一、知识上自信，能力上脆弱
若存在以上矛盾心理，就会成为青年教师管理中的不利因素，如不及时发现并帮助解决，就会使矛盾向消极的一面转化。因此，学校管理者应在实际工作中认真分析矛盾，及时积极引导青年教师，热情帮助，最终使矛盾消化或使矛盾向积极的方面转化。只有这样，才能为培养青年教师工作打下良好的基础。
二、加强青年教师的思想教育，培养“爱岗敬业”精神
青年教师满怀热情走上社会，有向社会一展风采实现自我价值的激情。但由于他们对社会的了解不够全面，各种经验不足，对小学生的教育缺乏方法和经验。因而在工作实践中表现出思想上不够成熟，工作中只满足于一般而不求进步，生活上追求实惠而得不到满足的情绪，因此，加强青年教师的思想教育尤为重要。1.要重视思想政治教育。正确的理论指导正确的实践，学校应有目的，有计划地定期组织青年教师学习党的法规政策，加强政治方向教育和理想信念教育。2.要重视职业道德教育。在师德教风教育上充分体现人本思想，即“三分管理，七分良心”让青年教师在教育活动中经常锻炼，不断反思，一方面，以科学的教育理论启发并引导青年教师趋利避害、修养师德、端正教风；另一方面，以鲜活生动的实践经历陶冶师心，铸炼师魂，使他们的“内质”和“外质”在知与行、情与智、德与法的良性协作中不断获得提升。
三、关心青年教师的生活，激励其健康成长
青年教师怀着美好的愿望踏入工作岗位，在新的环境下，他们最忌被谁冷落，这时一个充满温暖的集体会对他们产生巨大的吸引力。作为学校管理者，在培养和提高青年教师使其不断成长的过程中，严格要求是必要的，但更应关心他们的个人生活与进步成长，使他们时刻感受到学校的关怀和爱护，充分调动青年教师的工作积极性，激励他们尽快成长。1.关心青年教师和衣食起居等生活琐事。衣食起居等看起来虽然是小事，但如果照顾不周就会影响青年教师的工作情绪。学校要为每年新分配的教师安排好宿舍、办公用具。为他们尽可能地提供便利的生活条件和工作条件。2.关心青年教师的业余文化生活，重视他们各自业余爱好的发挥。青年教师思想活跃，精力旺盛，爱好广泛，学校要想办法尽量满足他们的合理需求。3.关心青年教师的婚姻问题。这是青年人的终身大事，如解决得顺利、美满，可以对青年教师安心工作起积极作用。4.关心青年教师的成长和进步。为了使青年教师积极进取，学校应创设机会，提供条件，帮助他们成才。综上所述，对青年教师，特别是那些初上讲台的青年教师，只要学校领导抱着正确态度，了解并掌握其特点，从一开始就有目的、有计划地对其思想上加以熏陶、业务上严格培训、生活上热情关怀，完全有可能使他们在成长过程中少走弯路，少走错路，而使其沿着正确的方向很快成长为一名合格的、优秀的人民教师。
作者：乔景春
