一、女大学生就业指导中存在的问题
1.就业指导与服务体系缺乏对市场需求的动态照应。随着市场经济的发展，大学生的就业基本趋于市场与人才双向选择。要想实现“人职匹配”“、人岗匹配”的完美结合，女大学生就业指导就应当符合市场的人才需求。但是，高校目前的人才培养模式和专业结构设置大多停留在理想化状态，女大学生的就业指导要么停留在单一的政策宣传、就业信息发布上，要么将就业指导工作片面地、突击集中在高年级学生上，且较少针对性地关注到市场对女大学生这一特殊群体的客观需求；这也导致女大学生在就业过程中对自己面临的客观形势和职业、岗位对自身素质与能力的真实要求没有一个较为清醒的认识，就业准备难谈充分。
2.就业指导缺乏专业化的师资队伍，就业指导的内容与形式普遍单一。目前高校大多成立了就业指导中心，也开设了就业指导课程，但大多流于形式；一方面，不结合专业教学的就业指导课程作为公共课较难引起学生们的足够重视；另一方面，就业指导队伍的师资素质参差不齐，大多教师没有经受过专门的师资培训，在就业指导过程中无法借助专业知识开展个性化指导与咨询，往往是经验分享。此外，女大学生就业指导的内容也大同小异，主要集中在就业理论、就业信息、就业政策、就业技巧的指导；而有性别意识地、区别化地对女大学生进行就业心理、职业生涯规划、就业法规、职业成功的指导等就较少涉及。形式上集中体现为设置各类宣传栏、复制转发各类就业信息，个性化咨询、群体化指导、深度解析等指导较少，即使有也只是泛泛而谈，系统性、针对性不足。
3.就业指导轻主观就业观念教育，女大学生就业思路局限。受传统“男尊女卑”“、女子不如男”等思想的影响，加之高校自上而下地、潜意识地给女大学生形成一种“无性别意识”的受教育模式，并在女大学生群体中相互强化、被默许。这就导致女大学生们在求职就业过程中，求稳定、求轻松、求靠山等现象普遍，呈现为缺乏主动意识、风险意识和自立意识；既不能正确地了解、认识自己，也不能恰当地评估自己的实力，从而进行较为恰切的职业选择与定位。
4.就业指导中实践能力培养不足，女大学生就业路径略窄。在招聘过程中，各大用人单位也常反映理论知识丰厚而“经验不足”是女大学毕业生普遍存在的问题，而“经验不足”又集中反映为“实践能力”“、动手能力”不足，缺乏对相关职业或相关岗位实操知识的基本了解和经历积淀。这就意味着用人单位在录用女大学生以后需要花费更多的人力、物力对其进行相关的培训，相对实践能力较强的毕业生，他们的选择就具有了明显的倾向性。
二、高校增强女大学生就业指导实效性的对策
1.与时俱进，适应市场需求，培养女大学生的职业素质与能力。第一，要真正发挥高校就业指导中心的功能，主动开展就业市场需求分析，做好人才市场需求动态调研与预测，了解用人单位相关岗位对女大学生的专业素养与职业能力的新要求，有针对性地对女大学生的求职技巧、面试礼仪、政策法规以及实践能力等方面进行指导，以建立符合市场需要的人才培养模式，进一步拓宽女大学生的就业适应性，保证其充分就业。第二，要力图实现全员、全过程就业指导，把就业指导贯穿到女大学生整个大学学习阶段。要有针对性、分类地进行指导，根据女大学生专业、年级、层次的不同开展不同的就业指导。低年级主要结合女大学生身心特点，围绕专业认同深化职业认识与职业理想，举办职业生涯规划大赛等形式，塑造基本的职业素养与能力。高年级则结合市场客观需求，围绕求职技能与职业道德，开展“职来职往”模拟面试大赛、简历设计与制作大赛等，增强女大学生成功就业的筹码。总之，高校女大学生就业指导应当从新生入校开始就引导女大学生关注就业市场、了解社会的需要，在其成长过程中牢固地树立符合社会实际的就业观念，有意识地提升适应市场的职业素质与能力。
