1基于项目教学的Premiere课程设计
项目教学法的特点是将课程设计任务设计为项目来做。传统的课程设计中，学生无主动设计而言，基本是通过教师的讲述，安排步骤进行的。然而，项目教学法能够使学生进行主动性以及创新性设计，对教学的成果起到促进作用。项目开发一般是通过需求分析，概要设计、详细设计、测试等几个步骤组成的。本文以摩托车广告为题进行Premiere课程设计。教师可以将学生分成若干个项目小组，每个项目组由4-5人组成。
2课程设计的项目开发阶段
2.1需求分析。项目组长从教师获取任务，即利用Premiere制作摩托车广告。获取任务后，项目组进行需求分析的制定。首先，确定用户的功能，即视频广告是以推广为主要目的，吸引消费者的注意和兴趣，激发其购买欲望以配合产品促销为主要目的。其次，确定开发需求，使用premiere进行影视制作。最后是广告设计需求，确定广告剧本；确定广告中的特效使用，包括转场、视角转换，合并视频音频以及声音的淡入淡出等特效；确定视频的输出格式，使用AVI格式。
2.2概要设计。概要设计由全组成员讨论通过，并两个组员进行撰写。摩托车广告视频制作的概要设计如下：（1）介绍摩托车的几款热卖车型；（2）视频剪辑。将三段视频放入三个轨道上，首先截取人物和车辆被铁笼笼罩的几个画面。其次，将截取好的明星驾驶摩托车的画面放入第一组画面后。最后，进行视频拼接，调整合适的时间间隔以及时长；（3）视频音频特效。首先，广告图标的特效运动中在添加关键帧。其次，五张热卖摩托车广告的图片切换采用了Dissolve特效。再次，短片之间的特效，使用CrossDissolve，Swingin，Diptoblack等，一般维持1秒钟左右；（4）音频文件处理，将音频文件时间长度处理成与视频文件一样，在音频结束处添加淡入淡出特效；（5）渲染，按回车键对文件进行渲染输出格式为AVI视频格式。
2.3详细设计。（1）用Photoshop进行图片的处理，制作热卖摩托车的宣传图片。将热卖车型的图片结合在一起添加视频转场。如图1中的视频轨道1所示；（2）截取三个短片进行拼接，并添加转场特效。如图2中视频轨道7所示；（3）最后，添加上音频文件，并在视频、音频结束的位置加入淡入淡出特效；（4）最后对影视制作进行渲染，输出AVI格式视频。
2.4项目测试。项目组要对制成的摩托车广告短片进行项目测试，组长选择两名同学作为测试人员，按照需求分析，测试广告视频课程设计成果是否达到需求设计上的要求，例如测试广告中的特效是否满足需求中的设计要求，广告中的图片是否处理完毕以及声音特效是否处理。最后，还要进行项目评价，从组员的自我评价开始，包括自己完成的任务的优劣，得到的经验等情况，之后进行互相评价，最后组长进行综合评价。评价的目的是让所有成员认识自己的工作以及作品的有点及缺点。
3结束语
本文应用项目教学法进行Premiere影视制作课程设计。从需求分析、概要设计、详细设计以及项目测试四步项目开发流程，进行摩托车视频广告的Premiere课程设计实例研究。从实践效果来看，本文提出的项目教学法有效的提升了学生的实践能力、团队协作能力以及沟通能力，并为其他影粮食经济论文视制作课程的课程设计提供了理论依据和实践指导意义。
作者:姜林峰 单位:中山市中等专业学校
