一、绪言
所谓的工读学校就是指为一部分存在违法行为或者有犯罪行为的未成年人所开办的一种学校。从教学体系来看，工读学校也是整个教育事业的一个重要的组成部分，它对于教育和挽救一部分失足青年有着非常重要的作用。它的教育对象一般都是13岁以上的未成年人，这些人不适合再继续呆在原来的学校读书，但是也不适合劳动教养或者判刑，所以根据相关的规定将其送入工读学校读书。在工读学校的体育课堂上开展科学有效的品德教育，对于促进学生思想改观，辅助他们树立起正确的思想观、道德观和价值观有着非常重要的作用。
二、工读学校开展体育课品德教育的基本方式
工读学校虽然属于整个教育体系中非常重要的一环，但是鉴于在其中就读的学生本身有过一定的犯罪行为，所以教育过程也存在有很大的特殊性，在具体的品德教育过程中，一定要结合学校和学生的实际情况，有效的扭转他们的思想观念，使他们成为一个心理健康的人。笔者根据自身多年以来的工读学校体育课堂品德教育经验，认为需要在以下几个方面努力：
(一)体育教师在教学过程中必须要做好表率
在教育界有一条亘古不变的定理，那就是身教重于言教。无论什么阶段的学习，教师的一言一行都会对学生的学习有着非常重要的影响，在具体的教学活动开展过程中，教师必须要严格要求自己，注意自己的仪表和行为，穿戴要朴素自然干净整齐，面容必须要保持整洁，精神也要时刻维持在一种饱满状态下。上课伊始，就会对学生传达一种积极健康的观感，这种形象也会对学生产生非常重要的影响。除此之外，教师在教学过程中口号要响亮，语言必须要文明自然，品性必须要端正大方。言而总之，凡是教师希望学生做到的，自己必须要先做到，在体育课堂上，教师必须要以身作则，通过自己的一言一行为学生树立榜样，用乐观向上的生活态度来感化他们，使他们在这种积极向上的氛围中获得熏陶和教育[1]。
(二)体育课中的思想品德教育要结合具体的教材内容开展
通常来讲，田径、体操和球类的体育运动项目对于培养学生坚韧不拔的毅力有着非常积极的意义，但是不同的运动项目，对于学生的思想品德教育的结果和程度也会不同，所以，在体育课堂之上开展品德教育，必须要事先对教材进行深入的理解和掌握，从思想道德教育的角度来安排课堂的内容。众所周知的原因，工读学校的年轻人受以前经历的影响，有的性格乖戾，有的过于自闭，或者非常自卑，总觉得自己和别的学生不同，教师在开展体育教学的过程中，就需要因材施教，譬如说针对一些性格过于乖戾的同学，可以引导他们通过太极拳的练习来平静内心；对于一些过于自闭的学生就可以引导他们多参加一些集体项目，譬如说足球和篮球，使他们在团结合作的过程中逐渐融入集体，改善自闭的性格，而对于一些过于自卑的学生，就需要首先建立起他们的自信心，在体育训练的过程中，多给与他们一些支持和鼓励，教师还可以利用一些优秀运动员的事迹来激发学生的学习热情，要让他们认识到自己和别的青少年在本质上并没有什么区别，要激发他们的自信心和学习主动性，动员和引导他们通过持续不断的努力来取得好的学习成绩[2]。
(三)在体育课堂上教育学生遵纪守法的观念
体育活动是一个讲求规则性和合作性的活动，在体育课堂上开展思想道德教育，特别是面对一些工读学校的学生时，就更需要通过强调体育运动的这种规则性和合作性来引导他们遵纪守法，不要因为一时的冲动毁掉自己的人生。教师可以引导学生多参与一些集体性的运动项目，包括排球、篮球、足球等等，在活动之前要准确无误的向同学们传达规则的重要性，要求他们必须在规则内来开展体育活动，不能违规；如果违规，就会视为无效，甚至还要接受惩罚。学生通过这样的一种活动形式，就会很深刻的认识到了规则的重要性，这也会在很大程度上促成他们认识到法律的重要性，体育教师也要懂得在合适的时机向学生们宣传在体育活动中要遵守规则，在日常生活过程中必须要遵纪守法，只有这样才有可能自由健康的成长。
三、结语
工读院校的学生受各种因素的影响，存在很大的特殊性，在工读教学活动安排过程中，也应该偏重品德教育，在体育课堂上进行完整有效的品德教育，对于养成学生遵纪守法的观念、形成健康科学的心态有着非常积极的意义。体育教师在教学过程中必须要做好表率，要结合具体的教材内容开展思想道德教育，在体育课堂上教育学生遵纪守法的观念，使他们认识到完善的思想品德对于自身成长的重要意义，改过自新，以充沛的热情和信心来面对之后的学习和生活。
