1文化软实力与体育文化软实力
“软实力”是指能够影响他国意志的精神力量，包括政治制度的吸引力、价值观与意识形态的感召力、外交事务中的影响力和文化的感染力等所谓的软要素表现出来的一种能力。文化软实力是软实力渗透在大众生活中的一个重要组成部分，是能够影响人、塑造人的能力，是国家利用文化及文化资源，对外施加影响，给予一定的吸引力以达到实现自己目的的一种能力。体育文化软实力是文化软实力多元化的一部分。每一个国家都拥有其独特的体育文化，与其他文化形式一样，体育文化对内表现出较强的凝聚力，对外则表现出独特的吸引力和影响力。体育文化是不会主动转化为本国软实力的，必须在国家或社会团体的引导下积极推进并不断加强体育文化建设，大力倡导社会树立正确的体育价值观，形成特有的体育精神。只有如此，才可能逐步转化为一个国家的软实力[1]。
2高校体育文化软实力的内容
高校体育文化软实力是指在一定的政治、经济、文化、教育条件的依托下，由高校全体师生员工在高校特定的区域和环境中，进行各种体育实践活动时所产生的体育文化对校内外公众无形的导向和感染作用，它以体育价值观为核心，具有独特的吸引力、影响力、凝聚力和竞争力。体育文化软实力作为一种非物质的、精神层面的事物，具有很大的包容性和模糊性。任何与体育有关的非物质事物都可以囊括到体育文化软实力的内容中来，高校体育文化软实力也是同样的。例如：高校学生的体育意识、体育观念的转化，高校体育制度和机制的革新，高校体育精神的塑造与弘扬，高校体育理论研究体系的建构与深化，校园体育文化宣传的深入与广泛程度，体育文化的丰富和普及状况，高校高水平运动员、教练员、裁判员的培养，高校体育比赛参与、体育运动会道德风尚以及观众的风貌与素质等等。总体来说，高校体育文化软实力可分为：
2.1高校体育体制
高校体育体制是高校对体育工作的组织制度，是实现高校体育事业目标的组织保证，具体指高校体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。体育体制的核心是体育的机构设置、权力分配以及运行机制。高校体育体制对高校各种形式的体育活动、体育行为以及体育法规制度等起到规范和约束作用。高校体育体制是保证高校体育文化和各种体育行为能够健康积极发展的一个重要因素，影响着高校体育事业的可持续发展。
2.2高校体育精神
高校体育精神是高校体育文化主体及体育组织在体育价值观、体育情操、体育风尚、体育道德、体育意识观念等方面的体现，其中高校体育价值观是高校体育文化软实力的核心内容[2]。
2.3高校体育行为
高校体育行为是体育主体有目的、有意识地利用各种手段和方法，为满足某种体育需要而进行的活动。凡是与高校体育发生联系的行为活动，都可称为高校体育行为。这些活动既包括体育运动行为，也包括高校体育的组织、管理、宣传、科研、教学、训练、竞赛、消费、观赏以及体育课外活动等方面。
3高校核心竞争力
高校的核心竞争力根植于文化力形成的土壤，其基础是学习力，发展的动力是创新力，在管理力的作用下协调整合各要素，最终表现为高校的特色，形成领先优势，进而实现高校可持续发展的目的[3]。在这一能力体系中，作为灵魂，文化力不仅为其他竞争力提供了发展的土壤、营造了文化氛围，更有助于促进形成和提高学习力。大学生创新力的提高要以学习力为基础，只有具有强大的学习力，才能在获得的知识和信息的基础上进行创新。创新力是可持续发展的动力，因此，一所高校的核心竞争力要想不断地得以提高、发展，就必须拥有不竭的创新力。管理力将其他能力有机结合，构成有机整体，进而提高高校资源利用率。高校的特色力是其可持续核心竞争力的一种外在表现形式，是由其他核心能力相互影响、共同作用而产生的[4]。
4体育文化软实力建设对提升高校核心竞争力的影响
高校体育文化软实力是高校办学综合实力和核心竞争力的组成部分，高校通过特有的体育文化软实力提升自身竞争力。
4.1促进高校综合实力多元化的发展
在国家“十二五规划中”要求建设结构合理、特色鲜明、质量一流、开放融通的高等教育体系，大力提升高等教育的人才培养能力、知识创新能力和社会贡献能力，为国家发展提供高端人才支撑和科技智力服务[5，6]。体育文化软实力的建设是促进高校综合实力多元化发展的一条有效途径。高校体育与体育文化事业的蓬勃发展，直接影响着一个学校的活力。体育不仅是强身健体的必要途径，体育文化的宣扬也有助于培养高校师生竞争、团结、协作的社会意识。随着体育文化软实力建设的提升，会使高校的综合实力再上一个台阶，使大学不仅仅是学习、科研的代表，也是高校及国家后备人才多元化发展的象征。
4.2提升高校对外形象，加大宣传效应
在进行各种体育实践活动时，高校体育文化软实力产生的体育文化会对校内外公众形成无形的导向和感染作用。大力发展健康的体育文化，形成良好的体育文化风气，有利于提升高校的对外形象，加大高校的对外宣传效应。高校应积极参与对外体育竞赛及体育文化交流，竞赛与体育文化交流的过程就是体现一所高校良好体育文化软实力的过程。在这一过程中，通过高校间、学生间的相互交流，在无形中产生了导向和感染作用，提升了高校的知名度，产生了较好的社会效应，这也是一种无形的宣传力量。
4.3增强高校内部整体的凝聚力
