【摘要】随着社会经济的快速发展，人们对学生的素质教学工作越来越关注，在钢琴教学中进行音乐素质教育是势在必行的。因此，在实际的钢琴教学过程中，培养学生的音乐素质是很有必要的，也是贯彻素质教育的必要途径。本文主要针对钢琴教学中进行音乐素质教育的主要途径进行分析和探究，不断提高学生的音乐素质，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。
【关键词】钢琴教学；音乐素质教育；综合素质
在钢琴教学过程中，对学生进行音乐素质教育是很有必要的。著名的作家雨果曾说过：“字母、数字、音符使人们开启智慧大门的钥匙，对人类的文明延续有着非常重要的影响。”音符是音乐学习的主要内容，音乐在人们的社会生活中扮演着重要的角色，培养学生的音乐素质是时代发展的需求，也是个体的个性化发展需求。在钢琴教学过程中，将音乐素质教育融合进去，可以有效的培养学生的音乐素质，提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。
一、钢琴听力训练中的音乐素质教育
在钢琴教学过程中，听力训练是最基本、最常见的一种教学方式。听力主要是指个体接受声音，辨别声音的能力，钢琴教学作为一门听觉艺术教学，听力训练是必不可少的。在学习钢琴听力训练过程中，进行音乐素质教育，可以增强学生钢琴学习能力，提升学生的音乐素养。学生在学习钢琴的过程中，没有很好的听音能力，很难辨别出钢琴演奏过程中的高低音，也就容易造成听音、看谱、弹奏之间的配合混乱，这样就严重的影响了钢琴弹奏的效果。因此，在钢琴听音训练中，教师要有足够的耐心，对学生进行听音训练，将听音训练贯穿到每一节的课堂教学中，在听音训练的第一阶段，要对三个简单的分辨音的高低进行训练，教师在实际的训练中，只需要将钢琴音弹奏出来，不需要给学生说出具体的音符，学生就能辨别出来音的高低，这样才能提高学生的听音能力，在此基础上，做到循序渐进，就可以使学生掌握基本的音高概念。其次，要在钢琴弹奏的过程中，进行听单音训练，当学生对音高有了一个准确的概念之后，就需要对学生进行听单音训练，来巩固学生的记忆力，在开始训练的时候，要选择相邻的音让学生进行辨别训练，随着学生基础不断的积累，可以适当的扩大音域范围，同时可以让学生进行模唱音训练，不断增大强度，培养学生的音乐素养。最后，要进行变化音训练，适当的增加音群训练，在学生听音的基础上，进行升号、降号训练，增强学生的听音记忆力，同时，在听音训练的过程中，要将听音与视听唱训练结合起来，提高听音训练的针对性，培养学生的音乐素养。
二、钢琴曲谱学习中的音乐素质教育
在钢琴教学中，在听音训练之后，就需要对学生的读谱能力进行训练。在读谱训练过程中，学生不仅要掌握基本的读音，还要对钢琴弹奏的指法、表情记号、连音、调音等标记性的音符进行学习，在钢琴教学过程中，教师比较容易忽视学生读谱能力的培养，在钢琴曲谱中标出的休止符、表情记号等标记，学生在实际的弹奏过程中，很容易忽视这些东西，因此，教师在实际的钢琴读谱训练中，要重视对学生读谱能力的培养，在学生弹奏过程中，要时刻提醒学生对各种标记的学习，深入体会和理解曲谱所蕴含的情感，增强学生的钢琴弹奏表现力。同时，在钢琴曲谱训练过程中，还要对曲谱的速度记号进行学习，学生要在实际的钢琴弹奏过程中，掌握弹奏节奏的快慢，不能任意加快或减缓弹奏速度，确保整个曲子的弹奏速度，培养学生的音乐素养，提升学生的综合素养，促进学生的进一步发展。
三、钢琴旋律弹奏中的音乐素质教育
在钢琴教学过程中，钢琴的弹奏旋律也是需要进行学习和训练的，对于相同的钢琴旋律，由于弹奏个体的不同，所弹奏出来的听觉效果也是不一样的。在钢琴旋律弹奏的过程中，学生不仅要掌握基本的钢琴弹奏指法，还要能将曲谱中的情感表现出来，这样才能提升学生的音乐素养，促进学生的进一步发展。因此，在实际的教学过程中，教师可以根据教材的需要，进行唱谱训练，教师进行唱谱，学生进行弹奏指法的训练，增强学生对曲谱情感的理解，加深学生旋律弹奏的情感表现张力。教师在旋律弹奏训练过程中，要对学生的手型、指法、手腕等部位进行强度训练，在钢琴弹奏过程中，可以对钢琴曲谱的强弱音进行对比教学，增强钢琴弹奏旋律的高低起伏，加深学生对曲谱的理解，使整个钢琴弹奏旋律更具有感染力和表现力，培养学生的音乐素养，促进学生的全面发展。
四、钢琴作品分析中的音乐素质教育
在钢琴教学过程中，对钢琴作品进行分析与学生的钢琴弹奏能力密不可分的。在钢琴作品分析过程中，学生不仅要掌握钢琴作品本身所包含的内容，还要了解到作曲家的生平概况，这样才能深入的了解钢琴作品中所蕴含的情感，这样在实际的钢琴弹奏过程中，才能加深学生对作品弹奏的情感表现张力。同时，教师还需要对钢琴作品的调性进行分析，曲式进行分析，让学生了解基本的曲谱结构，培养学生独立分析曲谱的能力，增加学生对作品弹奏时的情感表现张力，提升学生的音乐素养，促进学生的进一步发展。
五、结束语
综上所述，在钢琴教学中进行音乐素质教育是很有必要的，也是势在必行的。音乐素质教育不仅可以培养学生的音乐素养，提升学生的音乐素质，促进学生的全面发展，而且还能将钢琴教学与素质教育更好的融合起来，将素质教育落实到具体的课程教学中，提高钢琴教学的质量和效率。在钢琴教学过程中进行音乐素质教育，能够帮助学生树立正确的音乐观念，提升学生的音乐能力，培养学生的音乐素养，提高学生的综合素质，推动素质教育的进一步深入。
参考文献
[1]罗玲芝.论钢琴教学中学生音乐素养的培养[J].音乐时空,2014,(03).
[2]李梦婷.论钢琴教学中综合素质的培养[J].中国资源综合利用,2015,(10).
作者：廉莲 单位：新疆师范高等专科学校学前教育学院
