摘要：就业质量是考察高校培养学生水平的重要标尺，建立一个科学、合理的大学生就业质量评价体系，对于客观评价高校的学生培养质量，及时发现高校在学生培养中存在的问题具有重要意义。本文在对现有的大学生就业质量评价指标体系进行梳理的基础之上，提出了建立我校大学毕业生就业质量评价指标体系的政策建议。
关键词：毕业生；就业质量；指标体系
1建立大学毕业生就业质量评价指标体系的必要性
我国的高等教育经过不断的改革与发展，已逐步完成了由精英教育向大众教育的转变,大学生就业由原来的分配工作逐步发展成为现在的双向选择，大学生就业过程中的市场化运作更加全面。当前的大学生早已不再是从前的天之骄子，大学生就业难的问题也开始日益凸显。有的高校的冷门专业更是因为就业难被勒令暂停招生。除此之外，由于一些热门的专业就业率较高，导致全国高校在短时期内新建或扩招，进而使得在短时期内该专业的毕业生人数剧增，加剧了毕业生的就业难问题。与此同时，大学毕业生的就业质量问题也开始受到各界的重视，就业率已经不能完全衡量当前大学的毕业生就业质量。各大高校都在寻找适合自己的大学毕业生就业质量评价指标体系，可以说，建立一个科学、合理的就业质量评价指标体系就显得极为重要。
2大学毕业生就业质量评价体系的构建
2.1大学毕业生就业质量的内涵
大学生就业质量是衡量大学生就业状况的一个综合性指标。具体而言包括三个方面的内容：从毕业生的角度来看，主要是指毕业生对工作的主观满意程度；从用人单位的角度，主要是指毕业生的就业结构（包括就业层次，地域结构以及用人单位对学生的满意程度等）；从高校的角度，主要是指毕业生工作与所学专业的关联程度。
2.2建立大学毕业生就业质量评价指标体系的原则
一是要坚持科学性与全面性原则。要坚持以科学发展观为指导，系统地对毕业生就业质量做出判断，同时要在调研的基础之上将所必需的指标涵盖到就业质量评价体系中，使得整个评价指标体系更加全面、系统。二是要坚持定性分析与定量分析相结合原则。定性分析的优点在于可以直接对问题进行判断，但是由于缺乏数据的支撑，因此有些定性分析往往显得过于主观化，因此，在设计指标的同时一定要坚持定性分析与定量分析相结合的原则，结合有关数据，系统客观的反映大学毕业生就业质量的有关情况。三是坚持通用性与可比性相结合的原则。需要注意的是，高校在设计评价指标体系的时候不仅要注意结合自身实际，体现自身特色，但也要考虑指标的通用性与可比性，使得最终的指标体系可以在不同的高校间进行比较。
2.3大学毕业生就业质量评价指标体系的主要指标分析
考查大学毕业生就业质量，必须要考查毕业生、用人单位以及高校三个平台，从这三个平台的角度出发来进行观测，才能较为全面客观地评价高校毕业生的就业质量。笔者认为，目前部分学者在设计评价体系时考虑的影响因素过于复杂，且涵盖的主观性指标较多，在实际操作中可能会带来一定的误差。因此，从通用性和可比性的角度出发，本文认为还是应该在全面科学的基础之上尽量考查量化指标，从而使得整个指标体系更具可操作性。从毕业生的角度，主要从两个方面考查，一方面是毕业生满意水平，这里主要的观测点是就业满意度与改派率，毕业生满意水平主要反映了毕业生对当前的工作是否满意；改派率则是一个量化指标，测量改派率可以考查学生对初次就业单位的满意程度，改派率越低，表明了学生对当前就业的满意度越高。另一方面，从毕业生角度考查就业质量的指标是薪酬水平，这里主要是指初次就业的薪酬水平。从用人单位的角度，也是主要考查两个方面，一是用人单位的基本情况，这里主要考查用人单位的性质（具体考查是否是事业单位、政府机关或企业），用人单位所处地域（考查在发达地区就业的学生人数），用人单位所处的行业及其地位。另一个是用人单位对本校学生的满意度。从学校的角度，主要从专业对口率、就业率、签约率、考研率、出国率以及自主创业的比率来看判断高校的教育质量以及就业质量，由于这些都是客观的数据，因此无论是横向或纵向，都具备很强的可比性。通过以上的论述，我们得出了大学毕业生就业质量评价体系的主要指标（详见表1）
3完善大学毕业生就业质量评价指标体系的建议
首先，各高校应建立自己的毕业生就业数据库，对学生的就业情况进行跟踪，积累原始数据。这其中不仅包括了对应届毕业生的调查，更涵盖了对已经毕业一年以上的毕业生的跟踪调研。这对于我们更加全面系统地了解大学生就业的影响因素，更加细致地了解当前形势下大学生的就业的发展趋势和客观规律具有非常重要的现实意义。在此基础之上我们得出的结论才会更加可信，更具说服力。其次，对高校毕业生的研究领域进行拓展，对不同层次、不同界别的毕业生就业质量进行对比，动态跟踪，使得高校能够较为客观准确地了解本校毕业生的就业质量，并根据最终结果调整本校在教学、科研等方面的相关部署。第三，对与调查问卷的发放与回收形式。笔者认为，对于已经毕业的毕业生，采取纸质版信函的调研方式不仅耗费资金，而且回收的比率相对较低。应充分发挥新媒体平台的优势，利用官方微博、微信平台，并结合QQ、EMAIL等现代通讯方式，对毕业生进行调研。相对于其他联系方式，新媒体平台的最大特点在于覆盖面广，调研可选择方式多，信息反馈快，参与调研的毕业生填写完问卷后，很快就能在后台看到调研结果。
4提高大学生就业质量的政策建议
首先政府应加大对毕业生就业的扶持力度。总的来说，政府应在保增长的前提下，扩大就业总量，大力发展中小企业，为大学毕业生的就业拓展就业渠道，同时对积极创业的大学毕业生给予政策和资金的支持。此外，政府应进一步加大对“大众创业、万众创新”的扶持力度，积极制定配套政策，支持、鼓励在校大学生积极创业。其次高校一方面要进一步深化改革人才培养模式，通过提高毕业生的素质来提高毕业生的就业竞争力，具体而言，高校要加强对人才培养模式、专业设置、课程体系等方面开展教育教学改革，对不合理的专业设置进行调整或取消，同时提高就业工作的服务质量；另一方面高校应强化就业指导工作，建立以人为本的就业服务理念，积极联系校外用人单位或政府中介平台，通过学校自身的努力提高大学毕业生的就业质量。此外，高校还应进一步加大创新创业教育的工作力度，积极引导、鼓励在校大学生自主创业，并为有能力的大学生提供相应的创业条件。最后，对于大学毕业生自身来说，要积极准备，调整心态。大学生在校期间就要对自己未来的职业进行尽早的规划，并设计相应的实现路径。只有尽早准备，在考研、就业、创业以及考公务员等路径中结合自身实际进行筛选，确定了方向之后才能努力奋进，从而不会在因为在大学学习中迷失了方向而变得迷茫。同时，在大四寻找工作的过程中要调整好心态，不要总想着一蹴而就，要抱着先就业再择业的态度来寻找工作，避免因为个人原因错失工作机会。
参考文献
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作者：鲍群 杜斌 单位：安徽财经大学会计学院 安徽财经大学校团委
