一、走出困境，拓宽马列主义理论教学的理论
来越多，我们要不断引进资本主义的科学技术和先进管理方法这是对的.但必须认识到社会主义和资本主义毕竟是两种不同的社会制度.息想意识形态不一祥.西方资本主义社会必然要利用我们改革开放的机会.向我们愉入资本主义的思想、生活方式，这对青年学生正确世界观、人生观和价值观的形成有着不可忽视的形响。近年来，有的学生受资产阶级思想影响很深，羡慕资产阶级的生活方式，对社会主义的信仰发生动摇，他们的世界观、人生观和价值观在向资产阶级倾斜拿拢。政治理论教师必须认识到这个问题的严重性，要自觉地贯彻理论联系实际的根本方针，自觉地联系学生的世界观、人生观和价值观形成过程中存在的问题，要引导学生分析认识那些想法观点是正确的，那些是错误的.要用马列主义的理论武装学生头脑，要让学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观.这是政治理论教育的根本任务，也是培养社会主义建设者和接班人的需要。第二，政治理论教学要开发学生智力，培养学生能力，这是马列主义理论教学的理论联系实际需要解决的主要问题。长期以来政治理论教学只重视对马列主义理论的理解，不重视开发学生智力、培养学生能力，所以学生虽然学了马列主义理论.但不会运用马列主义的立场、观点和方法分析间题和解决问题，遇到问题束手无策.针对这种情况.我认为政治理论教学要贯彻理论联系实际.要联系学生中带有倾向性的思想问题和学生中普遍关心的社会间题，帮助学生提高认识，学会用马列主义的立场、观点和方法分析社会问题和自己的思想问题.这样才能促进学生智力的增长和能力的发展、才能调动学生学习马列主义理论的积极性.第三，理论联系实际还要根据杜会的发展变化，提出新的见解、新的理论.长期以来贯彻理论联系实际着重强调用马列主义理论解释现实户党的方针政策，分析和解决眼前人们所关心的社会问题，这是对的.确实用马列主义理论分析解决了现实中人们所关心的社会间题，会提高人们的认识，促进事业的发展.但间题解决了，社会发展变化了.这时如何再用马列主义的立场、观点和方法，根据社会的发展变化，提出新的见解，新的思想.新的理论就显得非常重要.可是我们在这方面注意的不够，众所周知.我们在阶级斗争问题上就不顾我国社会的发展变化.在完成了三大改造之后长时间地搞大规模的，激烈的群众性的阶级斗争，搞得人心惶惶.党的十一届三中全会果断地否定了过去搞阶级斗争的一系列错误的提法。但又从实际出发，分析了国际国内的情况，又肯定了阶级斗争还将在一定范围内长期存在，那么如何解决阶级斗争还将在一定范圈内长期存在的问题?不是采取过去发动群众摘徽烈的阶级斗争的办法来解决，而是按照社会主义的法制原则.正确使用法律武器，打击各种敌对分子，保护和发展社会主义，充分让全体人民群众集中力t发展社会生产力，提高人民群众的物资和文化生活水平，用这些办法解决出现的阶级斗争间题.我认为这种联系实际，按照社会发展变化提出新见解、新思想，新理论不但推动了社会的发展变化，而且还丰富和发展了马列主义的理论.所以党总结理论联系实际的经验教训，在中共十三大报告中深刻地指出:“马克思主义是在实践中不断发展的科学.马克思主义需要有新的大发展是现时代的大趋势。”这就是说，社会发展了，马列主义的理论也要发展，所以政治理论教学和理论联系实际要教育学生运用马列主义的立场、观点和方法经常观察分析社会发展的买际，不断探讨研究新问题，能提出新思想，新的理论.但这种理论联系实际层次高，难度很大，要求学生必须认真系统地学好马列主义理论和非常熟悉社会实际，才能提出新的见解、新的理论。
二、要不断研究理论联系实际
