摘要：初中班级管理工作中，班主任要身正为范，以健康的心灵和人格影响班集体;对学生要倾尽关爱，对犯错的学生，要注意感化交流，引导学生善于把过失作为教训，使学生从失足边缘回到正轨。整个管理中灌注着深深的爱，就会使班集体朝着健康向上的方向发展。
关键词：班主任管理；关爱；感化；感悟
工作至今，我一直用自己的辛勤和真情精心浇灌每一棵幼苗，用爱心和耐心无声滋润每一个心田。即使默默无闻，亦无怨无悔，做得是那么心安理得，理所当然。正所谓:春风化雨，用爱播撒希望。下面谈谈我从事班主任工作以来的几点感悟:
一、身正为范，带出健康向上的班集体
班主任作为一个班集体的组织者、领导者和教育者，他的素养对学生的健康成长以及对良好班风的形成有着极其重要的影响。只有把真情奉献给全体学生，以人为本、无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。“身教重于言传”，以无私奉献、实事求是、谦虚谨慎、团结协作的精神，润物无声般地影响和教育学生。要求学生做的，我必先做到;要求学生学的，我必先学会;要求学生遵守的，我必先带头遵守。我时刻不忘用实际行动启发、影响、感染和教育学生。身正为范，默默坚守。善于发掘学生的兴趣与爱好，并营造人人爱学、好学的氛围。我坚持以“一专多能”为教学目标与方向，积极培养和发挥学生的兴趣爱好。在观察、分析学生兴趣的基础上，加以分类组合，给予支持和引导，促进学生全面发展，同时给班集体营造了一个良好的学习氛围，丰富了学生的课余生活，使班级成为一个“人才济济”的优秀班集体。
二、倾尽关爱，帮助学生树立正确的人生观
班主任是学生倾诉内心话的对象，我把疏导学生的矛盾心理，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，以及塑造学生健全的人格放在工作的首位。理解、宽容、体贴和耐心，都蕴藏了深深的爱，而这种爱能赢得学生对老师的信任，唤醒学生心中的火花，更能转化为激励学生前进的无穷动力。班上有一位女学生，她平时表现活跃，成绩名列前茅，近来却像换了个人似的，变得酷爱打扮，对集体活动漠不关心，学习成绩急剧下降。她的这一变化引起了我的注意，经过一番观察和了解，我发现她正陷入青春期特有的朦胧情感之中。为此，如何正确引导并帮助她处理好这个问题，便成为我这个班主任的当务之急。经权衡了各种利弊后，我决定利用下午放学后的时间，带她去爬山、去运动;跟她谈人生、谈爱情，并用一些因早恋而影响学业和前程的实例告诫她不要过早涉入爱河……倾我之力引导她、帮助她，使她早日走出困境。经过一段时间的深入交流，她终于从感情的困惑中抽身出来，慢慢地人也变得勤奋上进了，学习也进步了，最终如愿考上了理想的学校。毕业晚会上，我们两人都热泪盈眶，感慨万千。
三、注重感化与交流，孜孜探求每个学生进步的渠道
后进生现象，是令许多班主任头疼的难题。对此，我有自己独特的见解。对于后进生，我从不以权威者自居，而是以朋友的身份与他们交流，用自己的诚恳去感化他们，并通过了解他们缺乏学习动力的原因和心理，探求其进步的渠道。倾注满腔热情，真诚热爱学生，严格要求的同时也给予宽容，这是班主任必不可少的品质。宽严适度，才能使师生和睦、互相尊重。根植于爱，拿出自己的宽容之心，亲切地抚慰那受伤的心灵，使他们认识到自我的价值，从而能够振奋精神、健康成长。班上有一位这样的双差生，他性格孤僻，对人没礼貌，常顶撞老师，成绩极差。一些老师私下里劝我放弃该学生，但“教书育人”的神圣职责不容我轻易放弃。