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家庭教育对高职学生心理健康的影响

[关键词]高职院校;家庭教育;心理健康

[中图分类号]G718.5[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2015)21-0017-01随着高职院校的扩招,高职大学生的人数越来越多,有心理问题的学生在该群体中所占的比例也不断上升。

一、影响现状

影响高职大学生心理健康的因素有很多,有来自外界环境的影响,也有学生自身的原因,而笔者在多年的心理咨询工作中发现,多数心理问题都与家庭环境存在着莫大关系。本文重点研究家庭环境对大学生心理健康的影响。

二、存在问题

(一)单亲家庭

单亲家庭存在三种情况:第一种,父母离异,孩子跟随一方生活;第二种,父母有一种因病或意外去世;第三种,父母意外去世,跟随爷爷奶奶或其他亲属生活。研究发现,单亲家庭对子女人格发展存在积极和消极两方面影响,而消极影响中尤以离异单亲家庭给子女造成的危害最大。

案例一:A同学,父母意外车祸去世,跟随叔叔婶婶生活。性格开朗,与叔婶一家相处极好。口头禅是:“开心也是一天,不开心也是一天,那为什么不开心呢?”“爸爸妈妈没了,但奶奶和叔叔婶婶对我很好,我要好好学习,让奶奶为我自豪。”不但与家人相处愉快,而且积极参与社团学校各项活动,与同学、老师都很合得来,被同学推选为班长。

案例二:B同学,父母离异,跟随母亲生活。母亲不许他与父亲方面的亲属联系,奶奶想见孙子都要偷偷去见,其母知道后大发雷霆,更是严格禁止该同学与父亲、奶奶相见。因为家庭问题,该生滋生了自卑心理,整天闷闷不乐,对生活缺乏应有的激情。做事变得胆怯,缺乏自信,不太与人交流,而且偶尔会逃课。

(二)过度溺爱

案例三:C同学被父母保护得太好,大一刚入校,不会叠被子,不会打扫卫生。最初舍友会耐心地去教她如何打扫卫生,会在她生病的时候去带她看病,帮她带饭。但一学期过后,该同学仍然没有改变,自理能力较差,而且不懂得关心别人,与舍友关系处理较差,同处一个屋檐下,但相敬如“冰”,互不理睬,最后闹到要换宿舍的地步。

(三)专制教育

案例四:D同学与父亲关系相处很僵硬,平常只与母亲讲话。笔者私下与其母亲沟通得知,D同学小时候还是很喜欢父亲的,但随着父亲每次答应的事情都做不到的时候,他就对父亲失去了信任。再加上父亲性格较暴躁,总是坚持男孩不打不成才的理念。小孩犯错了不是首先进行沟通再去解决问题,而是先揍一顿再说。长此以往,该同学与父亲的交流几乎为零。

三、问题存在的原因

从以上案例可以看出,在学生的成长过程中,家庭的影响持续时间比较久,导致心理出现问题的主要原因有以下两点。

(一)不适当的教育方法

当子女遇到困难、挫折时,会本能地寻求家人的关心。如果无法获得父母的理解与支持,得到的只是忽视或训斥时,会使得子女变得退缩、自卑,会严重影响孩子的成长。

(二)家庭教育的忽视

良好的家庭教育环境,是通过对子女的言传身教,使其了解社会,形成正确的认知观和行为规范。而不良的家庭教育环境使孩子的心理扭曲,产生对社会的错误认知,这都直接影响其在大学的表现。家庭教育是一个连续的过程,但当前很多家长对子女的教育主要体现在幼年阶段,对大学阶段存在漠然或放任的情况。到了大学,他们更多关注经济支持而不是心理成长,实际在大学阶段的青少年,其精神需求和情感需求更高。

四、解决问题的方法

(一)言传身教

家庭环境是孩子生活、成长的第一环境,父母与孩子朝夕相处,父母的言谈举止直接影响到孩子的思想行为。孩子身上的优良品德并不完全靠学校教育得来,大多是与父母的共同生活中培养起来的。笔者在工作实践中发现,单亲家庭或家庭不和睦的学生,更容易产生心理问题。所以和睦的家庭氛围对学生的心理健康是至关重要的。

(二)培养良好的是非观

关注孩子心理健康。大学阶段,孩子的心理发育进入快速发展阶段,易受外部因素干扰。家长应重视孩子的心理健康教育,注意观察,发现问题及时沟通,通过开导和疏通解决。每年各高校都有学生因考试作弊而不遵守规章制度等不诚信原因被学校处以纪律处分甚至开除学籍的状况,这种对是非观的教育失误不仅是学校的责任,父母的关心不够也有一定的责任。教育孩子做诚实守信的人比给孩子更多的钱更重要。

(三)采用适当的教育方法

父母应尽量采用民主的教育方式,学会倾听孩子的声音,经常进行沟通,随时掌握孩子的真实想法,这样可以有效预防子女心理问题的产生。五、结语所谓“十年树木,百年树人”,教育本身是一个系统性大的工程,心理问题的出现不是突然出现的,每位家长都应该密切关注孩子的思想动态并及时纾解遇到的问题,努力为下一代的健康成长营造一个良好的家庭环境。

参考文献:

[1]刘荣华.大专学生心理健康状况的调查研究[J].东儿科医学论文北电力大学学报,2007(5).

[2]张振松.家庭教育环境对大学生心理健康的影响[J].文教资料,2007(36).

[3]谢沫珠.大学生家庭心理健康教育的价值分析[J].长春工业大学学报(高教研究版),2009(2).

作者:闫娜 单位:江苏海事职业技术学院经管学院


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