中介环节，才能贯彻好理论联系实际的根本方针我们知道理论和实际是有区别的，理论是抽象概括了客观事物的本质，实际是客观存在的事物.而理论和实际的结合.还必须借助于中介环节.中介环节有许多方面，主要是教材，课堂教学和社会实践.从教材来说，教材是沟通理论联系实际的主要的中介环节，教材要体现理论联系实际的方针。但近年来编写的马克思主义理论课教材联系实际不多，特别是联系改革开放的社会实际不多，这就需要理论工作者在编写教材中不但要科学地阐述马列主义理论，而且还要联系我国改革开放的社会实际，尽快编写出适应新时代的新教材。从课堂教学来说，课堂教学是马列主义理论教学的荃本形式，学生接受马列主义主要在课堂上.政治理论教师如何在课堂上贯彻理论联系实际，首先要吃透教材、理解教材，才能在系统地讲授教材的过程中，自觉地运用马列主义的立场、观点和方法分析和解决学生中带有倾向性的间题和所关心的社会问题.才能使教材上的理论和学生思想、社会实际紧密结合，触为一体，才能不断提高学生运用马克思主义的理论分析和解决实际间题的能力.商战固本”思想的实践在这一思想的指导下，近代中国先进人士开始了艰苦的探素。为了发展商务，他们曾提出过种种振兴商务的措施。其中最主要的如近代出现的“裁厘加税”间题，就是改良派为推行“商战”思想重要的变法界求之一目的是“为土产筹销路，与他人争利”(马建忠).他们要求维护国家主权的茸严.例如近代思想家陈炽曾说道:“税则者，国家自主之权也，非他国所得把持而搀越者也”(《庸书外篇•税则)).这一使民得以自谋其生、自求其利的要求，无疑是进步的。此外为了打减商战，郑观应要求摆脱洋务派对民族工商业的控制和束缚.他曾感叹地说:“名为保商实剥商、官督商办势如虎”(郑观应《后编》第六卷第1。一u页).他要求取消“官督”，向清政府提出了“不由官办，专由商办”的发展资本主义的主张.他还主张，为了商战.设立工艺学堂，机器格致学院，培养“通格致，精制造”的工商技术人才‘此外还倡导重铁路交通等.这些实践活动，在中国近代史上起了十分重要的作用•特别是在十办世纪末二十世纪初孙中山的《实业计划》中.则更为系统地制定了实业救国的宏伟蓝图，“商战固本”思想的影响不能不说是其中主要的因素.
三、“商战固本”论的历史意义
通过上述分析可知，商战固本思想在中国近代曾产生了深远的影响.如果说.没有十九世纪末帝国主义瓜分中国的狂潮，没有腐朽的清王朝顽固派的阻挠，使中国陷人了半殖民地半封建社会的深渊.那么在这一思想的主导下中国就有可能较快地发展资本主义经济服上时代的步伐，实现中国的近代化，从而跻身于世界强国之旬。“商战固本”论的形成在今天分析起来仍有十分重要的意义:首先，“商战固本”论表现了明显的反帝爱国倾向。如反对不平等条约，提出中国海关应自主，反对帝国主义的控制.其次，“商战固本”思想的形成是通过和顽固派不屈斗争中实现的.中国经历了两千多年封建专制社会，封建正统思想在人们头脑中根深蒂固，尤其是“重农轻商”、“重本轻末”成了终生不变的信条.同时也反映了这种传统观念在近代开始动摇，这种动摇.不是简单的观念转变，而是时代交替中所出现的必然趋势，是中国被纳入世界市场的开始.第三，这种思想，启迪了人们的思想，大开了人们的眼界.是中国近代史上进步的思想潮流.虽然这在当时的中国是行不通的，但这是由当时特定的历史条件所决定的，如果没有改良主义的启发，没有改良主义的失败，革命是不会成功的。第四，从今天来看，商业是活跃经济的主要手段.只有经济萦荣，国家富强了，才能巩固强大的国家.也才网络经济论文能在世界经济竞争中立于不败之地.
作者：王文礼 单位：巴里教育学院
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