一、项目教学法的目标任务——给股票的买卖合理定价
辩证唯物主义原理告诉我们，任何事物都是有着自身变化规律的，股票价格的运动也必定是按照某种规律变化着的。又根据概率论中的大数法则，股票价格的变动规律可以通过对大量历史价格资料进行统计观察而被发现。只要发现了股票价格的变动规律，按股票价格规律就可以给股票的买卖进行合理定价了。我们在设计“Excel2003电子表格处理软件”这一课程单元的知识与技能的教学目标是：“学生在能具体情境中识别和应用电子表格中的常用函数，能够利用电子表格开展股票数据挖掘，从而发现某一只股票价格的变动规律，为合理制定股票的买卖价格提供依据。”
教学中利用计算机电子表格进行股票数据挖掘的主要任务是：对股票价格开展对比计算、平均值计算和标准差的计算，从而得出反映股票价格变动规律的的重要参数——股票价格买卖系数。用Excel电子表格可以计算大量的股票价格数据，解决人工计算的速度太慢的问题。这样的分析研究活动是有着强烈的现实意义的。
股票买卖的目的是为了盈利，只有通过低买高卖才能赚取差价而获利。股票价格是高低波动着的。在股票价格运行在低点区域时买入，运行到高点区域时卖出就挣钱了。所以，股票价格低到什么程度买，高到什么区域卖，这就需要通过利用电子表格的计算功能来进行股票买卖的科学定价。
二、制定股票买卖价格的基本做法
这里仅以股票的日线资料做研究对象，读者也可以类推到周线、月线和季度线的研究。步骤如下：
1、到股票网页上抽取某股票的n日（n>30，即大样本）历史价格资料，复制到电子表格中。
2、计算相邻两日间最大涨跌幅
设两日间最大涨幅比值为K，两日间最大跌幅比值为K，按下面的公式分别计算出n个数据：
K=每日最高价÷上日收盘价；K=每日最低价÷上日收盘价
在电子表格空白格首行键入计算公式为：
计算K:H1=C1/E2计算K:I1=D1/E2
式中的C为最高价数列，D为最低价数列，E为收盘价数列，数字为表格中的行序号。
操作方法：是计算出第一行的结果后，将鼠标点在计算好的数据格的右下角，然后按住鼠标的左键向下拖拉，所有的两日间的最大涨跌幅的比值就计算出来了。
3、计算这些最大涨跌幅的平均值和标准差
设最大涨幅的平均值为，最大跌幅平均值为，K的标准差，K的标准差为，具体可在电子表格中的有关函数的菜单中用鼠标分别点中“平均值”和“标准差”这两个函数名称后再点“确定”便会自动计算出来。
4、计算股票买卖价格系数
买卖价格系数代表着股票价格可能到达的高、低点价位相对上日收盘价的比值为多少。设买价系数为R，卖价系数为S，则买卖价格系数的计算公式为：
R=-；S=+
这样定价的道理是为了低买高卖，赚得股票价差上的利得。上式中，为概率度，根据概率论原理，=1时，盈利的可靠性为68.27%左右；=1.5时，股票赢利的可靠性为86.64%左右；=2时，盈利的可靠性为95.45%左右；=3时，盈利的可靠性为99.73%左右。
5、股票买卖价格的制定
买价=上日收盘价×股票买价系数（R）
卖价=上日收盘价×股票卖价系数（S）
三、用Excel电子表格进行股票数据挖掘的实证分析
现以中国A股华夏银行股票为例，模拟说明给这只股票定价的过程和此种股票定价方法的有效性。
假定2011年到来之前，某股民计划从2011年起开始重点关注该股票并做实际的买卖。这就需要事先研究好该股票的价格变动规律，即利用历史资料加以分析计算，得出代表该股票价格变动规律的买卖价格系数，然后按股票定价公式就可以确定股票的买卖价格了。具体做法如下：
（一）搜集华夏银行股票2011年之前的至少30天以上的价格资料样本。这里取2010年10月8日至12月31日的共61个交易日的价格资料，限于篇幅，为说明该股票实际价格构成情况，只列示了61天价格资料的首尾共4天的价格资料。如表1中的A、B、C、D、E、F、G列所示：
（二）计算价格历史资料中的每相邻两日间的一系列的最大跌幅K和最大涨幅K
限于篇幅，计算结果也是不能做完全列示，部分计算结果见表1的H列与I列所示。
（三）计算最大涨幅平均值及其标准差和最大跌幅平均值及其标准差
得出：=1.019，=0.020；=0.981，=0.015
（四）计算股票买卖价格系数
设买卖价格系数分别为R和S，通用公式为：
买价系数R=-=-1.5=0.981-1.5×1.50.=-0.958
卖价系数S=+=+1.5=1.019+1.5×0.020=1.049
按最大涨跌幅的平均值加减1.5个标准差作为股票定价的买卖价格系数是比较合理的。买卖的成功率约为88.64%左右。。
（五）股票买卖的定价与操作原则。
有了上面所计算出来的的股票买卖价格系数按买卖价格系数确定该股票的买卖价格，可进行循环套利买卖，股票华夏银行每日的买卖价格降由下面公式所决定。
买价=上日收盘价（或上次卖出股票后出现的最高价）×0.958
卖价=上日收盘价（或上次买入股票后出现的最低价）×1.049
考虑到股票价格可能出现连日降低或连日上涨的情况，为减少风险和增加获利，操作中要遵守下面两条原则：
一是分三批买卖。当实际价格达到了确定的买卖价格时，不可只按一种价格一次性买卖，而是做到动态的分三批次进行，也就是价格更低就再买，价格更高就再卖。每次买卖资金总量或股票总量的三分之一为宜。
二是只买卖处于上升趋势的股票，不做下降趋势中的股票。这是为了避免价格连续降低的风险和抓住价格连续上升的收益。
（六）实际验证与评价
按上面规定的定价标准和，华夏银行这只股票在2011年1月4日起至2011年4月28日（此段期间该股票价格处于上升趋势）的这一断时期的买卖价格及日期摘录如下表所示：
此表表明，4个月的期间里买卖共16次，其中有14次盈利，两次亏损，买卖成功率达87.5%。买价平均值为11.98元，卖价平均价为12.39元，平均差价为0.41元，平均每次买卖的赢利率为3.42%。仅保守地据此推算（未考虑复利因素），16次买卖总的利率至少可达到54.72%，折合为年度盈利率便是：（54.72%÷4个月）×12个月=164.16%。总之，按这种方法来炒股，是经得起实际检验的，总的来说必胜无疑。
结束语
我们这种联系实际问题的项目教学法方式的好处在于，一是能够儿科医学论文激发学生的求知欲望和学习兴趣，有利于调动学生学习的积极性，大大地活跃了课堂和增强了学生的主动参与程度。二是通过让学生有目的地利用计算机亲自处理大量数据，得出有用的信息，这不仅是让学生只学好了计算机的操作技术，而且还使学生也学到了计算机应用以外的一些分析问题的方法和实用技术，达到了“一箭双雕”的项目教学法效果。这种教学方式很好地体现了高职教学的学以致用和一专多能的教学理念，并可能给学生拓宽了未来更好的就业渠道。
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