我在找他谈话前，从他人口中了解得知他父亲正在服刑，母亲无力管教的实际情况。该生的不幸遭遇深深震撼着我的心灵，我下决心无论如何也要把他转变过来。于是，心中便油然而生一个计划:首先找他聊天，加强沟通和交流，慢慢感化他;然后，与班干拟定了具体的帮助措施，发动身边的同学主动帮助他，与他交朋友;最后，适时点拨，时常在他身边引导他，让他养成良好的行为习惯。经过一个多月的努力，他感受到了集体的温暖，享受到了被爱的幸福，心中的冰块也开始融化。“冰冻三尺，非一日之寒。”至今他仍未能从父亲服刑的阴影里走出来。见此情况，我心中的暖阳更是热情似火，多次找他谈心，鼓励他勇于面对现实，给他父亲写一封信，把自己想说的话告诉父亲。不久，他收到了父亲的来信，在信中，父亲深深地向儿子忏悔，是自己的过错给母子二人带来了巨大的痛苦和深深的伤害，发誓要认真改造，争取减刑(他父亲因表现积极已获减刑两年)，并告诫儿子一定要听话，要好好学习，千万别走自己这条路……父亲的来信给了他极大的鼓舞，心中的阴影终于在阳光的普照下烟消云散。“精诚所至，金石为开”，我相信用我的真诚和无私的爱，一定能感化一个又一个的后进生，我确信爱能够融化坚冰。
四、善于把过失当作教训的教材，是挽救失足学生的法宝
正确看待学生成长中的过失和违纪行为，这是我做班主任的绝招。正是这一招，使我非常受学生的欢迎。我班有一位“特殊的插班生”，他曾有吸毒史。当得知这一情况时，我的心是那么的痛，很替他惋惜，小小年纪就深受毒品毒害，多令人同情。于是，我下定决心挽救这个处在黑暗边缘上的学生。在开学的第一天，我便马上与该生的家长取得联系，并与家长协商制定详细的戒毒计划:第一，消除他的心理压力;第二，与科任教师取得共识，不能让他在课堂上分散精力，并且在课后让同学们主动与他接触、帮助他，使他逐渐开朗活泼起来;第三，指导他阅读有关书籍，开阔视野，增长知识，帮助他树立正确的人生观、世界观、价值观;第四，与有关医院取得联系，鼓励他勇于接受治疗，以坚强的毅力战胜毒魔。为了能让这位学生坚定戒毒的决心，我不顾家人的反对，冒着危险坚持每天放学后把这位学生带到自己的家里，每个晚上守在火炉边熬中药给他喝，给他讲述触动心灵的励志故事，鼓励他战胜心魔逐渐摆脱毒品给他的幻觉，用爱心感化他。功夫不负有心人，人都是有情感的，经过两个多月的努力，他终于迈出了可喜的一步:胃口有了，气色好了，睡眠正常了，人也胖了，信心更足了。当时的我，心中是那么欣慰和开心。
五、用爱播撒，换来浓浓的情意
在工作中我用爱播撒着希望，用心哺育着学生，学生也深深爱着我这个平凡的老师。是的，我收获的不是金钱，不是地位，不是名誉，而是比金钱和地位更宝贵的师生真情!记得有一位学生在她的日记中写道:“老师，虽然你不是我的妈妈，但胜似我的妈妈，我想一辈子都做你的学生，那真是我一辈子的幸福啊!”此外，记得有一次，班里的学生无意中知道了我的生日，学生们悄悄地为我准备了鲜花和生日蛋糕。那天早上，班里的学生都早早地在课室里整齐地坐好，当我一进课室的时候，《生日快乐》的歌声齐声响起……我的眼睛湿润了，感动地爱抚着班里的每一个孩子，这是多么幸福的时刻啊!作为班主任，只要对每个学生付出真诚的情感和尊重，用自己的心灵去感受学生的心灵，用自己的心智去开启学生的心智，这样才能使每个学生都拥有平等的爱，才能给学生支撑起一片湛蓝的天空，给他们创造自由翱翔的空间。
参考文献
［1］郑杰．给教师的一百条新建议［J］．华东师范大学出版社，2004．
［2］魏书生．班主任工作漫谈［J］．文化艺术出版社，2012．
作者：林小惠 单位：广东省博罗县罗阳第一中学
