(一)转变教育理念
树立“一个都不能少”的教育理念，树立“每个人都是发展中的人”的教育理念。所有的人都是应该被教育的，所有的人经过教育都可以发挥自身独特的潜能。相对于学生，军人，公职人员、国企工作人员等，对自由职业者的教育覆盖不够，关于核心价值观的深入教育未能覆盖自由职业者。从调研可以看到，自由职业者在主观上是希望受到教育的，这是教育能够取得良好效果的基础和前提，对自由职业者的进一步教育是教育供给者的责任。自由职业者的潜能很大，是最具活力的创新因子，对核心价值观的进一步认同和践行将使其发挥更大的改革能量、更强的创新力度和更多的服务社会。
(二)创新教育方式
将生活化教育应用于自由职业者。教育提供者不外乎党和政府，社区，社会组织，这三者分工协作，有所侧重、各自发挥所长。要想使其充分发挥作用，关键在于应用更加行之有效的教育方式。生活化教育是将教育与生活统一起来，在生活中进行教育，即将核心价值观的教育融入到生活中去，将爱国、敬业、诚信、友善体现在生活的每一个角落，在生活中体验在这些核心价值观的指引下所带来的正能量和事业的进步、社会的和谐与生活的美好。让自由、平等、公正、法治的社会进一步激发人们热爱生活，积极创造，使国家更加富强、民主、文明、和谐。让国家层面，社会层面，个人层面的价值观在生活中得到认识，实践和统一。
(三)拓宽教育渠道
1．充分发挥党政宣教机构作用。在自由职业者核心价值观的教育实践中，除发挥原有的党政宣教机构作用的同时，更应加强各机关、各单位、各企业宣传部门的作用。自由职业者分布在各行各业，各机关单位面对各行各业，特别是安监局、社保局、房产局、文化局等与自由职业者接触较多的部门，可充分利用业务往来，采取“搭车”宣传的方式宣传核心价值观。如安全生产监督管理局，面对的自由职业者较多，可以利用安全生产月进行安全生产宣传的机会，将核心价值观的宣传、解读融入其中。又如社保局可以利用社保知识宣传之际，招收自由职业者为志愿者，自由职业者对社保知识比较关心，让他们有机会了解社保知识，并进一步作为宣传员，帮助他人，快乐自己，切实践行核心价值观，更有利于核心价值观的内化与深化。文化管理部门与自由职业者接触最为广泛，自由职业者从事文化产业方面较多，文化管理部门多将设计、宣传核心价值观的媒体制作、广告宣传等业务交由他们来承接，可以在潜移默化中宣传核心价值观。开放、务实、快乐、文明是新时代铁岭精神，生产快乐是铁岭独具魅力的名片，二人转、小品等艺术形式为东北地区居民所喜闻乐见，受众体广泛，利用它们进行核心价值观的宣传和解读可以达到事半功倍的效果。
2．丰富社区教育方式方法。社区作为自由职业者接触最多的组织，发挥着核心价值观教育最重要的作用，社区的作用目前已得到很大发挥，若想进一步发挥作用，需要引入更丰富的、可操作性更强的方式方法。目前，我们看到，将传统文化教育与核心价值观教育相结合，是一个较好的方法。如，弘扬孝道，讲孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平，创建更为和谐的家庭、更为和谐的邻里、更为和谐的社区、更为和谐的社会，以对传统文化深度认同为起点，体悟并践行爱国、敬业、诚信，友善。在这一方面，社区是有可以借鉴的行之有效的方式方法。如铁煤集团的孝道文化建设，通过“孝文化月”、“十大孝子”“十大和睦家庭”评选来弘扬传统文化，内化核心价值观。从结果来看，职工将“孝”具形化为对自己身体的保护，切身体会“身体发肤受之父母，保护身体就是行孝”，从而提高安全生产意识，这种从内心而生的意识外化于形，在工作中发挥了极大的作用，可见，从传统文化入手对于内化核心价值有很大作用。
3．发挥各类组织教育作用。一要发挥党组织及党员带头作用，实现教育引导功能;二要发挥科研机构作用，实现教育世俗化功能;三要完善社会组织，实现教育监督功能。以社区党组织为抓手，在社区党员中开展核心价值体观教育活动，党员为群众多办事、办实事来切实践行核心价值观，从而对自由职业者起到教育引导作用。首先要加强党的基层组织建设，为开展核心价值观的教育和践行做好组织准备。要摸清党员中自由职业者的情况，还要摸清流入社区的自由职业者中党员的情况。对社区内党员中从事自由职业的人员的数量、具体职业、个人从业情况、发展要求等详尽统计。将自由职业党员资源充分整合，使各支部得到充实，为核心价值观教育做好组织准备。其次要丰富组织生活，在党群共建活动中践行社会主义核心价值观。各支部书记灵活掌握、多方协调，尽量将教育活动时间安排在支部全体党员能够按时参加的时间段。自由职业者工作变数大、流动性强、闲忙不定，尽最大努力照顾他们的时间安排，使之能够出席每一次教育活动，不失掉任何过组织生活的机会，增强自由职业者的归属感和认同感。努力保障自由职业党员的党内民主权利。通过民主生活会、电话、党员微博等多种渠道向他们通报重大党内事务、征询建议、获取他们对本行业发展的看法和对社区的工作意见，保障他们的知情权、决策权、参与权和监督权等党内民主权利，实现自由职业党员参与党内事务、参与当地经济社会建设，让自由职业者切身感受身上肩负的社会责任，切实践行公正和友善。任何决策的科学制定都离不开对实际情况的充分掌握。特别要认真征询并及时向上级党委反映自由职业者针对自身发展对党和政府提出的关于政策制定、管理办法、服务项目等方面的建议和意见，切实践行平等和法治。发挥各种科研机构的作用，如党校、社科联、各种学会、研究会、宣讲团等，从中华传统文化、本地区历史文化、行业文化等入手，用自由职业者能够充分接纳的语言来解读核心价值观语句，为实现教育世俗化发挥作用。如某党校教师在对社区宣讲核心价值观时，对“文明”的解读是:明白各种“文”。这个“文”包括宪法、法律、规范、准则、先进文化作品等等，能够“明”白“文”的本意，并去遵照执行，即文明。如对“法治”的解读为:大家都听法律的，政府管百姓的时候也听法律的，即法治。通过这样通俗的解读，使大家能够理解并记忆核心价值观的内容，而理解和记忆是领会和实践的基础，这样的教育是一种行之有效的教育。完善能够吸纳自由职业者的社会组织，各种行会、商会、协会等。这些社会组织的建立，使他们有更多更便捷的渠道来接受教育，同时，让自由职业者有更强的归属感和认同感，他们将更加注重集体对于个人的评价，对他们践行核心价值观起到一个监督作用。与监督机制并行的是奖励机制，政府加大对社会组织的扶持力度，奖励那些积极主动的社会主义核心价值观践行者，从而起到一种正面引领的作用。同时，这些社会组织的建立，也为进一步建设公平有序的市场提供有利条件，为进一步完善社会的自由、平等、公正、法治提供组织基础，这也是自由职业者践行核网络经济论文心价值观的先决条件和不竭动力。
作者：佟琳 单位：中共铁岭市委党校历史文化研究中心