体育本身具有的魅力可以激发人们内心团结的力量。在战争中，只有运动可以让人们暂时停下战火，奥林匹克的橄榄枝也是团结与和平的象征。体育可以培养人们竞争、团结、协作的社会意识，对于人们社会意识的培养是体育文化软实力中至关重要的一部分。通过体育文化软实力的建设，在学校师生中间宣扬提倡体育文化，有助于在高校内部形成以体育文化为纽带的强大凝聚力。只有增强校内的团结意识，提高内部整体凝聚力，才能调动一切积极的力量发展高校建设，增强高校的核心竞争力。
4.4提高高校在校师生的思想风貌品质
体育可以培养人们勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质，为社会提供和构建公平、公开、公正的价值体系和价值标准。在体育活动中，竞赛所带来的拼搏精神，对手之间的相互尊重，“友谊第一，比赛第二”的理念，以及竞赛规则在无形中给人们带来的规则意识都可以优化高校在校师生的价值观念和思想风貌，促使教师在教学、科研、行政工作里，学生在学习和生活中形成一种拼搏向上、不畏艰难的品质，大大提升学校的风气。
4.5推动高校体育课程及课外体育运动机制的逐步完善
在体育课程学习的过程中，从学校提供的体育教育环境中，学生不断得到熏陶和培养。如对不同运动形式和内容的尝试与切实体悟；运动能力的自我肯定与情感认识的提升；体育锻炼和学习生活关系的科学处理与巧妙结合；参与者之间情感的相互沟通、交流；体育活动内容的个性化创设和体验等[7]。通过体育教学和课外体育活动，不断地把与学生的学习、生活等与自身全面发展相关的各种运动形式、知识等加以筛选、总结，并大力宣传，使学生始终置身于强大的校园体育文化软实力氛围中，潜移默化地得到发展，并以同样的方式促进高校体育课程及课外体育活动机制的不断完善和发展。
5建设高校体育文化软实力以高高校核心竞争力
5.1以社会主义核心价值体系作为体育文化软实力的核心价值观
在体育事业“十二五规划”中，要求要进一步加强体育文化软实力的建设，坚持“以人为本”的原则，以社会主义核心价值体系为体育文化软实力的核心价值观，坚持“以德治体”的方针，在高校师生中弘扬以爱国主义为核心的中华体育精神，积极倡导奥林匹克精神，全面推进高校体育文化建设，使在校师生全面理解体育的价值与功能，将体育内敛、友好、公平、竞争、鼓励等精神风貌融入日常的工作生活中，形成一种良好的体育文化风气。
5.2建设有特色的品牌化高校体育及体育文化事业
“软实力”是一种内在外显的感染力与影响力，高校进行体育文化软实力的建设就是要提高自身对内对外的影响力，所以，必须建设有自身特色的、品牌化的体育与体育文化机制，构建有影响力、有实力的体育及体育文化活动，这是建设体育文化软实力的重要保证。在多样化中立主导，打造高校自己的特色品牌，有特色才能够有吸引力，才能够提高自身的价值，才能增强自身体育文化软实力的传播力，才能让高校在体育文化软实力的建设中永葆活力。
5.3不断加强对外交流与融合
兼容并包，吸收新的理念融入自己的发展中，是高校不断进步的源泉。在高校体育文化事业的发展过程中，要不断加强对外的交流与融合，取其精华去其糟粕，将适合自己发展的部分拿来提升自己。在高校体育文化软实力的建设中，要打开门，走出去，与其他院校进行体育比赛、体育活动、体育文化事业的交流与沟通，聘请专家学者进行体育文化理念的讲学，吸收其他学校体育文化软实力发展的经验教训，再进行剖析，发展适合自己的体育文化软实力建设的道路。
5.4在继承中寻求创新，不断提升高校体育文化软实力的研究力
不断创新是高校发展的生命力，没有创新就没有进步，创新又离不开对传统体育文化及奥林匹克文化的继承与弘扬。创新，最重要的是要立足自身根本，找到一条真正适合自己的道路，增强自己的创造力和生命力。加大对体育文化软实力的研究力，在继承和传承、借鉴和吸收的基础上，进行自主创新，这才能够更好地提高高校自身的核心竞争力。
5.5开展多种形式的体育文化活动
高校体育文化软实力建设的根本目的是为了指导在校师生的体育行为活动，因此，体育文化软实力建设最终要回归到体育及体育文化活动中来。首先要深化体育课程教学体制的改革，以学生为中心，培养其终身体育、“健康第一”的思想，在教学的安排上要增加实效性、科学性、趣味性、娱乐性；其次是要开展丰富多彩、不同形式的课外体育活动，在课外体育活动的过程中加强体育教师对体育文化、体育精神的学习，在潜移默化中使学生体育运动及体育文化水平不断提高；最后还要开展一定的体育文化艺术活动，让师生在欣赏体育，进行体育锻炼时观察到体育的文化精神和体育的美。
6小结
在党的十八大精神指引下，高校应不断推进“十二五规划”。加快体育文化软实力的建设，将有利于高校核心竞争力的多维度发展，有利于高校良好体育风气的形成，有利于高校对外对内体育文化感染力与吸引力的增强，有利于优化高校育人的文化环境氛围建设，有利于高校不断创新发展。高校应充分利用自身优势，发展特色体育文化软实力，构建高品质的体育文化软实力，促进高校全面、协调、可持续发展。
作者：岳贤锋 杜林阳 单位：河南师范大学
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