一、当前中职学生实习就业法律素质现状及成因
1、学生自身特点。进入中职学校的学生，基本上是中考失利的学生，或是在初中时基础薄弱的学生，因此，一般来讲中职学校的学生，对新知识的接受理解能力是很有限的。
2、法律相关课程未受到应有的重视。在实际课程设置中，法律基础课程为基础课，周课时为2课时，正是由于课程少，相对于专业课程而言，常被学生忽略。教学内容滞后过时，教学形式单一。大多数法律课程仅限于书本上的理论性的指导，而对职业学校的学生在实习就业中碰到的实际问题，诸如用人形式、试用周期、劳动工伤认定、社保交金等相关法律问题涉及较少。
3、缺乏具有专业知识的师资。当前的师资队伍人员素质修养参差不齐，任课教师资格没有严格的要求。实习就业法律指导专业性较强，需要专业人士才能正确的转播法律知识，从而影响学生对正确法律知识的认知。
4、就业指导工作严重缺失。中职学校基本都已经成立了就业指导部门，但很多学校的就业指导部门仅注重毕业生就业协议的签订，往往忽视学生是否真正掌握劳动就业的法律法规，能否维护自己的合法权益和做到，诚信就业等重要的法律教育指导工作。
二、在实习就业中增强中职生法律素质的重要意义
1、有利于学生就业合法权益的维护
在市场经济条件下，目前的毕业生是自主就业，毕业生和雇主之间双向选择。然而，由于教学中缺乏法律就业指导，大部分中等职业学校的学生对我国的劳动法律法规、相关政策是不熟悉、不了解的，再加上他们缺乏社会经验，对就业过程中违法现象识别能力不强，他们的合法权利和利益经常会受到不法侵害，如超长试用期、劳动报酬偏低、不及时签订劳动合同、招聘陷阱等。在职业学校学生课程中加强法律知识的教育，建立健全学生的法律知识储备，提高学生的就业法律素质，增强维权意识。
2、有利于学生就业市场的规范
通过法律知识的强化学习，能够有效地提高他们的法律意识，增强他们的法律素质，既能让他们在就业过程中维护好自己的合法权益，也能约束自身行为而不至于损害用人单位的合法权益，并能运用法律武器维护自身的合法权益，也能够对招聘单位形成潜在的监督。这样一来，用人单位的生产经营都沿着合法途径有序进行，社会经济秩序得到有效维护和稳定。
3、有利于学生在今后的职业生涯中稳步前行
在市场经济环境下，人才之间的竞争日益激烈，刚踏上实习就业岗位的职校生将会面临各种各样的机遇和挑战。近些年来经常有媒体报道，刚出校门的学生因一念之差犯罪判刑入狱的新闻。他们遇到相关法律问题时，不能够保持冷静，容易采取一些极端的方式，最终造成严重的后果。因此，通过加强法律教育，提高法律素质，对学生的思维方式、价值取向、就业观等都产生积极的影响，为他们未来事业的发展奠定良好的基础。
三、增强中职学生实习就业法律素质的对策及建议
基于以上中职学生实习就业法律素质薄弱存在的问题和分析，笔者提出几点增强中职学生实习就业法律素质的对策及建议。
1、在学校教育教学制度中渗透法律知识教育，如果能将法律教育渗透到这些制度的拟定和执行中，会取得一举多得的效果。因此，在规章制度的制定及实行中，我们依形度势地加强法律教育，指导学生认识制度的重要性，使法律教育融入规章制度之中。
2、开展多形式的第二课堂，提高学生学习法律的兴趣，从而使学生能够更深层次地理解法律精神，让我们的学生从“知法”上升到“懂法”。学校可以开展“法制教育”主题月，让学生走出课堂，走进法庭旁听，用真实的案例来说话，让学生身临其境感受法律的神圣与威严……充分合理利用学校资源，将普法活动落在实处，提高学生分析和解决问题的能力。
3、优化教师队伍。在目前的法律知识课程中，大多数教师只是对书本上的知识进行简单讲述，使得学生在课堂上的理解程度较低。需创造条件由法律专业的师资任教，只有法律专业人才才具有法律理论知识和解决实际问题的能力。另外，创新能力也是教师在教育中应重视的问题，整合补充教学内容，加入《劳动法》、《劳动合同法》等相关就业法律知识，精选一些与学生实习就业中可能会碰到的相关案例在课堂上进行正确分析。
4、建立学生实习就业法律援助的网络体系。可设立学生就业法律援助中心，并建立相应的网络体系，在网站或微信、微博中开设司法解释、求职心理素质培养、政策法规查询、典型案例分析等专栏，为更多的学生提供专业的指导和帮助。广大中等职业学校只要充分认知到培养学生实习就业法律素质的重要性，给予足够的重视和支持，将提高学生法律素质工作落到实处，大力提高法律素质教育的效果，培养学生的诚信思想和依法维权的理念，保证广大学生在实习就业中减少不必要的纠纷。
作者：徐红 单位: 江苏省无锡汽车工程中等专业学校
