视线问题有些构图必须应用俯视角度，而大部分构图则采取平视角度，一方面它易于表现，另一方面它也能说明问题。部面图是平视角度构图，它可以表现地面以上和地面以下的事物景象。图6用俯视角度，把海洋上和海洋岸边的污染源画得一目了然。图7是采用平视角度构图，如果也用俯视角度构图，那么海底地形则无法反映出来。地理简笔画一般采取平视构图，因为这比较容易表现地物特征，而俯视构图可以容纳多个画面说明问题，所以应用何种视角要根据内容而定。四、简笔画的构图类型1.图案式构图图案式构图直观形象，便于学生理解、记忆相关内容如图8所示。这样的图相对比较繁杂，所以地理教师应平时勤练基本功，熟悉此类图的画法技巧。
一、立体效果构图
平面形成的构图有时显得平板单薄，甚至难以区分所绘物体的属性，所以应该考虑稍微增加它的立体感。中国画的方法是有效并且便于操作的选择，用中国画的效法，只需寥寥几笔就显出画面的立体感。图9中左图的石头平板而毫无质感，右图的石头皱了几笔后就生动多了。图10的处理同样借鉴中国画的表现方法，取得了较好的立体效果。剖面式构图对于地形地势的展现效果很好，对学生而言，一目了然，也容易理解和记忆。如图11所示的“三级阶梯”，直观地展现了图示地区的地势概况。
二、全景式构图
全景式构图一般用于电脑幻灯课件上，因为它比较复杂，要先设计、描绘，然后再制作。图12是黄土高原全貌图，这张图几乎涵盖了黄土高原地貌的全部，此图属于简笔画中难度很大的一类。地理教师在上有关黄土高原课时，大多使用语言或运用课本中单一地貌图片描述，给学生的印象很抽象或很零碎，而图12把黄土地貌的知识整体展示。笔者经过实地考察，反复构思、构图画成这幅画，并且尽可能地简化线条，既要说明问题又要简易可操作，尽管如此，它适用于预先制作好的电脑幻灯课件。
三、突出主题缩小背景的构图
此构图方式将问题的主要方面有意夸张、扩大，目的是能更好地说明问题，所以不必考虑比例、透视等。图13就是突出一组树林、草地，将汽车、基建拆迁工地、高楼大厦都作为背衬，目的是说明城市绿化的重要作用。因为过于考虑远近关系，反而不能把问题表现清楚，所以有时以夸张方式表现，处理好了艺术性可增强，效果也更理想。图14、图巧的构图，就是不考虑远近，反而把该说明的问题画清楚了，使学生看得清、能理解，也便于记忆。
四、简笔画的色彩
地理课堂教学简笔画是服务于课堂的，不属艺术领域，故要求不需要太高。例如，关于色彩问题，勾画山脉可以用储石色粉笔，勾画树可以用绿色粉笔，河流、湖泊、海洋可以用蓝色粉笔，太阳用红色粉笔，云层用白色粉笔，等等。有时因为不熟练甚至可以只用一种白色粉笔，或者少用色彩，但绝不能色彩乱用，这样会使画面失去美感，会引起学生的视觉不适应甚至引起反感。最后本文例举一批黑板地理简笔画，并拍照记录下来，供同行从色彩角度作为参考。
作者：马镇衍 单位：江苏省苏州第十中
