一、有爱心
有爱心就有工作的动力。有许多中职学生自小缺少老师的关爱，在应试教育大行其道的今天，学习分数是评价一个学生最有说服力的标准。教师把目光都放在学习拔尖的学生身上，对其他学生不够关心，甚至对于养成教育不好的学生冷嘲热讽。这使得许多学生抵触学习，敌视老师，对老师正常的教育手段也不认可，造成教育的瓶颈。俗话说：爱能包容一切。如果每位老师都怀揣着一颗爱心投入到工作中去，那么我们面对的学生就会有不同的感觉，有时会起到事半功倍的效果。老师的爱体现在行动上，不需要华丽的语言。只要我们的每一个眼神，一举一动中渗透着爱的情感，学生干涸的心灵就会得到爱的浇灌。
二、有耐心
中职的教育对象比较特殊，他们正处在青春期，身体和心理都在发生着快速变化，有的学生性格也有了微妙的改变，变得沉默寡言，自卑、压抑。学生遇到困难不知向谁求助，和谁诉说；有的闷在心里，不想打开心扉。学生在迷茫的时候，就需要我们老师的指点和帮助。进行思想教育不能像文化学习一样，打一个“短、平、快”，突击解决问题，它往往费时费力，需要老师的职业素养和耐心。
三、要细心
教育工作者是人类心灵的工程师。花朵需要花匠的悉心呵护，不能有一丝马虎。教师的工作也是如此。对人的教育更要全身心的投入，教育的对象性格多样，而且他们是动态的，有时不以你的意志为转移。教师就要认真观察，细心研究每一个学生，对症下药，灵活采纳不同的教育方法，达到德育教育的目的。细心不仅体现在生活细节上，更要渗透到平时教学的方方面面。只要能进行德育教育的地方，我们都要抓住机会给学生灌输健康思想、健全品格教育，这样文化专业课的学习才能有社会价值。只要教师多留心，就会做到细心，在教学环节中适时的进行德育教育，比简单的说教要更入学生的心。
四、有恒心
恒心贵在坚持。教育不是一朝一夕的工作，需要长期的时间投入和精力消耗。尤其是中职学校，德育教育比专业教育更为重要、难度也更大。教师要有思想准备，做好打持久战的准备。只要我们坚持一心为生、一心为校的理想，就会不畏挫折，勇敢地面对工作中的一切困难。心是思想之源，一切工作的开展来自于大脑的指挥。只要是我们所想，将心思用到工作中去，就会收到良好的效果。这四心，我认为最为重要的是爱心，有爱就有了一切，学生在爱的感召中得到了尊重，老师在播撒爱的种子时享受了收获的幸福，那么我们为什么不这样做呢？一个中职学校，通过教师艰苦的付出，“四心”投入地工作，学校的校风建设一定会有较大的改观，德育工作也会有新的局面。
作者：李洁 单位：新乡市职业教育中心
相关专题：2015年人民币升值影响 代写硕士毕业论文