2.专业引领、典型示范，激励女大学生就业。首先，注重专业化引领女大学生就业指导，着力建设一支稳定、高素质的就业指导队伍，增强女大学生就业指导的师资力量。可以邀请成功女校友担任女大学生职业导师、邀请具有一定资质、精通女大学生心理咨询的心理老师担任女大学生的就业咨询师、邀请常年从事毕业生就业工作的专兼职学生工作人员担任就业指导课教师并加强师资专业化培训，形成一支校内外结合、社会与校园结合、理论与实战结合的女大学生就业指导队伍。其次，注重成功实例的典型示范作用，在校园内营造“寻访女大学生成功就业创业的典型”氛围，用女大学生们身边的真实事迹来现身说法，辐射带动与激励群体。邀请具有专业资质的人士针对女大学生开展就业指导系列讲座，主要围绕女大学生当前面临的就业形势、职业生涯规划和求职面试技巧等内容展开。用案例生动形象地阐述职业规划的概念及重要性，传授职业生涯管理的基本方法；引导女大学生正视社会现实，明确自身性别特点，从大一新生开始便了解职业路径和方法等相关知识；帮助女大学生明确职业目标、树立恰切的职业理想，提高就业自信，拓展就业口径，提高应对就业压力的能力。
3.转变观念，引导女大学生多途径就业。一方面，女大学生往往就业期望值过高而吃苦耐劳精神不足，自限性求职面过窄而灵活就业、创业意识又较低。高校要利用纸媒、网媒、海报宣传栏、座谈会等多种方式，向女大学生宣传创业就业方面的政策措施；同时，借助于职业生涯规划指导引导女大学生正确认识自我，帮助其客观地认清创业就业形势，摒弃一些不切实际的想法，充分发挥自身优势、扬长避短另一方面，要转变就业观念，更要提升女大学生就业核心竞争力。与男性相比，女大学生在就业中不可避免地受到自身生理与心理差异性的影响；因此，指导高校指导女大学生求职就业，关键还在于帮助女大学生充分转化“社会刻板印象”中的劣势、利用其固有的优势全面提升就业核心竞争力。比如，就业指导结合专业设置与培养，主动迎合市场的真实需要，着力提升女大学生专业的专业技能。总的来讲，就是要使其从认识上彻底转变就业观念，既可以求职就业，也能选择“灵活就业”，甚至不惧“自主创业”；同时，鼓励女大学生积极参与社会竞争，愿意到西部、基层、到国家最需要的地方去施展才华、建功立业。
4.搭建平台、拓宽路径，助力女大学生自信就业。高校指导女大学生就业，不能简单地停留在就业政策的宣讲与就业信息的提供上，还应得切实地为女大学生求职、就业、创业搭建平台。一方面，高校要注定加强和相关用人单位的密切联系，通过建立实习与就业基地等形式，积极开拓就业市场，借助开办女大学生专场双选会等各种机会向用人单位推介女大学生，搭建起用人单位和大学生之间的互动桥梁。另一方面，高校可以联合政府有关部门创建一批适宜女大学生身心特点和专业特色的科技园区，共建高新技术企业孵化基地、成果转化基地、创新创业人才培养与实训基地等；也可以借助校地合作、校友联合会等的力量开展校企合作共建，为在校的、应往届的女大学生提供实操平台与尽可能多的实习机会，使他们提前了解相关职业应具备的基础知识与技能，提前感受就业氛围的同时努力成为适应社会需求的技能型人才，提升女大学生的实践动手能力、丰富女大学生的工作经验、增强女大学生的就业创业自信。总之，女大学生就业工作是高校学生就业工作的重要组成部分，高校就业指导相关部门应全员全过程重视女大学生就业指导教育，根据女大学生群体的特殊性，适应市场的需求有计划、连续性地培养女大学生的职业素质与能力，注重典型示范、激励就业，国际管理论文搭建实习、实践平台，拓宽就业路径，助力女大学生成功就业。
作者：李华伟 单位：西华师范大学
