1老年大学艺术教育的重要意义
老年人是国家文化发展的活的资源。在社会主义文化强国的发展背景之下，老年大学将活到老学到老的老年人聚集在一起，组成一个团体性的学习组织[1]。在这样的环境氛围中，老年大学积极推动艺术教育的教育教学工作，在具体的工作中，将老年大学的艺术教育放在学校发展的重要位置，通过为老年人提供娱乐、休闲、锻炼的场所，潜移默化地对老年人进行艺术教育，使老年人成为文化传播的最佳人选，积极推动我国的文化发展。首先，老年大学的艺术教育能陶冶老年人的情操，使老年人的晚年生活丰富多彩。艺术教育能有效缓解老年人的紧张情绪，对其障碍性心理进行有效的疏导，极大地丰富了老年人的生活。其次，能帮助老年人紧跟潮流，与时代同行，成为新文化诞生的有效力量。老年大学是各种艺术的传播地，在有限的环境中进行无限的艺术教育，使老年人成为新文化诞生的有效力量，推动社会文化的发展。最后，能推动老年大学的教育改革。老年大学自身的特点制约了其发展。在老年大学中积极开展艺术教育，在不同的课堂中，将艺术教育渗透其中，积极促进老年大学的教育改革。
2现阶段我国老年大学艺术教育教学中存在的问题
在老年大学积极引进艺术教育的背景之下，我国老年大学的教育改革也在悄然进行。具有较高价值追求的老年人，始终遵守“活到老学到老”的习惯。但在具体的老年大学艺术教育过程中，存在一些问题亟待解决。
2.1缺乏对艺术教育的认识，理论大于实践
在老年大学中，艺术教育始终是一门课程，需要更多的要素去完成，包括完整的理论体系、科学合理的实践安排等内容。但是在具体的教学过程中，老年大学中受教育者的年龄及心理因素的影响，导致他们缺乏对艺术教育的足够认识，很容易将艺术教育简单理解为表演各种各样各样的节目[2]。另外，一些大学中对艺术教育实践课程的安排不合理，没有将学到的知识及时运用到生活中去。
2.2学校的艺术教育机构不健全，缺少相应的制度保障
由于老年大学具体的学生构成，使得人们经常会忽略其艺术教育的必要性。导致学校对艺术教育机构的建设投入较少，部分基本的教育机构不能筹建起来，比如，舞蹈室、录音棚等。另外，艺术教育的制度保障也是其教育发展的重要条件。然而在具体的环境中，根本没有制度的制约，艺术教育的开展没有实质性的保障。
2.3不能与实际生活相结合，出现鹤立鸡群的现象
老年大学的艺术教育应该是服务于老年人的晚年生活的，帮助他们在具体的艺术教育课堂上回忆过往的生活经验，将有效的艺术形式纳入实际生活中去，丰富老年人的业余生活。使其与具体的生活相融合，在生活中发展艺术教育的内容和意义[3]。然而现实中的艺术教育却出现与实际生活完全脱离的现象。
3老年大学艺术教育的新模式
在具体的老年大学艺术教育教学过程中，针对现阶段我国老年大学艺术教育中存在的问题，分析艺术教育的特点及要求，探索老年大学艺术教育的新模式，希望能为未来的艺术教育提供有效的参考。
3.1强调艺术教育的重要性，重视实践教学内容
在老年大学中通过黑板报、广播等形式向老年人普及艺术教育的重要性，告诉他们艺术教育对实际生活的帮助。除此之外，要在理论教学的基础上重视实践教学的内容，充实实践教学的内容，合理安排实践教学的课程。
3.2建立相关的艺术教育机构，制定合理的教育制度
艺术教育需要相应的教育机构来协助老年大学来开展具体的教学工作，例如学校可以筹建音乐教室，建立专门的表演团队，或者建立艺术交流中心等，来配合其艺术教育[4]。在此基础上，制定合理的教育制度和调节日常的教育教学工作，使其能够稳定发展。
3.3将艺术教育与老年人的实际生活相联系
老年大学的艺术教育针对的是老年人，因此，其教学内容始终要与其实际的生活相结合，这样才能达到较好的教育效果，使艺术教育的每一个内容都能在生活中有所体现，丰富老年人的业余生活。
4结语
在艺术教育不断发展的背景之下，活到老学到老的价值理念使老年大学的艺术教育异常火企业管理论文热，在一定程度上推动了我国文化事业的发展。分析现阶段我国老年大学艺术教育过程中存在的问题，探索艺术教育的新模式，是老年大学艺术教育改革的重要内容。
作者：李芳 单位：荆楚理工学院艺术学院
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