
4建立内部机制，激励临床药师参与教学的积极性
建立多单位协同临床药学人才培养的内在机制，让临床药学实践领域的优秀临床药师融入到临床药学师资队伍的培养中来，必须充分调动其积极性。(1)通过共建临床药学研究室，定期召开教学研讨会［9］。共同研究临床药学人才培养方案，确定临床药学人才培养目标并在实践中不断修订完善;共同研究临床药学教学内容、教学方法;共同制订临床药学实习计划、实践方案等。同时，积极推广临床药学学科建设和临床药学教育的成果。(2)我们还通过共享实验平台、联合申报课题、编写教材等多种形式，调动多单位参与的积极性，尤其是临床药师的积极性，形成资源共享，优势互补，最终达到提高临床药学教学质量的目的。
5小结
临床药学专业作为一个新兴专业，目前还没有形成成熟稳定的人才培养模式。我院作为广东省唯一开设临床药学本科专业的高校，积极致力于临床药学教育与临床药师培养的各地区、院校间的协作，积极推进相互间临床药学学科的交流与沟通［10］。并在实践中不断探索，以期摸索出具有广药特色的临床药学人才培养模式，使我校成为广东省临床药学人才培养重要基地，为广东省的合理用药、不良反应监测和临床药学工作开展起到重要的支撑作用。
作者：陈璇 袁芳 李明亚 单位：广东药学院药科学院
