对于高等学校的思想政治理论课来讲，最关键的就是《基础》课程，它可以帮助学生树立崇高的道德理念，并且掌握应用的法律常识，从思想以及法律的方面对学生进行施教，可以使大学生人格不断的完善，并且自愿的接受法律约束，从而成长为一个对社会有用的人。而现阶段我们最需要解决的问题，就是完善《基础》课的教学方式，实现教学目的。
一、《思想道德修养与法律基础》教学模式创新的意义
为了使《基础》课实现教学效果，让课堂教学更加的具有趣味性以及吸引力，需要改变传统单一的教学模式，不能完全依靠教师的讲授，并且还有一种创新的精神，适当的添加教学内容，合理配置教学资源，这样才可以实现目标。结合现阶段高校《基础》课的开展情况，为了高校培养出更多的合格人才，我们认为，高校在开展《基础》教学课程时，应该在以往的教学方式基础之上，更多的吸收先进的教学手段，比如多元化教学，并且注重社会以及校园的实践活动，不但要培养资本素质，还有培养职业素质，这样才能实现预期的教学效果。
二、要将以往的教学方式和先进的教学手段结合起来
国内高等学校在开展《基础》课时，主要是依靠教师的讲授。教师处于主体地位，可以很好的控制整个教学过程以及教学内容，不需要高配置的教学设备，也得取得很好的效果。其不足是没有把学生放在第一位，不能系统的培养学生的能力。在这个前提之下进行一定的创新，积极吸收先进的教学方式，也就是多元化教学。具体来讲，就是让大学生对教学内容进行初步的掌握，如果有疑问，可以通过各种网络软件向教师反映，在这样情况下，教师可以进行针对性的备课，更好的讲授教学内容，而且还可以满足学生的心理要求。教师在了解了学生的问题之后，在课堂上，就可以举出实际的案例，通过讨论、发言等方式，提高课堂教学的生动性，吸引学生的注意力。教师可以适当的整合原来的教学内容，进行针对性的讲解。同时，我们也要重视到实践的作用，认真考察学生的思想动态，以及在生活当中关注的问题和自身遇到的问题，进行科学的指导，某些理论过于抽象，可以适当的舍弃。以上的工作要求教师结合学生的实际情况，合理的整合教学内容。
三、要将校园实践以及社会实践结合起来
设置《基础》课程，主要是为了培养学生的道德情操、法律意识及其在生活当中的一种体现。《基础》属于思想政治理论课范畴，对于大学生来讲，其不但具有理论意义，还具有实践意义。通过教学实践，可以将以往较为封闭的被动型教育方式变成较为开放的互动性教育方式，必须在教学当中组织更多的实践活动。对于《基础》课来讲，以往的实践教学主要体现为社会实践，同时具有一定的特征，那就是参观的时间是一天，报告也是一份，同时形成一项成绩，在学生的观念里，实践只不过是出去体验一下，并没有什么实质性的作用。从本质上来讲，实践教学应该有很多种方式，不应该仅仅局限于社会实践，还包括校园实践以及课堂实践。课堂实践也就是根据大学生感兴趣的问题，进行情景设置或者是讨论等。通常来讲，主要是面对大一学生开展《基础》课教育，所以在校园实践环节，新生可以通过调查以及走访的方式更进一步的了解学校，并且通过小品、图片或者是报告等方式来展现结果。教师也可以真正的走进学生社团，指导学生开展各种讲座、知识竞赛或者是模拟法庭等，这有利于深化理论知识，提高学生的整体素质。社会实践的含义是让学生利用周末或者是寒假暑假等空闲时间，参与更多的社会活动，最好的方式是以院系为单位，由班主任或者是辅导员来组织，任课教师负责指导。需要我们关注的是在进行选择时，实践教学必须贴近教材的内容，并且符合学生的实际情况，这对教师提出了更高的要求。实践活动如果脱离了教材以及学生的具体情况，没有带给学生启发，那么社会实践就是不成功的，也不会取得很好的教学效果。
四、不但要培养职业素质，还要提高基本素质
高职教育主要是为了培养专业人才，所以，我们开展《基础》课教育，不但要帮助大学生树立崇高的道德品质，掌握应有的法律常识，还要实现高职教育的教学目标。所以，在设计教学流程时，不但要纠正大学生在生活当中形成的各种错误思想，培养他们崇高的道德品质，并且要具备基本的法律意识，同时针对学生的具体情况，教学内容可以有一定的区别，这样才能达到良好的效果。目前的职业教育不但要教会从业者基本的职业技能，还要培养从业者基本的职业道德。所以，对于高等学校的《基础》课程来讲，也要使学生具有基本的职业道德。通过教学，首先使学生对职业道德有初步的了解，接下来对相关内容进行细化，针对各种专业，职业道德的内容也应该都一定的差异。举个例子，对于测绘专业，通过课堂教学，要让学生了解这个行业的职业道德，为了培养学生的集体精神，要求他们以小组为单位来完成任务，通过这种方式，可以让学生真正的认识到，从事测绘工作必须要有一种团队的精神，学会正确的看待自己，有利于在毕业之后，顺利的走上工作岗位。
五、结束语
先进的教学方式往往兼顾了三个方面，并且始终没有脱离高职教育的教学目的，将学生放在主体的地位，实现最好的教学效果。对于各种教学对象，要根据实际情况进行针行为医学论文对性的教育，这样才能保证高职《基础》教育的顺利开展，并且培养出更多合格的专业人才。
作者：于伟高 单位：河医学高等专科学校
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