一、高职教育会计专业建设的现状以及存在的问题
(一)缺乏专业选修课程。目前，很多高职院校在课程安排的过程中，基础课程占了很大的比重，例如：政治、英语、数学等等。在剩下的课程安排中，专业实践课程与专业理论课程所占比例基本相同，很少有专业选修课程的安排。因此，所有学生所学的知识基本上都是一样的，没有差异性，在就业的过程中，竞争加剧，学生的就业情况不容乐观。
(二)对实践课程重视不足。在高职会计教学安排的过程中，只是根据教育部的要求安排相应的理论课程，而忽视了实践教学的安排。会计专业的实践往往是在每个学期最后进行集中实习，由于实习的内容多，课时少，使得学生无法正常的完成实习任务。有一些学校在实习的过程中，直接让学生自己联系企业，很多学生由于无法找到合适的实习单位而无法进行实习，最后只能随便找个公章应付学校的任务，有的学生虽然找到了实习单位，但是由于会计专业的特殊性和严谨性，学生根本没有机会基础到真正的会计业务。对于很多高职院校而言，学生的实践课程都是空谈，根本没有达到教学规定。
(三)教师队伍的素质有待提高。目前，虽然高职院校的会计专业教师数量较多，但大多数都是从学校直接聘请过来的，企业实践和社会实践经验丰富的老师并不多。很多教师的知识面比较窄，教授基础课程教师的专业素养有待提高，难以适应实践教学的要求。在会计课程教学的过程中，只能讲授一些纯理论知识，不能很好的引进实践案列进行讲解，无法将实际经验和实践技巧融入到教学的内容中。
二、高职教育会计专业建设的方法和途径
(一)在会计教学过程中，增加案例教学的比重。在会计专业教学的过程中，不仅要注重学生基本技能的培养，而且还要注重学生会计职业判断能力的培养。具有一定职业判断能力是会计人员的基本要求，而案例教学可以有效的提高学生的职业判断能力，这是一种行之有效的方法。在会计实践教学的过程中，案例教学是重要的组成部分。为了使学生更好的适应不断变化的会计环境，提高学生的职业判断能力是必须的。在课程教学中增加案例教学的比重，着重于学生职业判断力的培养。把案例教学有效的贯穿到会计课程教学内容之中，对于一些知识点多、难以理解的案例来说，由于受到课时的限制，开展起来会有一定的困难，因此，可以把案例教学单独进行开课，对学生的职业判断力培养有着重要的作用。
(二)加强实习基地建设，增强学生的实践能力。实习对学生综合能力的培养有着重要作用，是应用性人才培养所必须的基础环节。为了增强学生的社会实践能力，进一步的提高学生的专业技能，同时培养学生良好的职业道德和正确的职业规划，在学习了相关理论知识后，必须安排学生到企业进行实习，在实践中检验学习的效果，不断的巩固和熟练所学知识，实现理论与实践的结合。学校在进行课程设计过程中，要做好专业实习的安排。在实习的过程中，要尽量让学生的工作与专业知识结合起来，培养学生的实际动手能力和创新能力，学校尽可能的与相关企业取得联系。在校的学生至少有半年时间到企业定岗实习，这样不仅可以检验学生的学习效果，而且还可以增强学生的专业素养，提高学生专业技能，加深对工作的理解能力和适应能力。
(三)完善实践教学教材，合理的设计实践教学内容。会计专业课程一般包括专业基础课程、核心专业课以及其他相关的专业课程。会计实践教学一般分为校内实习和校外实习两个方面。在选择校内实践教学教材时，要充分的考虑到经济业务的真实性、逻辑性、代表性，要设计企业经营各个环节的模拟实习资料。在基本资料配备时，除了设有正确的原始凭证外，还要涉及一些有问题的原始凭证，让学生通过自己所学的知识去解决存在的问题。此外，还应该增加一些其他的资料，以便满足不同学生的需求。
(四)提高教师的实践教学水平，建立高素质教师队伍。会计是一门实践性非常强的学科，在会计教学过程中，老师起着主导作用，直接关系到教学质量的高低。因此，想要有效的提高会计教学质量，教师必须不断的提高自身的专业知识和实践能力。目前，很多教师都缺乏丰富的社会实践经验，实际动手能力不强，严重影响了实践教学的效果。基于目前的情况，学校必须高度重视教师队伍建设，提高教师的专业素养。例如：定期安排教师进行培训或者鼓励教师在企业兼职，这样可以有效的提高教师的实践能力。通过在企业兼职，教师可以有效的把理论知识与实际相结合，促进教学水平的提高。此外，学校还可以建立教师培训基地，积极的鼓励教师参加社会实践。同时，学校还可以经常请一些经验丰富的一线会计人员或者税务机关工作者来学校进行讲座，进一步开拓学生的视野。总而言之，会计实践教学是会计教学中不可缺少的一部分，我们必须不断的深化教学改革，以实践教学为重点，培养高素质的会计人才。加强会计实践教学，提高学生的动手能力，使学生熟练的掌握会计专业技能，为学生未来的工作打下坚实基础。每一个会计教师都应该根据学校的实际情况，提高学生的实践能力，使我们培养出的学生具备较强的专业素养，以适应社会对于高职会计专业学生的各种需求。
作者：石永 单位：贵州毕节职业技术学院
