一、征求意见
很多大学生自己遇到事情缺乏主见，或者对一些事情不很了解的时候，他们可能通过百度、贴吧发一些问题，以征求大家的意见与看法，譬如即将实习的大学生对一些实习单位不了解，他就会在网上发一些提问，以征求大家的解答。大学生做事热情高，思想活跃，但由于每天都基本上呆在学校，社会阅历不够成熟，遇到事情，缺乏理性的分析及鉴别，容易被一些言论与行为所迷惑，通过网络宣泄自己一些不满的情绪，甚至有些人还比较极端，发布一些过激的言论，这种人很容易被一些不法分子所利用。随着2011年初腾讯公司推出微信，到现在海内外月活跃用户总数已近4亿，特别是站在网络信息的最前沿，大学生现在一遇到事情，就喜欢拍拍照，立即通过微信发布自己的言论，以晒晒自己的喜怒哀乐，以便引起别人的共鸣。
二、高校网络舆情大学生思想政治教育带来新的挑战
（一）思想政治教育的传统方法受到挑战
大部分高校采取传统思想政治教育的方法，思想政治课教师、辅导员及班主任一般以灌输式的方式开展思想政治教育方式，而网络快速发展的今天，大学生的思想进一步开放与自由，传统的思想政治教育方法已经不能满足他们的需要，他们更需要形式新颖与互联网新技术相结合的思想教育方法。
（二）思想政治教育中教师占主导的地位受到挑战
目前，大部分高校在思想政治教育中占主导地位的是教师，造成师生的互动与交流不够深入，而网络的快速发展，学生的信息来源渠道更加广泛，对信息的选择也更加的自由，教师在思想政治教育中的主导地位受到挑战，学生的积极主动的参与程度显著提高，这就要求高校的思想政治教育不断的改变教师的主导地位。，形成与学生积极互动的双向主导模式的转变。
三、网络舆情视阈下的大学生思想政治教育对策与方法
（一）加强网络思想政治工作队伍建设,做好网络舆情的监管工作
建立一支既具有较高的思想政治教育理论水平，又能掌握网络技术的运用，还熟悉大学生心理发展特点的高素质网络思想政治教育的队伍，对高校做好网络舆情的监管工作至关重要，首先要完善学院网络舆情工作领导小组，真正起到对学院网络舆情的监督、管理作用；其次要加强辅导员的素质提升。大学生与辅导员接触最多，加强辅导员队伍的培训，提升辅导员利用网络与学生互动的能力，对学校思想政治教育有很大的推动力，对学院整个网络舆情的管理工作作用十分巨大；再次，强化大学生骨干队伍建设。大学生骨干最重要的一个身份就是学生，他们比学校的领导和老师更能熟悉广大青年学生的各种需求。培养一支政治觉悟高，网络技术好的学生网络舆情监管队伍，在老师的指导下，发布一些正面与积极的，有助于学生成长的信息，引导学生的网上舆论，做到学生自我教育、自我服务。
（二）拓宽思想政治教育网络途径
目前，大部分高校都有校园网，也设置了一些校园论坛，这些论坛也为广大的师生提供了一个很好的交空间域场所，但随着网络技术的飞速发展，单纯的校园论坛已经不能满足广大学生的需求，学校于系部可以开设官方博客、微信发布一些学生关心的话题，如：思想提升、学业发展、生活适应、人际交往、闲暇生活、实习就业、心理健康等相关辅导信息，引导广大学生健康成长，班级也可以建立QQ群，加强班级内部的交流，促进班级和谐发展，促进学生的不断成长。
（三）强化互动平台，注重解决学生困难
随着网络媒体的多样化，使高校思想政治教育工作面临新的形势，利用网络的快速、时效开展大学生思想政治教育，是当前高校思想政治教育新的突破口。如：高校辅导员创建博客，微信、QQ群等，加强与学生的互动，消除学生的抵触心理，做到与学生心灵的沟通，并通过在网上与学生交流，了解学生群体中关注与关心的话题，及时了解学生在思想、学习及成长过程中的各种问题和困难，并提供及时的帮助，引导学生走向健康的成长之路。
作者：唐志雄 单位：湖南九嶷职业技术学院
