1创新创业教育现状
在校大学生群体是一个特殊的创新创业主体，他们普遍具有一定的专业知识，他们在知识经济背景下以知识为基础进行创新创业学习和实践，具有特殊的优势。而高校的创新创业教育也应优先引导他们在知识经济背景下以知识为基础进行创新创业实践。③目前的创新和创业研究成果大多拘泥于理论和问卷的分析，而缺少对真实的创新创业实践过程的分析和研究，又或者混淆在校大学生与社会人员创新创业的差别，使得大多数成果无法在高校得到推广。大学生对创新创业的渴望和国内创新创业教育研究的滞后形成了鲜明的对比，研究知识经济背景下适合在校大学生的创新创业教育方式成为一个迫切的要求。
2创新创业教育的思路
作者从下列几个方面提出了在高等学校展开创新创业教育的思路，其中有些方法已经在部分高校中进行了教育实践，有些思路也在一些课堂和课外实践中进行了探索。
（1）试办创新创业教育课堂，将其作为大学生选修课程，邀请校内知名教师和创业企业家代表讲课，传授经验。在高等学校普通本专科教学中创办创新创业教育课堂是创新创业教育的首要内容，大学生虽然对创新和创业充满憧憬，但一般都缺乏相应的理论和实践指导，更没有创新和创业的经验，通过开展相关的课堂教学，对他们进行初步的引导，给他们创新创业的初步认知。专业教师可通过总结归纳知识经济背景下各种创新和创业的理论和实践内容，形成系统的教学体系，并邀请校内有众多创新科研成果的优秀教师和校外创业成功的企业家进行讲学，将自己的切身经历传授给学生，这样可取得更佳的效果。
（2）成立创新团队，以大学生的专业知识为基础对工科研究项目进行创新研究。通过建立创新团队，培养学生的合作意识，单打独斗在未来的竞争中很难取得成功。在创新团队中，引入现代企业模式，让团队的成员既相互竞争又相互合作，不断激励和前进。团队成员以自身的专业知识为基础，在自己最熟悉和感兴趣的邻域进行创新和研究。
（3）将创新思想融入课堂和课外实践活动中。青年学生是思想最活跃的群体，学校应创造条件引导学生将自己的创新思想融入课堂和课外实践活动中，在课堂上，引导学生对某一问题提出自己独到解决思路，不拘泥于传统的解决方法，不断创新解决问题的方法。在课外实践活动中，鼓励新的思路和发明创造。大学里很多教师都承担着企业的研究课题，学生创新团队可充分利用这样的机会参与教师的企业课题研究，通过与企业实际应用领域的技术结合找到创新创业的思路，获得创新创业的经验积累。
（4）成立创业团队，给予启动资金支持，在校园周边建立以知识和文化为基础的大学生创业企业，一代代延续下去。学校可资助部分优秀的创业团队，让他们有机会实践自己的创业梦想。通过启动资金的支持，学生可在校内和校园周边建立大学生企业，企业以服务大学生为主，以知识和文化为内涵，通过不断补充新的企业成员来延续企业的运营，让更多的学生参与到创业实践中去。学生企业可成为大学生创业的第一块试验田。
（5）在校园内开展创新创业的竞赛活动，鼓励更多学生参与其中。学校可将创新创业大赛纳入年度竞赛计划，通过竞赛引导、鼓励青年学生参与创新创业活动，推动创新创业教育。这些竞赛的成果可以向社会和企业推广，实现经济效益，也可以作为大学生创办大学生企业的创新切入点。通过这样的竞赛活动，可以在青年学生中形成勇于创新创业、鼓励创新创业的良好氛围。
3对高等学校创新创业教育的支持措施
在高等学校进行创新创业教育，除了高校的教师和学生积极进行相关的课堂和实践活动之外，还需要社会、地方政府和教育主管部门给予充分的支持，只有这样高校创新创业教育才能得到扶持和发展，才能取得更好的教育效果。首先，教育主管部门应将高校创新创业教育列为大学生优先选修的素质课程之一，将高校开展创新创业教育的情况作为评价高校教学质量的重要内容，通过这些措施引导高校重视和积极发展创新创业教育。其次，教育主管部门应组织创新创业教育的先进单位开展学术交流活动，使得不同高校的教育经验得以相互传递，组织高校编写创新创业教育的规划教材，形成系统化的理论成果。拥有完善的创新创业教材体系更加有利于教育活动的开展和推广。再次，相关部门应推动创新创业教育与社会和企业的结合，仅仅有理论课堂教学是无法实现真正的创新创业教育的，大学生需要更多的实践机会，通过与企业的结合，可以提供良好的创新创业实践机会。高校可以在相关的企业设立创新创业实习基地，接纳大学生进入实习基地开展创新创业活动，大学生可在高校教师和企业技术管理人员的联合指导下进行实习，学生的创新思维可以更加贴近实际，从企业技术管理人员那里学习的经营管理知识又为他们将来创业提供了宝贵的经验。最后，各级政府部门应加大对大学生创新创业教育的资金投入，设立大学生创新创业基金，为他们的创新创业活动提供启动资金，设立奖励基金，对优秀的大学生创新创业成果进行奖励。设立创新创业科学研究项目，鼓励高校教师从事相关的研究工作。
4总结
在知识经济背景下，充分利用大学生具备专业技术知识、文化素养高、思想活跃、接受新事物能力强的特点，在高等学校积极开展创新创业教育，有利于提高高等教育的教学质量、提高大学生的就业率、拓宽大学生的就业领域，为大学生将来创业打下良好的基础，更重要的是提高国家的核心竞争力，因为青年学生是网络经济论文国家和社会的未来，将来能够改变人类生产和生活方式的创新必将在这些青年学生中产生。
作者：左韬 单位：武汉科技大学信息科学与工程学院
