一、结合学生就业，将毕业设计与毕业实习相结合
毕业设计与毕业实习息息相关，毕业实习是学生走向社会和工作岗位前的教学活动，考查学生的思维和动手能力。学生在毕业实习中会参与企业的市场项目，若让学生将在毕业实习中遇到的项目转化为毕业设计主题，一方面能减少学生的学习压力，有利于学生全身心投入实习工作，另一方面能扩大学生的视野，丰富和深化学生的专业知识。因此，结合学生的就业情况，可让学生将毕业设计与毕业实习有机地结合起来。
二、优化毕业设计教学指导，注重毕业作品的创新性
其一，在毕业设计教学中，指导教师做好思维方式引导。毕业设计展现的是学生优秀的设计能力，在毕业设计教学中，教师要注重启发学生思维，在学生定好设计主题后，依据每位学生的选题特点，采取一对一的教学辅导方式，组织学生开展头脑风暴启发设计思路，整合设计思路，寻找设计灵感。由于每位学生的美学修养与知识程度不一样，其作品的设计切入点也不一样，因此必然产生多样化的设计思路和设计定位，最终制作出来的作品也各具特色。其二，溯源寻本，注重本土文化、传统文化在毕业设计中的传承。在当代社会，地域文化特色已成为区域的一张名片，如在湖湘民间艺术、特色工艺中蕴含着丰富的设计元素。将本土文化、传统文化融入毕业设计，不仅让传统文化在现代艺术设计中得到传承与创新，有利于专业特色的展示，而且有助于推动地方经济文化的发展。
三、注重毕业设计展览模式的创新，开展形式多样的展览
目前，大部分毕业展集中在学院展览馆内举办，或者以系为单位，分区域展示在各系院小展厅及教室中。毕业设计是学生三年的学习结晶，也包含了教师的教学指导，其展览形式可以更为开放，让优秀的作品资源得到共享，让展览吸引更多人关注，让学生做到互相学习、互相促进。可以考虑进行以下设计展览模式的创新：一是打造毕业设计开放周，邀请学生家长、行业设计师、院校专家学者以及企业共同参加，通过毕业设计开放周的形式，召开一些学术交流会、企业现场招聘会等，由此学校可以了解社会需求以及社会对学校的教学质量评价以及人才培养建议等。二是走出本校，与其他院校进行毕业设计作品展览交流。以往的毕业设计展览大都是各个学校各自举行，现在可以通过本校与其他兄弟院校联合展出的形式，加强学校之间、学生之间的交流和相互学习。三是注重毕业设计的网络宣传。以往毕业设计作品往往在毕业设计展结束后被撤出展馆，在信息化高度发展的今天，一个院校的毕业设计作品充分展示了该院校的教学实力，因此应该将好的作品放在网络平台上进行展出，并做好及时更新，以保证作品的质量和生命力，这样对学校的招生宣传也是有利的。四是注重学生、指导教师在毕业设计展中的主导能力。在毕业设计展览中，要注重学生和指导教师与参观者的互动，让作品设计者成为展览的主角，做好设计作品的讲解工作。这样既锻炼了学生的口头表达能力，又给毕业设计展带来动态的活力。在应用型教育快速发展的今天，职业教育快速发展，培养学生的设计技能，强化学生的设计工作能力，是高职院校的教学宗旨。毕业设计教学作为装潢艺术设计专业教学的重要环节，教师只有不断深入探索，才能培养符合时代发展要求的设计人才。
作者：鲁宁
