一、引言
随着我国教育改革的不断推进，教育领域的各项改革措施呈现出多样化的发展趋势，多媒体技术在教育领域的成功应用已成为教育改革的重要标志，促进了传统教育模式的根本性改变。现代化的多媒体技术在图形、音效和视听方面多角度地相互融合，不仅弥补了高中田径教学内容的枯燥性和单一性问题，还可以有效调动学生们的学习热情，促进学生身心的全面协调发展。作为高中田径教学科学化和现代化的重要手段，多媒体技术对提高田径教学质量，保证田径专科训练效果有着十分重要的作用。虽然我国已经将多媒体技术成功运用到高中田径训练教学方面，并积累了大量的实际经验，但是在课堂教育过程中仍然存在一些问题。本文着重分析了多媒体技术在高中田径训练教学中的积极作用和应用策略，旨在进一步提高高中田径教学质量，从而促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
二、多媒体技术在高中田径教学中的积极作用
1.促进学生对技术动作的掌握
高中田径教学中训练动作具有多面性，而且具有一定的难度。田径教学要求学生熟练掌握技术要领。传统的教学模式对技术动作要领通常采用的是普通的讲解方式，往往不能够清晰透彻地表达清楚。而现代化多媒体技术的实际应用成功地解决了这一难题。教师利用多媒体课件，可以清晰地讲解和演示技术动作要领，使学生们可以形象化地接受知识，从而提高教学质量。例如，教师在讲解背越式跳高动作要领时，可以通过多媒体课件的演示，把起跳、转体、压肩和收腿等多个环节进行分解演示，通过慢放镜头将每一个细节呈现在学生面前，加快学生对动作要领的掌握。
2.提高学生学习兴趣
教学硬件基础设施是影响高中体育教学质量的重要因素。目前，很多高中在教学硬件设施投入方面严重不足，不仅场地环境较差，而且设施落后，严重制约了高中体育教学工作的开展。现代化多媒体技术的成功应用，从根本上改变了这一缺陷。教师利用多媒体技术对动作细节的演示，不受场地条件和硬件环境的制约，通过图片、视频、动画和比赛场景等方式将复杂的技术展现在学生面前，提高了学生学习兴趣。
3.有助于知识的更新
教师应充分利用现代化的网络技术和多媒体技术，将田径训练中最前沿的技术和知识传授给学生，从而扩展学生们田径知识的视野，加快了高中学生田径基础知识的更新和发展。
三、多媒体技术在高中田径训练中的应用策略
1.加大高中业余田径训练课件的开发力度
高中田径训练课程有别于其他体育项目教育，它对学生的身体素质和技术要求较高，重点应挖掘学生对田径训练的体育精神，追求体能训练的最优发展，这样才能从根本上提高学生的体育成绩和技能。所以，学校应加大田径训练课件的开发力度，通过对学生心理、生理和运动营养知识等因素地有效整合，进行多学科知识的相互渗透，从而完善田径多媒体课件系统的开发，并形成科学、有效的评价体系，使其向着系统化和科学化的方向发展。
2.利用多媒体技术将多种训练方法相融合
现代多媒体技术在高中田径教学训练中的应用从本质上讲仅是对田径基础知识的传授，并不是真正意义上的训练和实践。所以，教师在利用多媒体技术教学过程中，要注重与其他训练方法的融合。不同学生的身体素质都不相同，教师在对学生进行田径训练教学实践时，应根据学生的不同需求加以训练，从而引导学生有效提高田径训练的积极性和主动性。教师对于那些抽象的田径动作要利用多媒体课件进行清晰讲解，使学生从不同角度充分掌握动作要领，从而有效和其他训练方法相互融合。
3.丰富多媒体田径教学内容
高中田径训练教学是一项系统和完整的体育结构，与我国当前的教育精神和人文环境密切相关，其主要目的是向社会输送高质量的优秀人才。所以高中田径训练教学一方面要紧跟时代步伐，不仅要做好知识结构和训练体系的调整，还要完善高中田径训练教学体系，丰富教学内容，这样才能为社会培养综合性的体育人才。另一方面，高中田径训练教学成果的主要考核方式是考试，但是这种单一的考试模式并不能真证体现学生真实的田径水平，所以学校在对多媒体田径训练教学内容进行丰富和调整时，还应改变田径训练教学的评价标准，以真实反映田径教学成果。
四、结束语
综上所述，高中业余田径训练教学对现代多媒体技术的成功运用是我国体育教学改革的一种新思路。通过对训练方式和训练手段的不断改进，教师提高了田径训练教学质量，促进了学校业余田径训练教学的现代化发展，从而加快了学校体育训练改革的步伐。
作者：倪法令 单位：浙江省温州市第五十一中学
