1直观生动的呈现方式，增强高职院校学生的学习乐趣
直观生动的教学模式，使高职院校学生更容易接受，计算机技术特别是计算机语言，本身就是一个枯燥的学习过程，是抽象的，例如在讲述visaulsutido2010软件中控件的使用时,直接就点击计算机中安装的visaulsutido2010中的具体控件,通过多媒体技术直观生动的呈现模式，让教学内容变得更加真实和生活化，使课堂氛围更加丰富活跃。同时增加了高职院校学生的参与性，加深了计算机技术的印象和理解，一定程度上减缓了学生对计算机技术的遗忘程度。改变了传统高职院校计算机教师在课堂上进行的概念讲解，采用了图形、图像、声音、动画、视频等多种传授方式，客观上提高了高职院校学生的理解水平。同时，多媒体技术的可重复性，可以将老师的多媒体课件重复使用，高职院校学生可以通过老师教学过程中录制的课件进行复习和巩固，既可以帮助学生克服难点，又可以加强学生记忆。
2利用多媒体的交互性，可以更好
地提高高职院校课堂教学效率在实际计算机教学中，高职院校教师可以充分利用多媒体技术的交互性特点，通过视觉与听觉的结合教学，让高职院校学生切身感受到计算机技术在我们日常生活和工作中的重要性，提高了高职院校学生主观学习计算机技术的积极性。多媒体技术在计算机教学中的融入，高职院校老师与之传统的教学方式而言，传授给学生的内容更多，更丰富，同时也缩短了高职院校学生对计算机技术新知识的认知时间。对于高职院校学生而言，不仅更直接的理解了所学知识，也更愿意接受新的计算机知识来充实自己，更是提高了高职院校学生的学习质量。高职院校老师在授课过程中，由于多媒体技术的运用，节省了传统教学方式书写板书的时间，能够将更多的计算机技术在短的时间传授给学生，节省了教师的教学活动所用时间，还能让学生有更多的时间将抽象的计算机技术进行实际的操作和回顾。
3多媒体技术在高职院校计算机教学中存在的问题
3.1过度抬高多媒体技术在高职院校计算机教学中的地位
在高职院校计算机教学活动中，普遍存在一个误区，只要在计算机教学中采用了多媒体技术，就感觉整个教学过程足够先进和高科技，在计算机教学中把多媒体技术的辅助功能演变成了多媒体技术的展示，在单纯重视教学过程的同时，却忽略了真正的教学目的。不能因为片面的追求感官效果，而忽略了课堂授课效率，要尽量避免多媒体技术在高职院校计算机教学中使用过度的现象，正确看待多媒体技术在高职院校计算机教学中的辅助作用。
3.2忽略了高职院校学生在计算机教学中的主体地位
高职院校教师在计算机教学中缺乏老师与学生的互动意识，老师不只是计算机教学过程中作为学生的信息的传播者，更应该把这种技能传授给学生，缺乏对学生展示问题解决方案背后的思路来源和形成过程，长此以往，就会导致学生思维的依赖和懒惰，随着后期学习难度的加大，学生会因为基础知识不牢固而造成学习更吃力，为学生学习负担的加重埋下了隐患。
3.3多媒体技术在计算机教学中过度应用分散了学生注意力
高职院校教师在授课过程中，过度的追求教学内容的新颖和激发学生的参与热情，吸引学生的注意力，使用了太多的图形、图像、声音、动画、视频等新颖的表现形式，而导致学生在课程学习中被多媒体技术下的音、像所吸引，私下和课间更多的是去讨论课堂中所认为好看或者好听的，而且老师有时也容易受这些因素的影响，从教师角色中跳出来与学生一同讨论，这样的确调动了学生学习的积极性和参与热情，但双方都忽略了教学目的和教学内容。
4多媒体技术在高职院校计算机教学应用中的对策
4.1改变多媒体技术在高职院校计算机教学中地位的认识
计算机教师要重新审视多媒体技术在计算机教学中的作用，正确运用多媒体技术对计算机教学的辅助作用，合理运用多媒体技术较为枯燥和乏味的抽象知识变得直观、简洁、易懂，计算机教师也要掌握好运用多媒体技术的度，表现含蓄难懂或者流于形式是不能达到教学效果的。计算机教师要始终注意以计算机教学内容为核心，任何采用多媒体技术的呈现方式都是作为对教学内容的诠释，并始终坚持以传授学生计算机技术知识为中心。
4.2以学生为主体，合理选用多媒体技术在计算机教学应用中的表现形式
多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用，颠倒了传统计算机教学中学生与老师所处的地位，体现出以学生为主体的教学理念，教师在计算机教学中要注重学生的思考能力和实践过程，让学生在理论知识中寻找不一样的切入点，通过锻炼学生的自主学习和实践能力，使学生的主体地位得到真正的体现。同时教师在运用多媒体技术制作课件的过程中，要选用合适的图像、影音，以教学目的为出发点的合理编程。综上所述,多媒体技术被应用到我国的教学活动中,是时代和科学技术发展的必然,对于现在我国传统的教学方式是一个冲击,能够将计算机技术中抽象理论知识传授给学生,提高学生学计算机管理论文习的积极性和兴趣,但是要处理好多媒体技术、计算机教材、老师以及学生四者之间的关系,才能最大化地发挥多媒体技术的作用。
作者：黄霞 单位：山东外国语职业学院
